语文是什么意思？语文的意思是：语言和文字；语言和文学：语文水平｜语文课本。基本解释 1. 语言和文字的合称。2. 泛指与语言或文字有关的事项。出处 鲁迅 《且介亭杂文·答曹聚仁先生信》：“语文和口语不能完全相同。”造句 1、那么，语文是什么意思？一起来了解一下吧。
语文的“文”意思是：文学；语言的书面形式。语文是运用语言规律与特定语言词汇所形成的书面的或口语的言语作品及这个形成过程的总和。语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文学是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但由于国际学术分科中语言学是一大类，所以反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。语文是语言和文化的综合科，它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和文化知识的统称，也是口头语和书面语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
一般而言，语文是语言文字的简约式统称，或者是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称。语文能力是学习其他学科和科学的基础，语文知识几乎包罗万象。语文也是一门重要的人文社会科学（学科），是人们相互交流思想等的。
实际上中国语文，原本就是与哲学、历史、天文、地理等学科密不可分，只是分科以后将一些可以分的学科分出去，但有些分不了的、剩下来的就是“语文”了。
我理解的所谓语文不外乎就是自己听得懂别人的话、看得懂别人的文字，别人的话和文字呈现了哪些现象、知识、道理、情感等等，还有就是如何将自己的所见所闻说出来、写出来，再进一步就是能清楚人家哪里说得好、哪里写得好，假如我自己说、自己写会是怎样的一种方式。
为什么要学语文？因为语文的价值在于使人成为人。
雅斯贝尔斯说：教育，为的是使人“通过语言传承而成为人”。这样的主张用来说明语文教育的价值，恐怕是比较合适的。“要成为人，须靠语言的传承方能到达，因为精神遗产只有通过语言才能传给我们。”“学习语言可以在无形中扩大个人的精神财富”，因为“语言替我而思”。
黄玉峰老师说，做教师，要活得像个人。上课要力求引领自己的学生去求真，做学问要“人云亦云不云，老生常谈不谈，道听途说不说”。
语文，包括语和文，即口头语和书面语。中国大陆学校的语文科目通常被称为语文。日常生活中，语跟文两字并无严格指口头语及书面语而混用之，如英语说明书，中文报导等。语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。语文是基础教育中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文，人们交流思想的。具有性与人文性的统一特点。扩展资料历史：清末1904年颁布，设国文科。前后，小学设国语课，教材为，中学设国文课，教材为以文言为主，新文学作品为辅。全国解放后，先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。这一建议被华北政府教育机关采纳，随后推向全国，从此，“语文”成了中小学甚至扩张到其他国家的一门主课。1950年，由国家出版总署编审局编写出版全国统一使用的中小学课本时，统一名为“语文”，并在初中语文教材的“编辑大意”里作了如下说明（小学教材中也有大致相同的陈述）：说出来的是语言，写出来的是文章，文章依据语言，“语”和“文”是分不开的。
语文的意思是：语言和文字；语言和文学：语文水平｜语文课本。
基本解释
1.语言和文字的合称。
2.泛指与语言或文字有关的事项。
出处
鲁迅 《且介亭杂文·答曹聚仁先生信》：“语文和口语不能完全相同。”
造句
1、语文是通往睿智的道路,让人的思想变得成熟。
2、语文是惊心动魄的电影，让你身临其境。
3、书是一汪清泉，让人滋润心田；语文书是一抹凉荫，让人倍感舒适。
4、我的写作体会是，除了必备的语文基础知识外，大量的阅读是写作的“有功之臣”。
5、我喜欢语文，因为语文像是打开知识的钥匙，它陪着我徜徉在知识的海洋中。
6、语文是歌唱自由的欢歌，让人心情畅快。
7、语文像是黑夜中的烛光，照亮人生的低谷。
8、语文是惟妙惟肖的国画，让人赏心悦目。
语文是语言和文学、文化的简称，我们所学习的《语文》特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础的一门重要学科。
语文又是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。一是听、说、读、写、译的语言文字的能力，也就是运用书面语和口语的能力；一是记忆和理解语言和文化的知识，也就是语言学和文化学。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，《语文新课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际，是人类文化的重要组成部分。性与人文性的统一是语文课程的基本特征。”
语文是思维的，交际的，学习其他学科的，我们通过课文和一些具有典范性的文学作品来学习语言、规范语言，掌握语法知识，获得语言积累，通过听说读写译的训练，把朦胧的思想变清澈，把不清不楚的语言变得有条有理，形成自己的知识体系。这是语文的性的具体体现；
语文的人文性则体现为：通过整合和利用语文资源，让孩子们得到真善美的熏陶，培养孩子们的人文精神，比如人格、情感、意志、心理素养、性情等方面，通过自身的独特体验获得正确的价值取向，建立自己的审美观，树立正确的价值观、人生观、世界观……
以上就是语文是什么意思的全部内容，1、语文是语言文字、语言文学、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。语言包括口头语言和书面语言。口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。而语文中的文章不但有文艺文（文学、。
