六年级语文复习课？描写我国传统佳节的诗句有:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”;“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”等。第十课《十六年前的回忆》(回忆录)1、背诵第5、7、17、19、22自然段。2、《十六年前的回忆》通过对李大钊的回忆,是按被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。那么，六年级语文复习课？一起来了解一下吧。
六下语文课文复习资料
第一课《文言文两则》
1、背诵课文，默写。
2、知识点：
《学弈》选自《孟子. 告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子. 汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度。
3、注释
（1）字、词：
弈：下棋。 通国：全国。 诲：教导。 惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。 援：引，拉。 俱：一起。 弗：不。 矣：了。 为：因为。
其：他的，指后一个人。
辩斗：辩论，争论。 以：认为。 去：离。 日中：正午。 及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思。 探汤：把手伸向热水里。意思是天气很热。 汤：热水。 决：判断。 孰：谁。 汝：你。
★文中几个“之”的意思
（2）句子：
为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？
（译）谁说你的知识渊博呢？
（3）译文：
学弈
弈秋是全国的下棋高手。他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
六年级复习的内容大体包括以下几个方面：
一、基础知识的复习
小学语文基础知识一般包括：汉语拼音、字词的识记与理解、查字典知识、句子的表达（包括修辞、句式变换等）标点符号的用法、课文背诵与默写古诗、名言警句的识记等等。
我对这一板块的复习主要是：课上抓关键的知识点与教给解决问题的方法来进行复习指导，课下鼓励学生有计划地进行复习掌握。
怎样在课堂上抓关键的知识点，教给解题的方法来进行复习呢？比如对汉语拼音的复习，我是采取抓关键的知识点对学生进行复习的。如拼音中的字母表、声母表、韵母表、整体认读音节。我一定要求学生熟记，还要让学生了解它们之间的异同（如表中的送气音、平舌音、翘舌音、前后鼻音、整体认读音节的识记与其他音节的区分等等，我在复习的时候一定要给学生们一一指出它们之间的共同点与不同点，并要求他们掌握下来。）这还不够，我还要例举一些习题，让学生明白掌握了拼音四表可以解决很多问题。如下面这道题：把属于同一类的写在一起：an
en eiiuunaoinűnűe学生知道韵母表中的前鼻音是anenuninűn
其他的就是复韵母eiiuaoűe
了。至于基础知识在复习的时候如何教给方法呢？这就要看题型了，有些习题是可以揪出方法来进行指导的。
我觉得六年级语文总复习应针对自己的教学现状认真分析全班学生的学习情况,采取切实有效的措施进行复习.\x0d第一,复习要有系统性.\x0d小学六年的语文学习,学生的语文知识是零零散散地获得.到了总复习阶段,教师就应该帮助学生理一理所学的语文知识,最好能用一条线穿一穿,形成一个系统.这样就能让学生站在一个更高层次上去学语文.因此,我们复习时必须从汉语拼音、汉字、词语、句子、段落篇章、阅读、习作等方面进行系统地复习,其中缺一样都不可.\x0d第二,复习要有侧重性.\x0d我们在注重复习地系统性同时还应该有所侧重.侧重性要针对本班学生的学习实际,如：我们的汉语拼音要加强声母“N”和“L”,前鼻韵母“AN”和后鼻韵母“ANG”的复习；汉字要重点复习多音字；词语要重点复习近义词、反义词、成语、关联词等；句子要重点复习四个基本句式、四种常用修辞、修改病句以及扩句缩句等；阅读要重点复习联系上下文理解词语和句子、理解文章的内容和思想感情等；习作要重点复习把内容写具体写详细、把语句写通顺写生动.侧重性还要注意每个语文知识点内部的侧重和每个语文知识点之间的侧重.复习的时候,我们不可能面面俱到,因此我们只有抓住各个侧重点进行复习,才能事半功倍.在众多的语文知识点的复习中,阅读和习作应该是重中之重.\x0d第三,复习的方法要灵活.\x0d在复习中,我们要运用科学的分类、比较、迁移等方法来帮助学生巩固知识,提高综合运用知识的能力.常用的方法有：\x0d1．分类性复习\x0d从大的方面,我们可以从基础知识、阅读、写作等部分进行分类复习.小的方面,阅读可以从文章的内容和文章的表达方式进行分类复习,作文可以从写人、记事、写景和应用文等方面来分类复习\x0d2．综合性复习\x0d综合性复习主要用在阅读教学中.采用这样的方法进行复习,最重要的是要善于引导学生对一组文章进行比较的阅读,找出这类文章在写法上的特点,要明确编者选编这一组课文的意图.\x0d3．学生自主性复习\x0d在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主.学生的自主性复习主要是学生在教师的指导下按照读、写、背、抄、做等语文学习的基本方法进行.学生在系统复习语文知识的基础上也要做一些模拟试题来提高答题的能力.\x0d4．教师指导性复习\x0d在整个复习过程中,教师指导性非常重要.教师要帮助学生整理学过的语文知识并让它系统化.在学生做复习题时,教师要针对学生存在的问题进行梳理,及时帮助学生克服一些普遍性的问题.另外,教师还要对学生在复习中出现的心理问题进行诊治.
复习的形式是很多的，如课堂复习、单元复习、期末复习等
课堂复习有三种：讲新课前，复习与之有关的旧知识，这叫做准备复习；老师讲完课后，往往要趁热打铁做点练习，这是以消化为目的的准备性复习；一节课将结束时，将本节所学内容进行梳理、归纳、小结，这是以吸收为目的的梳理性复习。
课后复习以消除遗忘、强化记忆为目标，不管老师是否留作业，都应当对照课堂笔记与教材进行比较性复习，然后再做作业。
单元复习是指完成了一章或一组内容后的复习，主要采取比较异同，寻找内在联系，筛选累积的方式进行。
期末复习主要是将平时分散学习的知识分门别类地进行分析综合，系统归类的过程。
在我们的学习生活中，最宝贵的时间是课后复习，因为防止遗忘的最有效办法就是及时复习。心理学的研究表明，记忆是有规律可循的，学过的知识如果不加以复习就会忘记，过一天会忘记一半以上，经过两天就会忘记2／3左右，以后遗忘的数量会逐渐减少。因此，学习后若不及时复习，就会大大增加复习的困难，降低学习的效率。
为了提高复习的效率，我们要在复习时采取一定的方法，从不同角度做出合理的安排。在时间安排上，课后复习至少安排两次。第一次利用课间休息时间，用脑子复习一下这节课的要点，第二次复习应安排在晚上，读一下课堂笔记，对照教科书进行。
六年级语文上册课后习题参考答案
第一课《草原》
一、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。
朗读指导：草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景色，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情，所以本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。
二、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中找出其他类似的句子，读一读，抄写下来。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
（哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？）
答：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话直接写草原的景色。
“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。”这句话写了作者的感受。
这样写就达到了情景交融的目的。
以上就是六年级语文复习课的全部内容，人教词版语专语文项复六习年级上册句子专项复习词语专项复习比喻句1.飘飘洒洒的雨丝像无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。2.月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。3.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
