小学音乐德育工作计划？音乐德育工作是通过音乐教育对学生进行品德教育的过程。音乐教材中蕴含着丰富的时代信息和爱国主义情感，能引导学生树立正确的人生观和世界观。音乐教师需通过正面教育，利用音乐作品中的思想情感，对学生进行德育。例如，在教授《中华人民共和国国歌》时，可引入作者聂耳的生平与创作背景，那么，小学音乐德育工作计划？一起来了解一下吧。
一、指导思想
学校德育工作需深入贯彻教育局精神，结合学校整体规划，积极推行德育体系改革与创新。目标是构建现代德育管理体系，加强德育教师队伍建设，确保少先队活动的开展，提升学生道德认知，增强道德判断能力，培养高尚道德情感，为学生全面发展奠定坚实基础。
二、工作目标
长期目标：延续“五自”教育，向学生传授浅显的社会、政治、法律知识，培养爱国情感。增强学生遵守校规校纪和日常行为规范的自觉性，继续培养生活、学习、劳动习惯，以及诚实、谦虚、勇敢、活泼、大胆创新等品质。
近期目标：教导学生自尊自爱，树立坚定意志，珍惜信誉、负责任，保持积极生活态度。教育学生知法守法，自觉遵守学校纪律和社会秩序，学会正确行使民主权利。培养学生自我评价能力，正确竞争意识，健康的人际交往能力，发展个人兴趣和特长。塑造性格健全、行为良好的儿童。
三、工作措施
启动“国歌在我心中”的主题系列活动，强化升旗仪式礼仪，唱响国歌，弘扬爱国主义精神。以常规教育和安全教育为核心，深入宣传《小学生守则》《日常行为规范》，开展交通安全、网络安全及社会公德教育，强调安全意识，确保学生远离危险。
实施礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生文明行为习惯，搜集日常生活中的文明礼仪知识。
时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的工作，我们要好好计划今后的工作方法。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是我帮大家整理的音乐德育工作计划，欢迎阅读与收藏。
音乐德育工作计划1
音乐教学通过生动的音乐形象,在进行审美教育的同时,动之以情,晓之以理,寓德育于美育之中,不断发展学生德育上的自我教育能力。我在教学实践中把德育渗透在课堂教学中.更好地陶冶学生的情操和道德修养,收到良好的教学效果。
一、德育渗透在歌曲教学中
小学音乐教材中的歌曲以优美的旋律，丰富的演唱形式来触动学生的情感，震撼学生的心灵。课堂教学不仅要提高学生的演唱能力，还要让学生在歌唱中去认识人生，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。教师应紧紧抓住音乐形象，通过歌曲的演唱、表演、创编等音乐活动，培养学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感。
二、德育渗透在欣赏教学中
欣赏教学是以音乐作品为对象，通过聆听感知及联想等辅助手段使学生对作品形成一种全身心的审美体验。教师应紧紧抓住旋律、节奏、音色、拍子等要素塑造的音乐形象，引导学生进入歌(乐)曲的意境，让学生全身心地投入到美妙的音乐海洋里。
三、德育渗透在课堂教学中
课堂教学是德育的主渠道，德育内容应根据每堂课的教育目标展开，把教学目标转化为学生的学习目标渗透于教学中。
一、指导思想
本学期，学校德育工作以“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”为方向，以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”为目标。我们立足学校实际，以学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育为核心，通过精细化管理，强化德育实效性。我们强调全员德育，注重团队培训和校园文化建设，以创建和谐、健康、平安和绿色校园为目标。
二、工作目标
我们的目标是促进全校师生和谐发展，为每位师生创造安全舒适的工作和学习环境。分目标包括：加强全员管理体系建设，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”，进一步完善德育队伍考核、督查制度，调动积极性，全力推进德困生和学困生的帮扶工作。
三、主要工作
我们计划通过六项主要工作来实现目标。首先，加强德育队伍建设，完善德育网络体系。包括加强政教处建设，明确分工，强化纪律要求，发挥榜样作用。其次，组织班主任例会，加强培训和指导，完善考核方案，调动班主任积极性。再次，充分发挥年级组的德育功能，加强对年级组的督导和考核。我们还会加强学生会、团支部建设，让学生参与管理，形成自主管理体系。值周行政、值周教师职责进一步明确，成立“家长学校”，让家长参与学校管理，特别对问题学生进行共同管理和教育。
以学校工作计划为指导，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为方针，结合学校实际情况，创新德育工作，使德育工作融入学生学习生活。坚持爱国主义教育为主线，强化行为规范养成教育为重点，增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力求形成学校德育特色。
工作目标包括：强化学生行为习惯养成教育，提高自我管理能力；通过教育活动，使学生学会做真人；积极开展爱国主义、社会主义、集体主义教育；坚持养成教育为基础，文明礼貌教育为核心，爱心教育为特色，持续抓好行为习惯养成教育；深化班集体建设，培养优秀班集体；深化团队活动，通过活动提高学生综合素质，形成学校德育品牌；加强德育常规工作管理，调动校内各条线的育人积极性。
工作重点包括：加强德育队伍建设，提高班主任理论水平和管理水平；通过行为规范检查评比促进班级建设；利用班会课，通过主题鲜明的班会，教导处采取推门听课形式抽查；继续开展文明礼仪教育活动，通过各种活动培养集体荣誉感和团结、进取精神及审美意识；通过家访促进师生、家长、学生之间的相互理解，形成教育合力；利用社会资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
一、指导思想
本学年，我们将根据中央和国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神，以《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》为指导，重点开展以"弘扬民族精神，加强文明行为习惯养成和诚实守信"为主题的教育活动。旨在通过教育，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，为学生的人生发展奠定坚实的基础。
二、工作思路
1、倡导全校师生共同参与，争做"感动钦小的人"，并将此理念融入到各项活动中，以及对学生和教师的评价中。
2、以"养成教育"和"班级管理"为主线，强调以学生为主体的教育理念。注重校园环境文化建设，促进学生形成良好的行为习惯。
3、每月设置一个重点，以培养良好行为习惯为核心，将道德教育与各学科教学相结合，增强学生的责任感和自我管理能力。
三、具体计划
（一）以养成教育和班级管理为突破口，构建浓厚的育人氛围。
1、加强现代班集体建设，充分发挥班主任和全体教师的积极作用。举办"班主任论坛"活动，鼓励班主任针对班级特点，创新活动形式，创建特色班级，成为钦小的榜样。
2、选拔并培养有责任心的班干部，充分发挥学生的主体作用，成为钦小的优秀班干部。
3、通过班级建设，系统开展学生日常行为习惯的训练，形成良好的班级氛围。
以上就是小学音乐德育工作计划的全部内容，音乐教育在小学德育工作中扮演着重要角色。教师应充分利用音乐教材中的内容，进行正面教育。例如，教授《中华人民共和国国歌》时，教师可以讲述歌曲的创作背景和作者聂耳的生平，激发学生对国家的热爱和对英雄的敬仰。借助影片资料，如《风云儿女》，可以使学生更直观地感受歌曲的情感，提高学生的学习兴趣。
