五年级语文人教版上？五年级上册语文书（人教版）出版来源：五年级上册语文书（2019年教育部组编、人教社出版教材）编辑讨论上传视频《语文五年级上册》是2019年人民教育出版社出版的教科书，由教育部组织编写。本册包括课文、习作例文、口语交际、语文园地等。那么，五年级语文人教版上？一起来了解一下吧。
五年级上册语文第五课《搭石》中“乡亲们美好的情感”是指：乡亲们为别人着想、互相礼让、尊老敬老的高尚品德。
对语文的学习仍然存在惯性的思维，依赖老师较强，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。下面是我收集整理的人教版部编教材五年级上册语文教学计划，欢迎阅读参考！
一、学情分析
本班学生50人，其中男生27人，女生23人。班级学生两极分化明显，优秀的学生语文能力强：习作能力强，热爱阅读，书写也美观，如陈冶可、黄钿钿、吴若琪……但是学困生阵容不容忽视，一类是屡考屡不及格的，如金日成、黄苏淇、刘启静（刘启静与金日成有学习障碍，而黄苏淇如果再勤奋点，“笨鸟”也不会太落后）；一类是语文能力较弱的“次困生”，如叶建宇、何晓恩、叶海洁等人，他们虽然能考及格，但常常在80分左右徘徊。他们中有的是接受能力不强导致，有的则因学习态度不端正引起的。
如何提高后20％学生的语文能力呢？兴趣、习惯等的培养至关紧要。
所以“分层教学”与“赏识学习”仍然是我教学的两大重要思想。
二、教材分析
1、教材的基本结构
教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。较已往相比， “回顾与拓展”的名称变为“语文园地”。
本册共有课文27篇，其中精读课文21篇，略读课文6篇。
2、教材的主要特点
（一）专题组元的角度更加灵活多样
如学习说明性文章，引导学生在了解文章内容的同时，学习一些基本的说明的方法。
人教版五年级语文上册日积月累及解释：
语文园地一
日积月累
与读书有关的名言
1、一日不书，百事荒芜。（谚语）
一天不读书、不写字，各种事情都要荒废。
2、读书破万卷，下笔如有神。唐代杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
大量阅读、积累，写作时就会文思泉涌，好像有神灵相助。
3、书犹药也，善读之可以医愚。西汉刘向《说苑》
书如同良药，善于读书可以医治愚钝，说明读书的重要性。
4、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。唐代颜真卿《劝学》
在少年时不知道发奋苦读，等到老了再想读书就迟了。
5、读书有三到，谓心到、眼到、口到。宋代朱熹《读书要三到》
读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。
课外积累
与读书有关的名言
1、书是全世界的营养品。（莎士比亚）
2、书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
3、一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（尤安·艾肯）
4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。（歌德）
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。（韩愈）
6、旧书不厌百加读，熟读深思子自知。（苏轼）
7、要把文章写好，最可靠的还是要多看书。（鲁迅）
8、读书百遍，其义自见。（《三国志》）
语文园地二
日积月累
表达思乡之情的诗句
1、悠悠天宇旷，切切故乡情。
【 #教案#导语】《钓鱼的启示》以第一人称的口吻记叙了一个感人至深的故事，整理了人教版五年级上册语文《钓鱼的启示》教案【三篇】，希望对你有帮助!
《钓鱼的启示》教案 一
教学目标>
1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得"等词语。
2、朗读与默读课文，体会作者钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化，培养学生的语感。
3、教育学生遵守社会公德，做诚实守纪的人。
=教学重点>
抓住重点词句，体会“我”钓到鲈鱼和放回鲈鱼的心情变化。
=教学难点>
联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。
=教具准备>
多媒体课件
=课时安排>
2课时
=教学过程>
第一课时
一、谈话导入，揭示课题
2、理解题目意思。
师：“启示”是什么意思？课文题目的意思是——
二、初步了解课文
（一）学习生字词
1、生字读音
这篇课文的生字多达20字，而且有的很难读。所以啊，我们就从检查生字的读音入手，看看是不是都会读了，大家有信心吗？
老师把课文中的生字做成了词串，请自己读一读。
（课件显示）
放好鱼饵抛出钓线湖面涟漪耐心等待
鱼竿剧抖大鱼挣扎小心翼翼操纵钓线
鱼跃不已筋疲力尽拉鱼上岸父子得意
乞求无果不容争辩放鱼回湖依依不舍
月光如水获得启示遇到诱惑思父告诫
道德抉择简单问题道德实践勇气力量
师依次指“剧”“跃”“抉”“挣”“获”等字，指导学生学习。
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以上就是五年级语文人教版上的全部内容，在具体的编排上，第三单元第十二课安排了三篇古诗词，分别是南宋陆游的《示儿》、南宋林升的《题临安邸》、清代龚自珍的《已亥杂诗》。原诗如下：《示儿》南宋·陆游 死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。题临安邸 南宋·林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？。
