目录六年级下册语文刷题试卷 六年级试卷语文可打印 六下期末语文试卷 免费语文六年级下册卷子 六年级下册期末真题卷语文
导语：语文是口头语言和书面语言的简称。下面是我为大家带来的小学六年级语文下册期末考试试卷，供大家学习参考！
一、字词练习。(15分)
1.根据拼音写词语或给加点的字注音。(6分)
(1)屋外寒风呼啸( ),汹涌的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。
(2)地球是无私的,它向人类地提供( )矿产资源。
2.用恰当的词语替换下列句子中画“ ”的词语。(3分)
(1)我真想也跟它们寒暄一下,可惜我不懂它们的语言。( )
(2)这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。( )
(3)我摩挲着那本书,舍不得丢开,不说买,也不说不买。( )
3.把下列词语补充完整。(6分)
( )高( )寡 震( )欲( )
竭泽( )( ) ( )惊( )跳
水( )石( ) ( )( )乐道
二、句子练习。(11分)
1.仿写句子。(4分)
(1)大地不属于人类,而人类是属于大地的。
不属于，而是属于的。
(2)我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱,就像 。
2.修改病句。(4分)
(1)《怀念母亲》的作者是我国当代著名学者季羡林写的。
(2)动听的歌声被我的思路打断了。
3.请你用“流连忘返”“身无分文”“溜之大吉”写几句通顺连贯的话。(3分)
三、根据课文内容填空。(19分)
1.按原文填空。(9分)
(1) 的天空中挂着一轮 的圆月,下面是,都种着
的 的西瓜。
(2),当春乃发生。,润物细无声。
(3)子期死,伯牙谓世再无知音,乃,。
2.课文回放站。(10分)
(1)这学期有许多课文给我们留下了深刻的印象,其中,我最喜欢的是《 》,最令我感动的部分是 , 我被打动的原因是。(5分)
(2)通过课文学习,我们认识了 的詹天佑, 的桑娜, 的鲁迅先生;而富有同情心、琴技高超的,机智勇敢、知识丰富的农村少年 也给我们留下了比较深刻的印象。(5分)
四、阅读课文片段,回答问题。(10分)
“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”
“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是走路不小心?”
“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”
“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”
1.文中的“伯父”指的是，他是我国伟大的文学家、家和革命家。(2分)
2.选文在描写人物时主要采用了 描写。(2分)
3.选文中画“ ”的句子表面上指什么,实际上指什么?请你解释一下它所包含的深刻含意。(3分)
4.从选文可以看出伯父是一个怎样的人?(3分)
五、阅读短文,回答问题。(15分)
书
书,一度是我的堡垒,也是我的.王国。
那还是初病的前几年中,面对日趋恶化的病体,不可知的命运,真有前途茫茫,不知()之感。甚至天边掠过一只飞鸟,也能让我(),潸然泪下。
于是,我用书为自己建筑了一个很好的堡垒,躲在里面,可以忘掉病痛,忘掉眼泪,忘掉一切的不幸。甚至()的是每天晚饭后,母亲就走出门为我借书,不管认识不认识人家,都要敲门问询一番。自己村子的借光了,就到别的村去借,常要走很远的路。而母亲辛辛苦苦好不容易借来的书,往往在我饥不择食、狼吞虎咽之下,三两下就“清洁溜溜”了。母亲只好一趟趟走得更远了。一直到父亲认识了一位图书馆的管理员,母亲肩头的重担才算放下。
慢慢地,书为我开拓了一个新的人生领域,我又找到了自己,肯定了生命的意义。原来,生活的天地虽小,方格子的世界却广大无比,生老病死、悲欢离合,都由着我去创造,去敬帆搜发挥。我从爱书人又迈上了写书人的艰苦路程。由于学识不足,经历太少,我需要看更多的书,吸取更多的知识。家中除订了许多份书报亮历轿卖之外,也不断地买新书。每日看书写书,我生活在书的王国,()。
我发现,一个人只要肯做,即使在三尺宽六尺长的病床上,也能为自己开创出一片广阔的新天地。
1.从下面选择恰当的词语填入文中的括号内。(4分)
其乐无穷 触景生情 记忆犹新 何去何从
2.短文首句是个 句,把 比作 和 。这句话在全文中所起的作用是。(5分)
3.读了文中对母亲到处借书的描写,你感受到了什么?(3分)
4.书在你的生活中起了怎样的作用呢?(3分)
六、习作。(30分)
生活中,我们会接触到各种各样的人。你印象最深的人是谁?他(她)为什么使你一直无法忘记?请自拟题目,写一写这个人吧。不少于400字。
要想学习成绩有所提高，那就一定要多做试卷。下面我为大家带来六年级下册语文期末考试卷附答案的内容，希望大家喜欢。
六年级下册语文期末考试卷题目
一、积累与运用。(40分)
1、下列划线字注音全对的一项是( )(2分)
A.枯涸(hé)踱步(dù) 戛然而止(gá)
B.伎俩 (zhī) 要挟(xié) 不屑置辩(xiè)
C. 颓唐(tuí) 蜷缩(juǎn)忐忑不安(tè)
D.阻挠(náo) 岔道(chà)寝食难安(qǐn)
2、下列各项中没有错别字的一项是( )(2分)
A.脉博 静谧 唏嘘 焦躁不安
B.摩挲 璀璨 青睐 谈笑风生
C.伶俐 仓穹 慷慨 甘败下风
D. 铿锵 懒惰 防碍 世外桃源
3、下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。
B.每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。
C.侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。
D.毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。
4、下列句子中有语病的句子是( )(2分)
A.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。
B.在学习上，老师要求我们既要独立思考，又要相互合作，积极探索。
C.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。
D.各地中小学建立和完善了校园安全预防工作机制。
5、下列成语用了同一种修辞手法的是( )(2分)
A.草木皆兵 何乐不为 色厉内荏
B.怒发冲冠一发千钧肝肠寸断
C.口是心非炮火连天 伶牙俐齿
D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼
6、下列语序排列正确的是( )(2分)
肆缓(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
A.(4)(6)(5)(2)(1)(3)B. (4)(5)(2)(6)(1)(3)
C. (4)(5)(6)(2)(3)(1)D. (4)(5)(6)(3)(2)(1)
7、下面句子中，意思与其他三句不同的一句是()(2分)
A.他不能给你讲真话。B.难道他能不给你讲真话?
C.他能不给你讲真话吗?D.他不能不给你讲真话。
8、下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是()(2分)
A.千树落花红B.云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言
9、解释下列划线字词(4分)
(1)拈轻怕重()(2)举一反三()
(3)犹豫不决()(4)囫囵吞枣()
橡告10、写出有梁雹明关寓言、历史 故事 的成语各两个(4分)
寓 言(1)(2)
历史故事(1) (2)
11、按要求写句子(4分)
(1)在数学考试中，我们遇到了很多难题，大家坐立不安，非常着急。
改成比喻句：
(2)李宁严肃对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去”。
改成转述句：
(3)仿写：大自然像一本书，藏着丰富的知识，等着我们去发掘。
大自然像，等着
12、根据人物、情节写书名。(4分)
(1)过五关斩六将()(2)黛玉葬花()
(3)卖火柴的小女孩()(4)智多星吴用()
13、把下列谚语、俗语补充完整(2分)
(1)千里之行， 。
(2)书山有路勤为径， 。
14、古诗文默写(6分)
(1)待到山花烂漫时， 。
(2)子曰：“ ，可以为师矣"
(3) ，不教胡马度阴山。
(4)王师北定中原日， 。
(5)九州生气恃风雷， 。
(6)不要人夸颜色好。
二、阅读(40分)
(一)竹石(郑燮)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15、解释字义(2分)
(1)任()(2)尔()
16、“咬定”，这是手法。(1分)
17、这首诗着力表现了竹子 的品质。(2分)
18、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者
的风骨。(2分)
(二)生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗
下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒.唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
19、给划线字注音(2分)
中枢()自虐()
20、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。(4分)
①.以手掩面：
②.契机：
21、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的()中。(2分)
A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。()
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。()
22、你对“生之喜悦”这个题目的理解：
(2分)
23、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。
A.正面___________________________________________________________________ (2分)
B.侧面____________________________________________________________________(2分)
24、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(2分)
_____________________ ______________________________________________
__________________ ____________________________________________________
25、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)
___________ ____________________________________________________________
(三)地震
①地球可分为三层。中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。地震一般发生在地壳之中。地壳内部在不停地变化，由此而产生力的作用(即内力作用)，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。超级地震指的是震波极其强烈的大地震。但其发生占总地震7%-21%,破坏程度是原子弹的数倍，所以超级地震影响十分广泛，也是十分具有破坏力。
②全球板块构造运动地震是地球内部介质局部发生急剧的破裂，产生的震波，从而在一定范围内引起地面振动的现象。地震就是地球表层的快速振动，在古代又称为地动。它就像海啸、龙卷风、冰冻灾害一样，是地球上经常发生的一种自然灾害。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。在海底或滨海地区发生的强烈地震，能引起巨大的波浪，称为海啸。地震是极其频繁的，全球每年发生地震约550万次。
③地震波发源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，地面上离震源最近的一点称为震中。它是接受振动最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常将震源深度小于70公里的叫浅源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅，破坏越大，但波及范围也越小，反之亦然。
④地震分为天然地震和人工地震两大类。天然地震主要是构造地震，它是由于地下深处岩石破裂、错动把长期积累起来的能量急剧释放出来，以地震波的形式向四面八方传播出去，到地面引起的房摇地动。构造地震约占地震总数的90%以上。其次是由火山喷发引起的地震，称火山地震，约占地震总数的7%以上。A人工地震是由人为活动引起的地震，如工业爆破、地下核爆炸造成的振动，在深井中进行高压注水及大水库蓄水后增加了地壳的压力，有时也会诱发地震。
⑤据国家地震台网测定，2008年在汶川发生的地震是自我国建国以来最为强烈的一次地震，震源深度33千米。B直接严重受灾地区达10多万平方公里，包括震中50千米范围内的县城和200千米范围内的大中城市。截至2008年7月4日12时，汶川地震以造成69227人遇难，374643人受伤，失踪18624人。累计受灾人数4624万人。
26、快速阅读，给正确答案打“√”,错误答案打“X”。(6分)
(1)地震是一种常见的自然现象，像刮风、下雨等一样平常。( )
(2 )构造地震是天然地震中最多的地震。( )
(3)汶川地震是浅源地震。( )
(4)第2自然段中的“频繁”一词说明地震经常发生。( )
(5)第3自然段“反之亦然”是说：震源越深，破坏越小，但波及范围也越大。( )
(6)海啸不是由地震引起的。( )
27、文中划线句子分别用了什么说明方法，请写在括号里。(2分)
句A ( ) 句B ()
28、第4自然段是围绕那句话写的?请用“——”划出。如果把这个自然段分层次，你准备怎么分?请在原文中用“/”标出(2分)
29、你从第5自然段的B句中读出什么?(2分)
30、请给今年的4月20日的芦山大地震写一则标语，用来鼓励灾区人民战胜困难，重建家园。(2分)
三、作文(40分)
请以《我不再》为题写一篇作文。
要求：1、把题目补充完整。
2、500字以上。
3、作文中不得出现真实姓名、校名。
4、除诗歌外，文体不限。
5、卷面干净，字迹清晰。
六年级下册语文期末考试卷答案
一、(40分)
(16分)1-5 D B A C B 6-8 B A D
9. (4分)(1) 挑、拣。 (2)提出 (3) 拿定 (4) 整个的
10. (4分)寓言 (1)掩耳盗铃 (2)自相矛盾
历史故事(1)完璧归赵 (2)负荆请罪
11.(1)……., 大家坐立不安，急的像热锅上的蚂蚁。
(2)……., 如果小明再迟到，他就一个人去。
(3)像一首好听的乐曲，等着我们去聆听。
12. (4分)(1)三国演义 (2)红楼梦 (3)安徒生童话 (4)水浒传
13.(2分)(1)始于足下 (2)学海无涯苦作舟
14.(6分)(1)她在丛中笑 (2)温故而知新 (3)但使龙城飞将在
(4)家祭无忘告乃翁 (5)万马齐喑究可哀 (6)只留清气满乾坤
二. (40分)
15. (2分)(1)任凭 (2)你
16.(1分)拟人
17.(2分)顽强而执着(意思相近即可)
18.(2分)正直倔强，绝不向邪恶势力低头的高傲
19.(2分)shū nüè
20.(4分)(1)指用手遮住自己的脸部，本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
(2)指事物转化的关键，本文指马修把痛楚作为病情好转的含义。
21.(2分)A ② B ①
22.(2分)活着就是高兴的，幸福的，表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。
23.(4分)A.正面：第一段的2、3句。
B.侧面：年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
24.(2分) 因为痛楚使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他感激。
25.(3分)言之成理即可。
26.(6分)1.错 2. 对 3. 对 4. 对 5. 对 6.错
27. A(举例子) B (列数字)
28. 第一句;分两层①/②③④;分三层①/②③/④
29. 受灾范围广，伤亡人数多。
30.言之成理即可
六年级下册语文必背好句
1. 又过了一段时间，“蒜头”抽出了几根花茎，花茎上生出了几个形状像豆角一样的花骨朵儿，骨朵儿外面包着一层透明的皮。又过了几天，花儿顶破了外面的皮。外层的花瓣向外伸展，慢慢地，整朵花开了，露出嫩黄的花蕊，好美啊!紧接着两朵花三朵花!越来越多的水仙花竞相开放了。墨绿色的叶子衬着白色的花朵，显得那么秀丽淡雅。在家里走来走去，还不时能闻到水仙花飘来的淡淡清香，真是舒服极了。
2. 一阵阵晚风，一股股荷香，西边绚丽的晚霞。让我流连往返，更让我浮想联翩!我多么希望变成小巧的仙女，坐在荷叶上静静地聆听荷花的细语。躺在花蕊中观赏天空美丽的晚霞。在荷花的清香中甜甜的睡上一觉……
3. 我的乌龟可小了，还没我的巴掌大呢!他的身子是纯黑色的，身上背着一个坚硬的壳，壳上生着褐黑色相间的花纹很像蜂巢。它的头小小的，尾巴细细的。
4. 它胖胖的，肥肥的，很可爱。它那黄黄的柔毛好看极了。麦瑞的眼睛圆圆的，想两颗黄宝石。它的四肢很长，跑的很快。特别是那条尾巴，见了我就摇来摇去，好像是对我表示亲热似的。三月中旬，花儿开始怒发，花儿直立，花瓣大小不相等。现在，小嘴张得大大的，终于可以喝道甘泉的露珠，这次它满足了。你看：漏斗形的白花，拖着细长的黄花筒，就象一个个冲锋号，精神十足;又好象在召唤蜜蜂和蝴蝶的到来。更让你陶醉的是它的香气，从开花的那天起，我家的每一个角落都充满香甜的气息，使人心旷神怡。
5. 欢欢的腿很短，奔跑的时侯步子又快又小，十分有趣，四只小小的爪子，走起路来发出嗒嗒嗒的声响。最引人注目的还是那条小尾巴，又粗又长弯曲的尾巴往上翘起，像一个大“问号”。
6. 茉莉为木樨科，每年夏秋开两次花，花香清雅，可用于制作茉莉花茶，提炼香料等。每年深秋时节，一阵秋风吹来，茉莉花开了。一闻到那醉人的花香，就让人心旷神怡。虽然她没有艳丽的外表，也没有婀娜多姿的身材，但她却有缕缕幽香和高尚的品质。
7. 三月上旬，长茎上长出的绿色花蕾，微微带一点儿黄色，一个个由大到小依次排列的花蕾含苞待放，好像想抬起那嫩嫩的小脸，张开那甜蜜蜜的小嘴，要喝道到那水晶般的露珠似的。可惜，自己的小嘴还没有张开……
8. 这些花跟真的剑几乎是一样的，只不过它会开花，而且有叶。当妈妈买回来时，花朵还没开，只是一个细小的花蕾。但过了几天，细小的花蕾就会像爆炸一样炸开，炸开的不是烟雾，而是一朵粉红色喇叭似的花朵，这就是剑兰的花。遗憾的是：虽然它很漂亮，但是几乎没有香气，而且长不了几天，过了几个星期，甚至几天，它就会枯萎。
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语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。下面是我为大家带来的六年级语文下册期末试卷，欢迎阅读。
一、 基础巩固
(二)神奇的拼音王国
1、请你在每组拼音下面写出相对应的词语。
qiú jìng qián fú sì nüè lè cǐ bù pí
( ) ( ) ( ) ( )
zhān yǎng ɡē qiǎn mó liàn zhāng kǒu jié shé
( ) ( ) ( ) ( )
2、请在下列加点字注音全部正确的一组后的括号里打“√”，有错的用“____”标出来，并在括号里改正。(友情提示：错的每组有一个音节出错)
A.暂时( zàn ) 顽劣( lüè ) 岷江( mín ) 坠落( zhuì) ( )
B.机械( xiè ) 巢穴( xué ) 污渍( zì ) 膝盖( qī ) ( )
C.踯躅( zhú ) 功勋( xūn ) 粗糙( cāo ) 思忖( cǔn ) ( )
D.畸形( jī ) 解剖( pōu ) 坚韧(rèng ) 狡黠( xiá ) ( )(三)美丽的字词花园
1、请你仔细看，认胡轿真填。
同音字填空：
xié 威( )( )作 要( ) 和( )
形近字组词：
啄( ) 逐( ) 琢( ) 隧( )
多音字选择(给加点字选择正确的音节序号)：
① qiáng ②jiàng ③qiǎng
勉强( ) 强度( ) 强词夺理( ) 倔强( )
2、请给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。
负：a、背 b、担负 c、依仗 d、享有 e、背弃，违背
久负盛名( ) 忘恩负义( ) 负荆请罪( )
手：a、拿着 b、人体上肢前端能拿东西的部分
c、手段，手法 d、有某种特长的人
行家里手( ) 心狠手辣( ) 手无寸铁( )
3、动动脑，选择合适的词语填在相对应的句子里。
严峻 严肃 严厉 严格
(1)在纪念“汶川地震一周年”的活动中，同学们个个表情( )，衷心祝愿每一位逝者安息。
(2)我还坚持我的裤雀肆意见，老班长突然( )地说：“小梁同志，共产党员要服从党的分配。”
(3)我们的民族是坚强的民族，任何( )的考验都无法使我们屈服。
(四)多彩的句子天地
1、下面四句话中，与其它三句意思不同的是( )。
A.答应别人的事能不守信用吗? B.答应别人的事非守信用不可。
C.答应别人的事非守信用不可吗? D.答应别人的事不能不守信用。
2、爸爸对小明说：“今天我去西安开会，你的作业让妈妈检查吧!” 妈妈回来了，小明应该这样说：
3、童年像一首多彩的歌，每一个旋律的背后都有一个动人的故事;
童年像一个调味瓶，它记载着我们成长中的酸甜苦辣。
请你仿写： ;
。
4、请你填上合岁念适的关联词。
学问学问，( )要学，( )要问，学和问是相辅相成的。( )在学中问，在问中学，( )能求得真知。
5、请你用修改符号修改下面的句子。
(1)学习上，我们不应该盲目崇拜老师和怀疑精神。
(2)这种不爱惜粮食，是不应该原谅的。
(五)精彩的课文回放
1、《索桥的故事》中提到的索桥名叫 ，本文的作者是 ，他的主要作品有 、 等。《我站在铁索桥上》中的“铁索桥”指的是 ，站在桥上我想到了 。
2、《鹬蚌相争》选自 。“两者不肯相舍，渔者得而并禽之。”一句中，“舍”的意思是 ，“禽”的意思是 。这则寓言告诉我们： 。
3、“ 来吧， 来吧， 都来吧， 那一条条被我们用脚踏出来的路， 才是 。”这句话中的“风、雨、雷、电”指 ，我们要 开辟属于自己的人生道路。
4、《大自然的秘密》一文作者是 国的 。文中结尾写道：“人是 然而 。”这句话的意思是：
5、唐诗是我国文学宝库里的瑰宝，六年来你也积累了不少吧?当与好朋友离别时会吟出“ ， 。” 这样的诗句;当读到“ ， 。”这两句诗时，你的眼前马上浮现出了美丽的田园风光;当读到“不识庐山真面目， 。”这两句诗时，你一定悟出了其中蕴含的深刻哲理……爱上经典吧，它定会让我们受益终生!
二、实践活动
1、注重文明礼貌是中华民族的优良传统。人们在日常交际中常常使用敬辞歉语。如：请人帮忙，可以说：“ 您了。”探望朋友，可以说：“特意登门 。”请人修改自己的著作，可以在书上写：“××先生，请 。”请别人不要抽烟，不说：“你不要抽烟。”而说：“ 。”
2、临近毕业，请你针对班上同学的特点，并运用恰当的名言警句，在他(她)的留言册上写上一句勉励的话。
不爱读课外书的同学：
自己的知心朋友：
三、开心阅读
换一扇窗子
一个美国的小男孩天生就有一个大鼻子，因为这个大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。因此他成天闷闷不乐，从不和同学打交道，不愿意参加集体活动，只是趴在教室的最后一扇窗户旁看风景。
老师玛利亚发现了小男孩的忧郁 一次课后 她走到小男孩身边问 你在看什么呢
“我看见几个人正在埋葬那条可爱的小狗。” 小男孩满脸悲伤地回答着老师的问话。
“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么?”
窗外是一片玫瑰花，开得艳丽而灿烂，小男孩的.悲伤顿时一扫而光。他的眼睛一下子亮了起来，他笑了。
“孩子，你开错窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说，“你知道么?在老师的心目中，你的鼻子是最可爱的。”
“大家都笑我啊。”小男孩委屈地说着。
“那是因为你没有换一扇窗户，把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”
恰好学校要组织一台小型话剧演出，一个角色很符合小男孩。在玛利亚的指导下，小男孩鼓起勇气参加了，并获得了成功。因为他的大鼻子，人人都记住了这个校园里的小明星。后来，小男孩参加美国在线节目的演出，也名声大振。再后来他进入了好莱坞，成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特，是20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时，我们是否想到要换一扇窗子，你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式，你将开启的是成功的大门。
1、请给第二自然段加上标点。
2、请写出下列词语的反义词。
忧郁( ) 别样( )
3、小男孩因为( )而闷闷不乐，因为( )而成为校园小明星，长大后成为20世纪美国最著名的滑稽明星之一。
4、请给划线的句子做批注。
5、最后一段中“换一扇窗子”指什么?在生活中，如果你遇见了一个像小男孩这样自卑的孩子，你会怎么劝解他(她)呢?
四、妙笔生花
小学生活即将结束了，梳理自己的思绪时你难免心潮起伏：追梦的艰辛、成功的喜悦、师长的关爱、朋友的相助……把自己难忘的经历倾诉出来吧。请以“心声”为话题，自拟题目，写一篇习作。
要求：(1)诗歌除外;(2)内容具体，语言流畅，表达真情实感;(3)书写整洁，字数不少于400字。
一、字词小博士。（学习语文，字词是基础，细心完成吧！）（14分）
1、根据拼音写工整美观的汉字。(8分)
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )
2、按照要求填上成语。（6分）
评一评人物： 孔子（ ） 孙悟空（ ）
赞一敏兄赞景物： 烟台的海（ ） 三亚落日（ ）
聊一聊话题： 抗震救灾（ ） 珍惜时光（ ）
二、句子小精灵。（句子练习，请看清要求！）（7分）
1、把句子写生动有趣。（2分）
萤火虫在夜空飞来飞去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、加上适当的关联词合并这三句话。（2分）
天游峰的扫路人年过七十了。 天游峰的扫路人不愿意离开他深爱的岗位。
天游峰的扫路人自信、豁达、以苦为乐。
______________________________________________________________________
3、同学们，课外，你一定积累了很多古诗句吧！试着补充这些脍炙人口的诗句：“秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壶。”“我劝天公重抖擞，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。含慧”（3分）
三、小小美文家。（调动平时积累，完成填空！）（17分）
1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，无日＿＿＿＿＿＿。（《夹竹桃》）（3分）
2、孔子有关复习的名言有“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。水在孔子的眼中是“＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”“ ＿＿＿＿”的真君子。朱熹也曾从水那儿得到感悟“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（4分）
3、老师在我们心中永远是天使，永远是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福楼拜告诫莫泊桑：青年人贵在坚持，才气就是＿＿＿＿＿＿。刘老师通过放理想的风筝，在学生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的种子。（3分）
4、本学期，我们学习了发生在第二次世界大战中的课文，分别是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。请你用一句话来表达桥老袭自己对战争的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
5、“那些秃顶在枫树下，微微泛着红光。遇到枫叶密集，偶尔有些空隙，那边有人走过时，就会一闪一闪地亮，像沙里的瓷片。”这段描写出自＿＿＿＿＿（谁）的《＿＿＿＿＿＿ 》，写的是＿＿＿＿＿。（谁）我还知道中这些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）
四、阅读小能手。（短文阅读，多读几遍，不要漏做哦！）（30分）
（一）广玉兰（12分）
广玉兰开花有早有迟，在同一棵树上，能看到花开的各种形态。有的含羞待放，碧绿的花苞鲜嫩可爱。有的刚刚绽(zhàn dìn)放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻(zuān zhuān)了进去，那里面椭圆形的花蕊约有一寸长。盛开着的玉兰花，洁白柔嫩得像婴儿的笑脸，甜美、纯洁，惹人喜爱。先前热热闹闹开过的广玉兰呢，花瓣虽然凋(diāo tiáo)谢了，花蕊却依然挺立枝头，它已长成两寸长的圆茎。圆茎上面缀满了像细珠似（sì shì）的紫红色的小颗粒，这就是孕育着新生命的种子。远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。
1、选择正确的读音。（用横线画出来）（2分）
2、按要求写词语。（2.5分）
“迫不及待”的近义词是＿＿＿＿＿＿，“热热闹闹”的反义词是＿＿＿＿＿＿，再写三个AABB式的词＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3、用波浪线画出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，这样比的好处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按＿＿＿的写法，写了广玉兰哪几种花开的形态？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）
5、“远远看上去，一株广玉兰就像是一个数世同堂、生生不息的大家族。”是作者的联想，请选择一种喜欢的花，也写一个由此花引起的联想。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）
（二）西 湖的 “绿”（18分）
（作者：宗 璞pú）
六月间，我第四次来到西子湖畔……奇怪的很，这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。那几天，有的是满湖烟雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空气中，弥漫着经了雨的栀(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去访灵隐，一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴 ，似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的 绿得发黑 ， 深极了 ，浓极了 ； 有的绿得发蓝 ， 浅极了，亮极了 。峰下蜿蜒的'小径，布满青苔，直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐，直觉得遍体生凉，心旷神怡。亭旁溪水铮淙（cóng zōng），说是溪水，其实表达不出那奔流的气势，平稳处也是碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。
西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤(tí dī)，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，也泛起一层银灰的颜色。走着走着，忽见路旁的树十分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时，原来是树身上布满了青苔，绿阴阴的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔，给我的印象是坚韧不拔，不知当初苏公对它们的印象怎样。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色，我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池都要裙袂(mèi quē)飞扬，翩然起舞了。
1、划去不正确的读音。（2分）
2、按要求写词语。 （1.5分）
写出描写“绿”的成语：表示绿得颜色浓的： ，表示绿得时间长的： ，表示绿得面广的： 。
3、仿写句子，注意带点的词语。 （2分）
（1）六月并不是好时候，没有花，没有雪，没有春光，也没有秋意。（写排比句）
____________________________________________________________________。
（2）水花飞溅，如飞珠滚玉般，在这一片绿色的影子中显得分外好看。（写比喻句）__________________________________________________________________。
4、阅读短文，填空。（4.5分）
（1）短文通过描写＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿几处的“绿”，表现西湖的盛景，表达了 。（3.5分）
（2）在花港观鱼，作者看了一种绿，那是 。
（1分）
5、细读第2自然段，回答问题。（8分）
（1）用“~~~~”画出表现“我”内心感受的两个词语，并是一种什么样的感受？（ 1+1=2分）
。
（2）这一自然段写了西湖怎样的特点？（2分）
。
（3）你去过杭州吗？除了杭州西湖，你还知道哪些风景名胜（写两处）？请你写下来。（ 1分）
。
（4）请你仿照作者写西湖“绿”的写法，抓住某一景物的特点，写下来。（3分）
。
五、未来小作家。（审清习作要求，大胆表达吧！）（30分）
题目：我真想＿＿＿＿
友情提示：一直以来，你有没有特别想做的事？或者特别想说的话？给你一次机会，用你的笔写下来吧！
要求：1、先把题目补充完整。
2、围绕一个中心展开叙述，真实地表达自己的想法。
3、内容具体，语句通顺，叙述有条理，字数400个以上。
（卷尾语：同学们！终于完成了这张试卷，是不是很有成就感？可不要骄傲，仔细检查哟！希望你取得理想的成绩！）
参考答案：
一、1、玫瑰 菩萨 牺牲 螳螂捕蝉 瘦削 帐篷 教诲 玉琢冰雕
2、孔子（诲人不倦、见贤思齐等） 孙悟空（大闹天宫、火眼金睛等）
烟台的海（水平如镜等） 三亚落日（美妙绝伦等）抗震救灾（众志成城等）
珍惜时光（白驹过隙等）
二、1、写拟人或比喻都行。
2、由于……虽然……但是……
3、六年级必背古诗：万里长征人未还。洛阳亲友如相问。不拘一格降人才。
三、1、略。
2、学而时习之，不亦说乎！温故而知新，可以为师矣。等。有德行、有情义、有志向、善施教化。问渠那得清如许，为有源头活水来。
3、略。
4、《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》。表达对和平的向往、对正义的坚持、对侵略者的憎恨都可以得分。
5、曹文轩 ，《草房子》，陆鹤（或秃鹤），写出另外三个即可。
四、（一）1、绽(zhàn)放, 钻（zuān）,凋（diāo）,似（shì）
2、争先恐后、冷冷清清、略。
3、略。比喻的好处，只要找出两种事物的相似处并适当分析即可。
4、总分，含羞带放、刚刚绽放、盛开、花瓣凋谢。
5、对花的描写得1分，由此引起的联想得0.5分。
(二)1、正确读音：栀（zhì）,淙（cóng）,堤（dī）,袂（mèi）。
2、苍翠欲滴， 万古长青，一碧千里。
3、排比句词语出现必须要有3次及以上。比喻句要能抓住事物间的相似处。
4v1w、短文通过描写飞来峰、黄龙洞、屏风山、苏堤、花港观鱼几方面的“绿”，表现西湖的盛景，表达了作者热爱祖国大好河山（或西湖美景）的真挚感情v2w满池的新奇，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，……
5、（1）遍体生凉、心旷神怡，每个词0.5分。感受1分。 （2）写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。（3）答出两处即得一分。（4）围绕一个中心，按一定的顺序记叙，就给分。
五、作文评分标准：
1、字迹工整、美观。2分。
2、内容具体，中心明确，层次清楚，有真情实感，字数符合要求。即为一等文，扣0-3分；依次为二等文，扣4-6分；三等文，扣7-9分；四等文，扣10-12分，不及格扣12分以上。
3、错别字、病句等，酌情扣1-3分。
（一）
一 、填空
1、“疆”是结构，用音序查字法应先查音序，再查音节。用部首查字法，先查部首，再查画。“疆”字在字典里有两种注释：①地域，领域，边界;②界限。成语“万寿无疆”的“疆”字的意思应选第种解释。(3分)
2、填上表示“看”的意思的词语。(3分)
(1)人们乘舟荡漾在西湖上，()着如画的美景，心旷神怡。
(2)陈毅的塑像刚落成，来()的人就很多。
(3)这里的书太多了，稍微()一下，得花半天的时间。
3、按要求写句子。(3分)
(1)爸爸说：“我明天要去昆明，你自己做饭吃。”(直接引语改间接引语)
(2)微微发胖的脸上有一对时常眯起的慈祥的眼睛。(缩写句子)
(3)面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗?(改为陈述句)
4、当事者往往对利害得失考虑得太多，看问题反而糊涂;旁观的人由于冷静、客观，却看得清楚，这就是棚腔人们常说的“，”。诗人苏轼在《》中“。”说明的就是这个朴素的道理。(5分)
二、选择。(26分)
1、下列词语没有错别字的一组是()。
A、大名鼎鼎等量齐观迫不急待人才济济
B、阴谋鬼计一丝不苟居高临下焕然一新
C、精益求精理直气壮斗志昂扬惊慌失措
D、眼急手快不约而同铺天盖地粉状玉砌
2、下列汉字起笔完全相同的一项是()。
（二）
一、看拼音写词。
liáoliàngchúchuānglínglìpiānpì
biāozhìdǐyù
二、比一比，组词。
隧( ) 贮( ) 履( ) 躁( ) 瑕( ) 伐( )
遂( ) 伫( ) 覆( ) 燥( ) 暇( ) 筏( )
三、给加点字正音(在正确的读音下画“√”)。
咳嗽(sòushòu) 陨石(yǔnyuán) 膝盖(qīxī)
酿酒(liàngniàng)温驯(xùnxún) 模型(mómú)
四、把下面的词语补充完整，然后选择两个写出和成语关联的人名。
精兵( )政 赞叹不( ) ( )心独运
安然无( ) 没( )打采 攻无不( )
—————————————————————————————————
五、选择合适的词语填空。
1.纪念大会开始了，会场上立刻( )下来。 (肃立 肃静 严肃)
2.詹天佑不怕困难，毅然开始( )线路。 (推测 勘测)
3.他写字的姿势不对，老师给他( )了过来。(改正 纠正)
六、关联词语填空。
虽然……但是 宁可……也不
不但……而且 只要……就
1.一个人( )要有远大理想，( )要有战胜困难的勇气。
2.( )蜈蚣有许多只脚，( )每次也只能走好一步路，做事要踏实。
3.桑娜( )自己受苦，( )让西蒙的孩子活受罪。
4.你( )到了海边，( )体会得到大海的辽阔。
七、句子训练。
1.早晨，人们在公园里散步、打拳、舞剑、读外语，都在积极锻炼身体。(修改病句)
2.这雄伟壮丽的长城，是伟大的奇迹。
改为反问句___________________________________________________________
3.外面的噪音太大了，我只好关上门窗。
滑神改为双重否定句：______________________________________________________
4.这比山高比海深的情谊，我们怎么会忘记?
改为陈述句：__________________________________________________________
八、诗句补充完整，并用直线与诗人，诗题连起来。
待到山花烂漫时，_____________。 杜甫 《示儿》
死去元知万事空，_____________。 陆游 《闻官军收河南河北》
本文导航1、首链让衫页2、六年级下册语文期末考试试题-23、六年级下册语文期末考试试题-34、六年级下册语文期末考试试题-4
A、门尖必为B、月光长丸
C、丑民书君D、卅革在成
3、加点字不正确的一项是()。
A、杜鹃花开B、无比眷念C、美丽婵娟D、绢献衣物
4、给下列加点的字选择一个正确的释义。()
学而不厌，诲人不倦。A、满足B、讨厌C、厌倦
5、下面各组词语中加点字的意思相同的一组是()。
A、好逸恶劳穷凶极恶B、满腔热情装腔作势
C、欲速不达速战速决D、明察秋毫毫不动摇
6、下面词语中，没有错别字的一组是()。
A、慢条斯理局促不安恍然大悟金碧辉煌
B、呼风唤雨千姿百态群龙无首不容质疑
C、崇山俊岭神清气爽不可思议出乎意料
D、腾云驾雾美味家肴应接不瑕丢三拉四
7、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()。
A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。
B、她总是津津乐道于自己己经取得的成绩。
C、这份试卷中的第三小题他足足花了半个小时才完成，真是小题大做。
D、程成画的这幅漫画夸张而传神，连李老师看了都忍俊不禁地笑了。
8、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是()。
A、我不知道那个人是不是他的哥哥。/我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?
B、雨来宁可牺牲，也不向敌人屈服。/雨来或者牺牲自己，或者向敌人屈服。
C、他的话完全没有错。/他的话不可能不对。
D、我不会不去的。/我怎么会不去呢?
9、下列关联词使用不当的一项是().
A、你既然懂得了这个道理，就要努力地去做。
B、小明因为学习刻苦，所以受到老师的表扬。
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C、老师一边弹琴，同学们一边唱歌。
D、与其边做作业边玩，不如先做完作业再玩。
10、下列句子没有语病的一项是()。
A、作者通过这个章节完美地塑造了美猴王勇于反抗天庭的举动。
B、从广大师生的表现中，说明大家对圆满完成国庆60周年的表。
C、十一长假期间，大家一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
D、在第二十七届北京学生科技节上，北京市十八个区县教委将首次同台展示科技教育取得的成果。
11、“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一样，就会不见的!”读这一段时间时，应该用()。
A、高兴的语气，节奏快，声音高。B、难过的语气，节奏慢，声音低。
C、急切而痛苦的语气，节奏快，声音高。D、急切而高兴的语气，节奏慢，声音高。
12、下列标点符号运用有误的一项是()。
A、她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?
B、以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
C、在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
D、批陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
13、下列标语运用最得体的一项是()。
A、某图书馆的门口贴有一则标语：经济搞上去，人口降下来。
B、某公园前写着：外来人员请到门口登记。
C、某学校的走廊上写着：学而不思则罔，思而不学则殆。
D、某机关的墙上写着：春来小草醒，请您绕道行。
三、阅读。(30分)
(一)小名(12分)
①大约我的出生与水有关，于是颇懂得斯文的外公顺口给我起名叫淼(miǎo)儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤中我慢慢长大了。到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便对我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿、淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。’
②不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又叫一声“淼儿”’的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的。别叫我小名好吗?”然后我在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
③但妈妈终究还是改不了。
④那天是我16岁生日聚会，好多同学都跑来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒。我喊道：“妈妈，拿刀子来!”
⑤妈妈一边递过来一把瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点!”
⑥“咦!你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字!”
⑦萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸刷地红到了耳根。
⑧晚上，临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名!”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起!高翔!”可我听出我的名字在她口中却变得十分生硬，似乎很绕口。
⑨没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
⑩不知怎的。妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天，爸妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯然。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”
火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪。她追着，跑着，挥动双手，脱口喊了出来——
“写信回来。淼儿!”
我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。
1、本文贯穿全篇的线索是。(1分)
2、现在的“我”为什么不喜欢妈妈叫自己的小名?(2分)
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(1)
(2)
3、作者是用哪一具体事例来说明妈妈“终究还是改不了”的?请用简明的语言概括出来，不超过15个字。(2分)
4、“我”曾两次抗议妈妈喊“我”小名，这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表情如何?(摘引原文回答)(4分)
第一次抗议的语气，妈妈的表情;
第二次抗议的语气，妈妈的`表晴。
5、为什么妈妈在送别“我”的时候脱口喊出了“我”的小名?(2分)
6、结尾一自然段中的“什么东西”应该是指什么?(1分)
(二)竹石(5分)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
1、解释字义。(2分)
任()尔()
2、“咬定”这是手法。(1分)
3、这首诗着力表现竹子的品质。(1分)
4、这首诗表面上写竹其实是写人，写出了作者的风骨。(1分)
(三)孩子和书(13分)
①这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。
②她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道，书架上的书越来越丰富，进出书店的人换了一拔又一拨，她的额头和眼角也渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如般清明。几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。正因为这样，那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来，歇乏，拉家常，向她讨水喝。有时，她们也会大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。
③一天，小书店里来了一位年轻人。
④“您要买书?”“不，看看，先看看……”年轻人礼貌地说，“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集——《孩子和书》。
⑤“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。
⑥她()了：“没有……”真的，她卖过的书很多，但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书：看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子。她深知，那些孩子手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。
⑦“您，认识我吗?”年轻人突然问道。
⑧她愣住了，仔细地观察他，希望能记起来。可是，回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好，说着，他放下手中的诗集，从包里取出一本书，递到她面前，“这是我送给您的。”她()，甚至有点不知所措——为什么送我书?
⑨见她不接，他就把那书放在柜面上，凝视着她，“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”她顿了一下，似乎为了唤起她的记忆，“他偷了您的书……您没有骂他……还给了他两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……”
⑩年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前，她店里许多捆书被贴上了封条，放在了角落里。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛……她没有训他，送了那本书给他，好像是《牛虻》。孩子被感动了，哭着告诉说，父母都死了，他无依无靠，可是爱读书……她听了爱怜地为他擦去汗珠，又挑了几本书送给他，还给了他一点钱和食物……为了这件事，她后来也吃了点苦头……十几年过去了，她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?
当她回过神来，那年轻人不知什么时候走了，柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。
扉页上，有几行秀气的字：
阿姨：
这本书赠给您—我写的—一个关于您、我、书的故事。
我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。
也许您早已忘记我了，那正是您的崇高。
偷书、爱书、写书的人
×年×月
天哪，他是诗人!这诗人()就是当年的孩子!
“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来，惊醒了她。她探出身子，看到一只胖胖的小手攥着硬币，另一只手指着一本小人书。“噢，又是二个孩子。”她急忙招呼这位小客人，心想，兴许这个孩子将来也会成为诗人的，至少能成为有文化、有学识的人。
门外传来一阵孩子的喧闹——放学了，她又要忙起来了，可是她心里很高兴，也很欣慰……
1、从下列词语中选择恰当的一项，填入选文相应的括号里。(3分)
俨然依然竟然茫然当然赧然
2、2、填进第②自然段中横线上最合适的喻体是：()(1分)
a.湖水b.泉水c.秋月潭水
3、第②自然段中说：“几十年来，人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。(3分)
(1)热情招呼不买书的顾客。(2)
(3)(4)
4、如果将第⑨自然段画线内容改为“他偷了您的书，您不仅没有骂他，还给了他点心和水”，两者相比，表达效果有什么不同?请理由。(2分)
5、联系全文，第⑩自然段中“她心里很高兴，也很欣慰”的原因是。(2分)
6“于是看到一双慌张中带着倔犟的眼睛”，“慌张”的原因是，“倔犟”的原因是(2分)
四、作文。(30分)
同学们，我们生活的这个世界因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以《爱》为题，写一篇记叙文。要求：感情真实，内容具体，语句通顺，正确使用标点符号，不少于400字。
（三）
一、基础知识积累及运用。(46分)
(一)看拼音，写词语。注意书写工整。(9分)
duànliàn
()fěicuì
()shūjí
()chōuyē
()
qīnshí
()tóuxián
()chúchuāng
()chāyang
()
其中整体认读音节的字有______________________________________________。
(二)查字典(3分)
“鼎”字，用音序查字法应先查大写字母____;再查音节____;用部首查字法，应先查____部，再查____画，第六画名称是____,“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在;②古代烹、煮用的器物，一般是三足两耳;③大;④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第____种解释。
(三)照样子，写词语。(3分)
茫茫然：____________、____________、____________;
闻所未闻：____________、____________、____________。
(四)用“静”字组词，再填空，不可重复。(5分)
(1)夜深了，校园里显得格外()。
(2)没有风的时候，湖里()得像一面镜子。
(3)蒙拉丽莎脸上流露出()的微笑。
(4)()的山林里传来几声清脆的鸟鸣。
(5)同学们()地坐在教室里。
(五)按要求写句子。(6分)
1、英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去。(缩句)________________________________________________________________________
2、美国来的中学生个子都很高。(改变词序变为意思不同的句子)
________________________________________________________________________
3、我们班的李华同学被评为“道德小富翁”的光荣称号。(修改病句)
________________________________________________________________________
4、张老师对小明说：“我了解了这件事情，你冤枉了小红。”(改为转述句)
