三年级语文复习教案？【篇一】小学三年级语文教案 教学目标: 1、认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。 2、联系生活实际,利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思,初知古诗大意。 3、能正确朗读、那么，三年级语文复习教案？一起来了解一下吧。
【 #三年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是整理的《小学三年级语文教案范文5篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级语文教案范文
《一个马掌钉》第一课时
一、认识马掌与马掌钉，导入新课
1、出示马掌图片，认识马掌。
2、简介给马儿休马掌的作用。
3、出示马掌钉图片，认识马掌钉的用处。
4、导入新课：相传，在很久以前，英格兰的理查三世与亨利伯爵准备决一死战，来争夺英格兰的王位，在战场上，理查三世因为一匹马而战败，丢了自己的国家，丢了王位，究其原因，却是因为少了一个马掌钉，这是怎么回事呢？今天，我们就来认识这个马掌钉。
二、初读课文，了解大意，理清段落
1、学生轻声自由读课文。
2、标出段落序号。
3、分段开火车读课文，评议正音。
4、这篇课文主要讲了一个什么故事？
5、指名反馈，评议补充。
6、出示提示，要求按提示把课文分为四个部分。
（1）准备决一死战。
（2）钉马掌，少钉子。
（3）掉马掌，打败仗。
（4）相传，一个马掌钉丢了一个国家。
【篇一】小学三年级语文教案
教学目标：1、认识“融、燕”等7个生字；会写“鸳、鸯”等12个生字。
2、联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。
3、能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。
教学重点：
能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。
教学难点：
能用联系生活实际、利用图文结合等方法了解古诗大意。
教学准备：
教师准备：课件
学生准备：预习课文、找有关春天的诗句。
一、揭题导入，明确任务
2、明确本节课的学习任务：学习《绝句》这首古诗。
3、补充绝句知识。
绝句是诗歌的一种体裁，按照每句字数，可分为五言绝句、七言绝句。
二、初读古诗，感受节奏
1、出示初读要求：
（1）大声朗读，读准字音，读通诗句。
（2）同桌互相正音。
2、逐句朗读检查。课件出示“迟日”“泥融”“鸳鸯”等词语，并正音。
3、教师范读、学生练读。
4、齐读古诗，读出诗的节奏和韵味。
三、了解诗意，想象春景
1、杜甫的诗中有画，结合课本插图自读古诗，看看诗中画了什么？并展开想象。诗中有日、江山、春风、花草、泥、燕子、沙、鸳鸯。
用自己的话描述出诗中的画。师相机总结古诗的意思。
作为一名三年级语文老师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握的知识。那么小学三年级语文教案怎么写呢？下面是我给大家整理的小学三年级语文教案，希望大家喜欢！
小学三年级语文教案篇1
《种草莓》
一、教学目标
1、认识、会写“莓、栽、淋、慢、铲、豌、趴、蚕、酸、汁”10个生字；掌握由生字组成的生词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
3、理清文章的记叙顺序，体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。
二、重点难点
1、掌握生字的音、形、义；朗读课文。
2、在自主阅读中理清文章的记叙顺序。
三、教学准备
生字卡片、课件。
四、课时安排
2课时。
五、教学过程
第一课时
（一）谈话导入，揭示课题
1、同学们，你们爱吃哪些水果？
2、（出示图片）看，这是什么水果？（板书：草莓）练习说话：多好看的草莓啊，谁能它的样子和味道？
3、这么好看又好吃的水果，要是能亲自把它种出来，那该多好啊！（板书：种）这节课，我们就一起来学习《种草莓》。（齐读课题）
（二）初读课文，整体感知
1、小声地自由读课文，连读边标出自然段。读后，你有什么感受？
2、指名轮流读课文段落。
在工作中每个语文老师都必须要写语文教案，它能对老师的工作带来帮助。语文老师在语文课上应充分利用多媒体教学方式的优点与功能，提高课堂教学效率。你是否在找正准备撰写“三年级语文教案模板”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
#201256 三年级语文教案模板1
教学目标：
1、学习5个会写的生字;熟读成诵并将古诗背诵下来，
理解诗句表达的含义。让学生的分析理解能力在学习中得到提高。
2、通过朗读加深感悟，在课堂内讨论交流使诗义不讲
自通。
3、春意盎然给学生以美的熏陶，在学习中培养学生对
别样春天的喜爱之情。
教学重点：理解古诗大意，学习诗中出现的5个生字。
教具准备： 课件 音乐磁带
教学时数：2课时
教学过程：
第一节
教学内容：
1、朗读古诗。2、理解诗意。
教学过程：
一.导入：
( 请同学们看大屏幕,展示一组春天的图片)你看到了什么?(是春天的图景,有春天筑巢的小燕子,各种春天开放的鲜花争奇斗艳_)
这春天是那么美丽多姿,今天我们还要学习一首描写春天的诗----《送春》
二.朗读古诗
1.听老师配乐范读古诗。(记住生字的读音)
2.教师领读古诗。
3.学生自由练读古诗。要求朗读熟练准确，并在读的过程中找出问题。
一、复习目标：
1、复习掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。
2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第二课和第三课的部分段落，并能默写两首古诗和重点段落。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
4、能正确使用量词，背诵成语，积累反义词。
二、复习重难点：
1、掌握第一单元的生字词，灵活运用词语。
2、按要求背诵课文，积累词句。
3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。
三、复习过程：
1、采用齐读、自读、开火车读、小组检查背诵等多种方式复习第一单元要求背诵的课文。2、指名背诵课文。3、默写第二课。
4、同桌互批，各自改正。
四、认读听写词语：
1、同桌检查生字表（一）中1、2、3课生字的认读与组词情况。师生共同强化个别难点字的认读与组词。
2、读词语：词语表中1、2、3课词语。3、听写词语：词语表中1、2、3课词语。
4、同桌互批，提出易错字，师生共同修改，加深印象。
五、作业布置：
1、读词语：词语表课词语。
2、同桌互批，提出易错字，师生共同修改，加深印象。
3、听写词语：词语表课词语。
以上就是三年级语文复习教案的全部内容，小学三年级语文教案篇1 《种草莓》 一、教学目标 1、认识、会写“莓、栽、淋、慢、铲、豌、趴、蚕、酸、汁”10个生字;掌握由生字组成的生词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文;背诵自己喜欢的部分。 3、。
