音乐教案反思？结论：通过《鲜花开》大班音乐教学的反思，我们可以看到教师们注重引导孩子们感知音乐、理解故事并与乐器互动，培养他们的创新思维和合作能力。在教学过程中，活动设计既包括集体创作和表达，如用乐器讲述故事，也包含个人和小组的创编环节，如律动和集体舞。教师们通过音乐和动作，帮助幼儿理解歌曲的意境，那么，音乐教案反思？一起来了解一下吧。
幼儿园小班音乐教案《哈巴狗》及教学反思 篇1
活动目标：
1. 欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
2. 学习用自然流畅的声音演唱歌曲。
3. 体验模仿哈巴狗动作的乐趣。
4. 借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。
5. 认真倾听并积极参与歌唱活动。
活动准备：
材料准备：毛绒小哈巴狗一只；小狗头饰若干；音乐光碟一张；
经验准备：幼儿学过发声练习和歌词
活动重难点：
感受歌曲的特点，学会演唱
能够试着边唱边做动作，用自然流畅的声音演唱歌曲
活动过程：
一、故事导入，引出课题
1. 故事：有一个小男孩，看到大门口有一只哈巴狗，它长得一双黑黝黝的眼睛，一对大大的耳朵，它饿得一只摸自己的肚皮。小男孩一想，小狗肯定想吃肉骨头了。小男孩跑回家拿了好多的肉骨头给哈巴狗，哈巴狗吃完后，高兴的又向小男孩点头，又向他摇尾巴，小男孩就和哈巴狗成为了好朋友。
2. 教师提问：
(1) 小男孩在大门口看到了什么？(幼儿说出“哈巴狗”后，教师出示毛绒哈巴狗))
(2) 哈巴狗长什么样子啊？
(3) 哈巴狗饿了，它想吃什么呀？
(4) 哈巴狗吃饱后，对小男孩做了什么？
二、教师放音乐
1. 放音乐时，让幼儿做律动，用手打节拍
2. 教师边唱边做动作给幼儿示范一遍歌曲，然后教师一句一句的教幼儿，教师唱一句，幼儿唱一句。
音乐教案反思：
1. 音乐教学旨在激发情感与理解：通过《花非花》教案，幼儿能欣赏民族音乐，感受其热烈欢腾的气氛，并理解乐曲的A-B-A结构。活动设计注重培养幼儿的节奏感和表现力，让他们在参与中体验快乐。
2. 《大鹿》活动侧重于歌曲学习，通过闯关游戏引导幼儿理解歌词，运用多种方法记忆，提高自主学习能力。反思中建议在说歌词环节强调节奏感，并提高教师的激励性。
3. 在《狮王进行曲》中，教师引导幼儿通过动作和表情表现故事情节，体验不同情绪。活动反思中强调了个性化动作的重视和教师状态的调控。
4. 《律动游戏》教案中，幼儿通过椅子游戏学习律动，锻炼创编能力和音乐节奏感。教师需关注个别走神学生，提升课堂互动性。
5. 《会唱歌的锤子》教案让幼儿熟悉歌谣并学习看图谱演奏，难点在于区分乐器音色和十六分音符。活动中，教师需提供足够探索时间，确保幼儿兴趣和参与度。
综上，音乐教学应注重情境创设、活动设计的趣味性和个性化，同时关注幼儿的主动参与和体验，激发他们对音乐的热爱和理解。
结论：通过《鲜花开》大班音乐教学的反思，我们可以看到教师们注重引导孩子们感知音乐、理解故事并与乐器互动，培养他们的创新思维和合作能力。在教学过程中，活动设计既包括集体创作和表达，如用乐器讲述故事，也包含个人和小组的创编环节，如律动和集体舞。教师们通过音乐和动作，帮助幼儿理解歌曲的意境，提升节奏感和舞蹈表现力。同时，教学中也强调了规则建立和游戏乐趣的体验，如通过游戏理解音乐结构，自由表现乐曲情节。然而，教学中也存在不足，如教学节奏过快、对音乐和歌词的熟悉度要求较高，以及对重难点的处理不够突出。整体来说，这些反思提供了改进教学方法和提升幼儿音乐素养的宝贵经验。
【篇一】幼儿园小班音乐教案及反思：下雨了
活动目标：
1、能有兴趣地观察下雨的情景，知道春天会下雷雨。
2、充分体验听雨、看雨、玩雨的乐趣。
活动准备：
1、活动前了解天气预报，选择下雨天气开展此活动。
2、活动室内准备几把雨伞。
3、录音机，音乐《大雨小雨》磁带。
活动过程：
1、谈话引起兴趣。
“轰隆隆，轰隆隆”是什么声音在响呀？让我们一起竖起小耳朵仔细听。引导幼儿知道轰隆隆的声音是打雷的声音，了解春天来了，有时也会下雨，这就是春雨。
2、和幼儿一起听雨。
我们一起闭上眼睛，听听看，你听到的雨声是怎么样的？
引导幼儿用各种象声词来表达。（“哗啦啦”、“淅沥沥”、“沙沙沙”“哗啦哗啦”“滴答滴答”等）
3、和幼儿一起看雨。
（1）雨点是从哪里落下来的呢？是怎么落下来的呢？落下来的时候是什么样子的呢？
引导幼儿用自己的语言表达自己的感受，可以用“雨点象什么”来表达。
（2）雨点落在地上像什么？地上会有什么？
引导幼儿发现雨点落在地上会溅起泡泡样的水花，积水中会有水纹等现象。
（3）看看小草、小花、小树在雨里是什么样子的？
知道这些植物喝足了水会长得更好。
4、和幼儿一起玩雨。
（1）我们用小手接住雨看看，雨是什么颜色的？雨点落在手上有什么感觉？
（2）和好朋友一起撑着雨伞踩水花玩，提醒幼儿不要把自己淋湿。
教案编写是教师教学准备工作的重要组成部分，它有助于提升教学效果和研究水平。以下是一份幼儿园中班音乐教案的修改润色版本，包含了活动目标、活动准备、活动过程以及活动反思。
**活动目标：**
1. 学习演唱歌曲，准确掌握休止符的部分。
2. 通过图片观察，借助具体形象和动作理解休止符的概念。
3. 通过动作表现感受休止符带来的快乐。
4. 培养孩子的音乐节奏感，提升表现力。
5. 积极参与音乐活动，享受音乐带来的乐趣。
**活动准备：**
1. 教学挂图、学习DVD和教学CD。
2. 准备一幅大门口的背景图，一个哈巴狗的玩偶；哈巴狗头饰；以及一张小椅子。
**活动过程：**
1. 教师与幼儿围坐在门口，引入主题。
教师描述：门口有一只可爱的哈巴狗，它正蹲在那里，看看它是多么招人喜爱！
2. 幼儿完整聆听歌曲。
教师提问：哈巴狗的眼睛是什么状态？它想要做什么？它是怎样吃东西的？（适当给予奖励）
3. 幼儿跟唱歌曲，共三次。
4. 音乐游戏“小狗抓肉骨头”。
（1）解释游戏规则：哈巴狗蹲在门口，其他幼儿扮演肉骨头，小狗蹲在椅子上。幼儿随着歌曲靠近哈巴狗，歌曲结束时，哈巴狗大声叫唤，从椅子上跳下捕捉肉骨头，肉骨头们要迅速跑回原位。
以上就是音乐教案反思的全部内容，1. 让幼儿带上小狗的头饰，跟着音乐和老师一起试着边做动作边唱歌曲数遍 2. 请表演好的幼儿站上台表演，台下的举塌小朋友可模仿的做，也可按自己的想法去做 四、活动结束 请小朋友们都来当哈巴狗，想吃肉骨头吗？到外面找找去 活动反思：1. 小班幼儿具有很强的模仿能力、想象力。
