三年级语文教学措施？四、将课内同课外相联系，完善学生自身发展 在教师进行语文教学的过程中，不应将行为停止在课堂上，同时应延伸至课外，进而保证学生更好地学习语文内容，完善自身发展。例如，教师定期开展春游的活动，那么，三年级语文教学措施？一起来了解一下吧。
有效提升三年级语文教学质量的措施
1.端正学生的学习态度，提高学生的学习兴趣。
要端正学生学习态度。一是向学生讲道理，告诉他们我们来到学校就是为了学习；二是告诉学生他们这个年龄就是最适合学习知识的年龄，如果现在不好好学习，长大了会徒伤悲的。
提高学生的学习兴趣。首先可以从教师的教学方法、教学手段方面着手。教师在备课时不仅要熟悉文本内容、准备教学内容，还要精心设计教学方法，利用现代化教学手段来吸引学生的注意力，刺激他们的感官，提高他们的学习积极性。其次可以从心理学方面来考虑，我们要给学生自信心，当他有些微小的成功，就要及时去表扬他，让他知道，我能学好这门功课，我有信心学好这门功课，这样他就会逐步对这门功课感兴趣。学生有了错误，不宜过多指责从而打击他的积极宴扮性，使他产生厌学情绪。
2.继续加大力度培养学生的良好学习习惯！
重视学习习惯的培养：认真审题、仔细答题、耐心检查。在日常教学和管理中，要适时地培养学生专心听讲的习惯、动脑多思的习惯、质疑问难的习惯、阅读课本的习惯、完成独立完成作业的习惯、参与合作的习惯、运用学过的数学语言准确表达的习惯、课外学习的习惯、快节奏有条理的习惯。让习惯成自然，改变自己的贪玩偷懒等现象。
1.可以让学生小组竞赛，哪个组的分多哪个组就可以获得奖励。（回答问题加一分、课返洞堂纪律良好加一分、让早等等)
2.简单的问题可以交给学生自学。
3.上课要多和学生开玩坦世雀笑，做到与学生和睦相处，下课做到好朋友的关系。
就先这么多，一定要注意与学生的关系。
1、注重语言积累的灵活性.除了比较机械,死记硬背的,教学中注重语言的积累.随着年级的升高,引导学生在理解的基础上积累,逐渐加强意义识记,这既是基本的认识规律,也尊重了学生的心理特点,要求熟背的内容还要求学生会写.书本上的优秀片段、包括课外的,让他们多读,感悟中华语言的魅力受到美妙语言的熏陶,以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平.
2、潜心解读文本.文本文本,教学之数弊余本.在深刻、充分、多元解读文本的基础上,再进行教学设计.错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白,都是训练量的不足、训练法的不到位所致.因此语文课堂加强学生理解与运用语言“能力”的训练.在课堂上加强学生对生字的记忆准确性,在课堂上就多写多练.这一点教师要严格要求,规范书写,加强易混淆字、词的区分、认识.
3、重视运用语言的训练.加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习,指导学生多读多写.平时让学生勤动笔写日记,不论水平如何,只要能坚持下来,从中也要运用激励措施,让学生愿意动笔写,找到写作的兴趣.写作与生活紧密联系,不光要从生活中选材,还要对写薯滚法及时指导.
4、课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力,全面了解文章的内容,并多教方法,授之以渔.
5、 重视学习习惯的培养：认卜首真审题、仔细答题、耐心检查.
7、加强提优补差工作.每个班都有差生,有的是智力原因,有的是态度问题.对于因为学习态度不端正而落后的学生,老师们要做好思想引导工作,务必使他们端正态度,提高学习效率.
三年级是小竖伍学的一个转折点，它从余埋或低年级的字词转向句段篇。可以引导学生预习，扫清生字障碍，大致了解课液蚂文内容，再逐段讲解课文。
新学期马上就要开始了，作为老师在开学前，就一定要准备好自己的教学计划，这样才能更好的开展教学工作噢！以下是由我为大家整理的“小学三年级语文个人教学计划精选4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学三年级语文个人教学计划精选4篇【一】
一、教学总目标
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家销慧的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识XX个字，会写1300个字。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。
以上就是三年级语文教学措施的全部内容，5.加强新课标的学习，更新阅读教学理念，明确三年级的阶段目标，把握三年段的教学重点。为了能在教学中做到有的放矢，我们要以学生为本，向40分钟课堂要效率，扎扎实实抓好基本功的训练。多关心学困生。
