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我和语文老师,我与语文老师的故事600字

  • 语文
  • 2023-05-14
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  • 我和语文老师谈谈心 作文
  • 与语文老师的难忘的事
  • 我和语文老师的故事作文
  • 我和语文老师的一次交流300字作文大全
  • 我与语文老师的故事600字

  • 我和语文老师谈谈心 作文

    如下:

    他是一个有时严厉,有时幽默的老师,也是一个爱玩的老师。他带着眼镜,写得一手好字,而且他特别能和我们在课余时一起“玩”。他是谁?没错,就是我的班主任吉成老师。

    吉老师性格多样,特长无数,其中他最擅长的就是“变脸大法”。记得有一天上键嫌数学课的时间,在吉老师一番仔细地讲解后,便请同学们上黑板演算题目,上去黑板的同学写了一会儿后就停住了笔头,呆在那愁眉苦脸了很久,这时的吉老师按捺不住了,连忙拍案而起说到:“哎!这题都不会做吗?刚才不是讲过了吗?”

    他的声音响亮,顿时把我们都惊住了。正在这时有老师来到我们班找吉老师讲事情,吉稿纯手老师的脸色顿时来了个360度的转变,温和地问郭老师有什么事情。当时的我算是服了他了,这真是“变脸大法”。

    虽然吉老师上课的时候非常严厉,但是课外的吉老师确不是这样的。中午吃饭时,吉老师会把大家喜欢吃的菜分给我吃,课间也会和大家踢毽子比赛,说笑话给大家听。于是我和我的班主任成了一对“好朋友”。

    有的时候吉老师会变得特别好玩。有一次,吉老师问大家谁愿意去传达室拿一下邮件,我们班每个同学都争着想去。因为大家心里面都知道,寄来的邮件一定又会有好玩的东西了。幸运的事终于落到我的头上,吉老师命令我去取邮件。这一路上,我心里总想着这拿回来的盒子里到底是什么宝贝。

    进了教室刚把盒子交到吉老师手里,就有同学把小剪刀准备好递给吉老师了,原来还有人比我还猴急。吉老师故作郑重的把盒子打开,全班同学都挤了上去,一个漂亮的公仔玩具进入大家眼里。其中王忠昊同学更像“疯的”一样冲上去抓公仔玩具,可是吉老师身手敏捷抱着公仔玩具躲开了。大家哄堂大笑,原来我们的老师也是一个大孩子。后来才知道,原来这公仔玩具是裤腔他最钟爱的东西。

    大家哄堂大笑,原来我们的老师也是一个大孩子。后来才知道,原来这公仔玩具是他最钟爱的东西。

    时间过得真快,转眼我已经是六年级的学生了。和吉老师相处的时间也会越来越少了,真心的希望在剩下小学时光里和我的吉成老师快乐相伴!

    与语文老师的难忘的事

    敬爱的黄老师,再过几天就是一年一度的教师节,我为此深切地祝福您或含散节日快乐。

    作为我们的数学老师,您最期待的是我们能考上重点中学,因此,没少为我们的作业操心。但有一件事,却深深地记在我的脑海中。

    记得那一节数学课,您教我们测量图形。为了使我们听得更明白,您放大喉咙为我们讲课。但是,我琢磨了很久还是听不老罩明白。下课后,我学书去问您,

    我想,您一定会嫌我笨,不耐烦地给我讲几句。但是,您却用尺子量给我看,并且耐心地讲,我看着您那笑容,不禁笑了心地听您讲,一会儿就弄明白了,您看着我

    慈祥的明白,也慈祥地笑了。

    但是,没过了几天,您却因为疲劳过度而感冒了,可您还是继续用沙哑的嗓子为我们讲课,我多么惭愧啊!

    黄老师,您辛苦衫氏了,祝您及全体老师节日快乐!

    我和语文老师的故事作文

    也许这个世界上就存在着这样一种很让人难以理解的感情

    他比我爸爸大一岁,他比我大27岁。

    我从来不相信我们会有这样一段交集,

    因为我们有着完全不同的背景,过着完全不同的生活,

    更重要的是,我们带着完全不同的年纪,走过了完全不同的岁月。

    但故事,往往发生在不经意间。

    高一下学期,他成了我的班主任,教物理。

    他是全校最权威的物理老师,所有的人都敬袭李亮畏他。

    他长得很凶,可以说是英气得让人难以接受,再加上他性格比较孤僻,他几乎是不与任何人来往。

    我是全校学习最好的学生,尤其是物理,我在全国物理竞赛获得了一等奖。

    虽然以扰裂我的性格和成绩可以很轻松地博得任何老师的喜爱,但我却不想靠近他。

    因为他太冷漠,太高傲,不把我放在眼里。

    我们就这样僵持了3个月彼此都没有说一句话。

    3个月后的一天,我们学校组织春游,他作为班主任也要跟着我们。

    就在那一天,我很高兴,一路放声高歌。突然间看见他默默地走在队伍的最后,眼睛里充满了忧郁。我心底里蓦然升起一种不知名的感觉,特别想跟他话。于是我走到他面前对他说:“老师我帮你拿包吧!”

    他愣了一下,然后,第一次对我笑了。

    那一天,我一直帮他拿着包,陪他一起走。我们聊了好多好多,从哲学到物理再到人生,几乎无所不涉及。

    那天下午放学时,他笑着对我说:“我一直以为你是很拍宽刻苦的学生,没想到你这么聪明。我很欣赏你。能让我欣赏的学生不多,十年了,你是唯一一个。”

    我当时怔住了,——十年了,我是唯一一个。

    我从没有觉得自己这么有价值过。

    从那以后,我们的关系变得非常好,他很照顾我,尽量给我创造最好的学习环境。

    那学期期末,他在我的评价单上写到——

    这是百年不遇的学生,是我教学20多年来最喜欢的学生。

    我看完之后,潸然泪下。

    (一)

    他是我们高一时的语文老师,姓杜。

    他表面给人的第一印象,便是冷。阴郁而毫无表情的脸上,极少见到一丝笑容,偶尔一笑,也只是把嘴角一咧,不会带动脸上的其它肌肉。冬天里,他总是习惯于用一件长长的过膝的灰色风衣,裹住一米八的笔挺的身板,看起来酷极了。我们一群女生在背地里戏称他为“僵尸”,而眼神中,却藏不住天真少女对于神秘的崇拜。

    关于他的传说很多。比如,他原先是一所著名大学中文系的高材生,因为一些政治方面的原因,被取消留校资格。比如,他曾疯狂地追求过我们学校高二级部的一个英语老师,遭到失败后,与一个有钱的女人草草结了婚,却从此在情场上放纵得一发而不可收拾。应该说,在他的身上,有着传奇的色彩,但有些事情,却是大家都知道的。

    他在报刊杂志上发表过许多的文字,读过他文字的人,都会佩服他的才学,而在那些文字与故事里面,却有着太多的凝重,和对于世事的嘲讽与无奈。他经常喝醉酒,喝醉后,他会在教室的走廊里唱歌,很凄凉的那种,上课的老师说他是“杜半仙”,不知为什么,听到老师这样说他,我心里很不是滋味。

    那时,我的语文成绩很好,作文也常被他用作范文来读的,他说,文章是用心来写的,而不应该只是为了应试而写;他说,课文是用来领会其精神实质的,而不单纯是句法结构及其行文上的技巧。他讲课的内容,经常离开课文而天马行空无所不谈,也正因为这样,同学们都喜欢听他讲课,说那是一种享受,一种其他老师无法给予的。但是,他有一个习惯,却是让我感到极不舒服的,那就是在课上,他常叫起同学朗读课文。他说,朗读能够促进同学更好地来理解课文的内容,领会其精神内质。

    我的视力不好,坐在位子上看书都有些吃力,真担心哪一天被他叫起来,当众站着,无法流利地读好而感到难堪。因此,在每一次上课的时

    我和语文老师的一次交流300字作文大全

    老师,她是辛勤的园丁,天天精心照顾我们这些娇嫩的花朵,给我们交水,施肥,盼我们早日成为最美丽的花朵,为家园添加色彩。"老师,您真好。"我已经和老师您相处三年了,我记得我刚来到新学堂时,您送我了一册记事本,让我在上课时记课文所学内容,啊!当时我感动的眼泪都已到了眼眶边,虽然小小一册记事本,可表现了老师您对学生有着无穷的爱。"老师,谢谢您。"我是个调皮的孩子,以前我一天不打架手就痒痒,学习也一落千丈。正在这时,您用慈母般的教育谨凳再次感动了我,让我又回到了学习生涯中。"老师,您辛苦了!"我每次去您的办公室,那桌子上的作业是一山比一山高,可您不怕累,不怕苦,认真的批改作业。我当时真想立刻端一杯热茶放在您身旁。"英语老师,我一定不辜负您对我的一片希望。"在英祥物旅语课上,我读课文,那是鹦鹉学舌,读的乱七八糟。下蚂姿课了,您把我叫到办公室,细心的教我发音,我当时没有工夫学习了,被老师您的所做所为感动了,事后,想了有想,真想再次感受老师您对我那关心和照顾。"老师,你们对我慈母般的教育我永远也不会忘记!"

    我与语文老师的故事600字

    Ⅰ 六年级下册语文老师的故事(作文)

    我和老师有许多故事,但是最令我惭愧的一件事,发生在一次语文单元测验。

    那一次语文测验,我信心满满,轻轻松松答完了题。没有检查,心想这次一定能那一百分。便自顾自地玩起来。老师收上卷子,讲了需要注意的几题,我不禁有些紧张,听到我做错的那一题,我的额头直冒汗,生怕因为这一题影响了考试成绩,不过,我还是松了一口气。中午,李老师叫我和钱淳去批考卷,我和钱春兴高采烈地走到办公室门口,谁知,李老师对我说:“你考得不好!”我的心一下子轩到了嗓子眼儿,心也凉了半截儿,怀着忐忑不安的心情,我走进了办公室的门,李老师把考卷递给我,我看了一眼。不是吧!扣了那么多分!仔细一看,我不禁面红耳赤,这么简单的题目。我居然会错!品德课,语文课都教过的书信格式,本以为了如指掌,考试竟忘得一干二净!我真是的,平时信心十足,到了考试,便粗心了!我惭愧的低下了头。“以后,别给我想这次一样了。”李老师严厉地说。我听了李老师的教诲,头低得更低了,批好考卷,我垂头丧气地走出了教师办公室,我一边走,一边反复告诫自己,以后考试再也不可以粗心了。

    这件事,我一直刻骨铭心,因为这次教训,告诉了我无论如何也不要放松,这样最容易因大意而失分。这就是我与老师的一个小故事,一个令人难以忘怀的故事。我现在只想对老师说:“老师,我让您费心了,我会努力,让你们少一分辛苦,多一份快乐的!”

    Ⅱ 我和老师的故事作文200字

    曹老师,携大不知不觉您已经教我们进入第四个年头了,您给我留下了难以磨灭的印象。为了把我们全班38个同学培养好,您真是操碎了心。

    记得那是在您刚带我们语文课的时候,我胆子非常小,上课不积极发言,生怕说错了,每当这个时候,您总是亲切又和蔼地说:“别害怕,也别紧张,就是答错了,我也不会责备你,只要敢于回答问题就是好的。”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有呀!

    曹老师,您对我们的教导总是那么充满耐心,对工作也是那么认真负责。

    有一次,您的咽喉肿得很厉害,讲话都已经发不出声来了。可是,你依然用您那轻微的声音带病为我们上课,老师,您无私奉献的精神,是我们深受感动。

    曹老师,在这四年来,您对我们的付出,我们铭记在心,我想对您说:“做您的学生,我感到无比的快乐,因为老师您是用您无尽的爱伴我成长。”

    Ⅲ 我与语文的故事

    语文,他是我长年以来对我不离不弃的朋友.在我的童年,他给了我无限的帮助.而现在,在我失败时他会给我帮助;在我成功时他会告戒我千万别骄傲.令我学会了"虚心使人进步,骄傲使人落后".

    语文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;语文是一潭清水,洗去人们心上的污点;语文是一束灿烂的光,是我得到无限的力量,勇敢想,向未来进发.您身上的知识永远也学不尽,希望您这个好朋友悠远在我的身边."三人行,必有我师焉."想必您就是我的良师好友吧.

    当我在讲台上准备演讲的时候,我会发抖,甚至讲话也一振一振的,咬字不清.这时,你就会说:"你行的,相信自己行,才能我能行.你练了那么久难道要前巧尽废吗来,在台上展现你亮丽的风采吧!"这时,我的信心就马上大增."对啊,台上一分钟,台下十年功.我练了那么久,难道到了现在才退缩,这很不值."我心里想着.于是我就把心一横,下定决心做好.接着我就在台上展示了我的水平.完后,台下的同学都热烈地为我鼓掌.我高兴极了,不是因为同学的鼓掌,而是我突破了心中的关卡.

    语文,你是一个顽皮而忙碌的孩子.在现在,我到处都会看到你忙碌的身影.你很负责,你为我们人人都提供了一个到处是知识的环境.你让我学到了"开卷有益"的看法.我和语文一起感受生活辩肢竖,聆听生活,学习生活.希望以后我能学到你更多的知识.我和语文的故事将延续到未来的尽头.

    希望永远和语文一起感受生活,聆听生活,学习生活.在我的故事中继续与语文为伴.

    语文一直是我的至爱,回想以前学习语文的点点滴滴,好像近在眼前。饥信

    1语文是我的光环

    记得4,5岁的时候,还没有上幼儿园,爸爸就开始教我认字写字了。在那时的记忆里,语文就是写字和读诗----“一望二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花。”,虽然半懂不懂,但是看着爸爸摇头晃脑教我学的样子也就琅琅上口地跟着念,不知不觉中就记得很熟了。写字也是有趣的事,爸爸特地买了一个大大的黑板一笔一划地教我写点横竖撇捺,我也写得很认真。他去上班的时候我总会有板有眼地写完一黑板,然后把它放在客厅的中央就等待他回来称赞我,然后把我抱起来用胡子扎我,有时还让我把他的头发用橡皮筋一簇簇地扎起来,像刺猬一样。然后他还有意做出各种怪怪的表情,此时我必定会哈哈大笑。那是我写得好的最高奖赏了。

    在这样的氛围下,我学习的劲头很足,在幼儿园的时候几乎是无人可敌的,记得有一次在课堂上,我写了一个在那时看来非常深奥的“警”字,老师拿起我的作业一看就说我错了,后来又看了好久,才说我写对了,而且立即表扬我写得很好。同学们投来了钦佩羡慕的目光。不过那时候幸好不懂得骄傲,只是暗暗努力想下次写出更深度的字。

    在这样的起跑线上,我的语文一直遥遥领先,一直是语文老师的宠儿,我的作文也经常作为范文在班里甚至是级里朗读。语文给我无限的光环。 2, 语文是镇痛剂

    然而在五六年级的时候,语文却成了我的镇痛剂。那时因为刚刚搬家。新的地方,一切不熟悉,很多小朋友都不跟我玩,还制造了很多跳进黄河也洗不清的莫须有的“绯闻”。为了让闷闷不乐的心舒服点,有空就把自己的想法都写进了日记本里去了,写完了真的发现舒服了很多。当时还看了很多书,有的是爸爸买回来的,如《十万个为什么》,各种各样的作文选,还有一些杂志,记得那时有一种叫作《中学生博览》的,里面有很多好文章,那些优美的句子读来真是寸断柔肠,也让人豪情万丈。我把认为好的摘抄在一个本子上,有时写作文的时候就搬出来,还被老师用红笔画出来,这样的表扬也使得我更加孜孜不倦与此事了。这样的句子用多了也用得浑然天成,我也就是从那时候起养成了积累和摘抄的习惯。也是从那时也知道了语文可以让人那么开心的。

    语文陪我度过了那段困难的时光,并且让我获益匪浅。

    3,语文是独自开心的法宝

    初一的时候,语文老师是一个年轻博学的男老师,他瘦瘦高高的他帅气有风度,讲的课也很精彩。年少的心事总是很特别的。我每节课都会很认真地去听,课后也认真的完成他的作业,记得写得最认真的是我的拿手好戏作文,总是绞尽脑汁写了又写,该了又改。期待他在班上念我的作文了。虽然那是短短的几分钟,我希望这几分钟尽量地长一点再长一点,最好就每节课课都念我的文章。念了之后,我都能让我开心好几天,因为那是继小时候爸爸陪我玩之后的最开心的表扬了。

    不过幸好后来自己没有沉浸在青春的幻想中,为了跟老师有平等的对话,反而诞生了长大后要做一个语文老师的崇高理想。并为之努力,也并且庆幸自己今天已经功了一半 。

    关于我和语文,这不是结束,而是一个新的开始。

    Ⅳ 我与语文的故事,600字左右!

    上了七年学,语文无时无刻不在我身边,它陪伴我走过了多少风风雨雨,多少心酸岁月。

    学语文,当然有老师。但我一直记着我曾经的一位语文老师。是我三年级的语文老师。她和蔼可亲,她的音容笑貌,时常在我脑海里回现。

    老师很好,但我们班的语文成绩一直都是倒数第一。期末的前一天,老师和我们有了一个默认的约定。我们班级语文成绩进步了三名以上,老师要受罚跑操场十圈,暑假也免作业。但我们如果还是倒数第一,我们跑操场十圈,而且暑假要加作业。为了我们暑假的快了,同学们那是斗志昂扬啊!

    期末无声无息的来临了。这让我们又兴奋又害怕。兴奋什么呢?暑假要到了当然开心,但也害怕成绩不好,作业加多,还要跑操场十圈。但我们同学的心里总有些对不起老师,老师辛辛苦苦教我们却是这个结果——年级倒数第一。有愧于老师啊!

    考试终于在我们的期盼下到来了。教室里鸦雀无声,只有笔“沙、沙、沙”的声音,连掉在地上的针的声音都听的见。她和蔼可亲,她的音容笑貌,时常在我脑海里回现。

    在家心急如焚,谁都想现在就是期末总结那一天。看到自己的成绩。但更重要的是我们班的成绩。终于,终于,这一天在我们默默的祈祷下了来了。当我们知道自己班是全年级第一时,心里的那快大石放下了。全班胜利的欢呼!

    这时老师不见了。放学后,我们看见老师一个人在跑操场。我们都冲了上去,主动和老师一起跑。操场上又想起了班长嘹亮的口号声……

    Ⅳ 初中印象作文600字(我们班主任狠、语文老师幽默、爱讲故事、)(第一次月考作文)

    风衣御寒

    不知从何时起,我就一直很排斥母亲的管教,讨厌她不理解我。相反,我爱我的父亲,父亲总能让我感觉到理解的温暖。而母亲,总是用她独特的方式来限制我的行动,以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候,我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。

    矛盾归矛盾,生活还是在一如既往地继续着。

    因为自己的英语成绩不甚理想,母亲帮我找了一个家教,课外辅导我。虽然自己很不情愿,为了成绩能有所提升,我还是勉强地接受了。

    那天晚上,我去英语老师家补习,直到9点多才离开。

    下楼时,寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着,我不由得紧缩脖子,顶着凛冽的寒风“噔噔噔”地下楼。刚出防盗门,猛地一抬头,一个背影闯进眼帘,是母亲!借着昏暗的路灯,我分明认得出那是我母亲,她靠在车旁,弓着身,背对着我,双手放在嘴边直呵气,或许是想获得更多的暖和,她还不时地抬头看看灯光,可寒风毫无人性,依然有恃无恐。那时,我忘记了身上的寒冷,忘记了夜的黑暗,忘记了一切的一切,我的大脑储藏空间,只有母亲!只有在寒风中颤抖等待的母亲!

    突然,母亲转过身,看到了站在原地发愣的我,推着车走过来。她的身影越来越近,最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措,言不由衷地问:“你来干什么?”母亲从车篮里拿出一件风衣,笑道:“我怕你冷,拿了件衣服过来。接你回家。”接过衣服,触到她冰冷僵硬的手指,问:“为什么不到老师家里去找我?”“因为我怕影响你学习啊!”她说得那么自然,让我顿时哑然。

    只是因为怕影响我,母亲在凛冽的寒风中苦等大半天!

    长期和母亲冷战,已不懂得如何和母亲沟通交流的我,一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味,只是木然地披上衣服,和她一起慢慢往家的方向走。橘黄色的路灯投射光芒,竟是如此温馨。想起一次次的争吵,她那受伤的眼神,我深感愧疚,她是我的母亲!忙着“捍卫”自己“自主权利”的我,以前竟忽略了她是我生命中最重要的人!她是我在这个世界上最亲的人!

    风依旧在身边呼啸着,但我的已经感觉不到丝毫寒意。是母亲的爱,为我驱散夜的黑暗,风的寒冷。我知道,无论在什么时候,她都会在我身边!就像那件风衣,带给我温暖和希望! 这是高中水平的作文

    Ⅵ (我和老师的故事)初中作文 要求600字以上

    结合你学校的实际情况写呗,着个不能滴你要非要我给你一篇 我和我的老师 清风系不住流云,流云记载了岁月。什么时候还一心地庆幸,自己是中学校园里的小学妹,而转眼间,自己也变成了别人的学姐,不禁感叹:时间过得真快啊!一年真的就这么过去了。是啊,一年的光阴是溜走了,但一年中的点点滴滴仍然在原地被我挽留。在这一年里,我感受到了很多,体验到了很多,这样的日子,让我很充实,很快乐。因为我结识了一些朋友式的老师。

    以往啊,一谈起老师,我就感觉好比一只孤苦的小船在汪洋中惨遭暴风骤雨,一只可怜的小老鼠被早已垂涎的猫死死抓住一般,唯恐避之不及。而今,老师却是同学们生活中密不可分的好朋友,是心灵枯土上的一场润雨。

    记得刚到中学班级的第一天,大伙儿你不认识我,我没见过你的,只是三五成群地和以前的旧相识闲聊。这时,一阵清凉之风吹来,一位老师走进了我们的视野。向你介绍一下,“This is Mr. Zhang”张老师是也,我们都亲切地称呼他为“老张”。或许这样的称呼你会说我们没大没小吧!但是老张可从未介意过,因为他是我们的好朋友,这种关系就建立于老张的为人幽默和我们的“没大没小”上。老张不仅为人幽默,更是个教学老将,他有着一套自己的独特的教学方式。

    到现在我还依晰记得那一节生动有趣的数学课。

    那一次,是一堂数学课,没想到数学老师竟让我们玩起游戏来——“抢30”。刚开始,同学们觉得这并不好玩,因为它只能靠个人的运气来论定输赢。然而,在与老师对帜几盘之后,同学们却一一败下阵来了。这,开始引起了我们的注意。同学们都在头脑中思考着,在纸上轻轻的划着,终于我们发现了其中的一个规律,心中暗自高兴。急着又与老师“开战”了,这下有戏了,没想到老师却成了我们手中的“俘虏”。

    没想到这么一个小小的游戏,竟包含着这么有趣的数学定律。其实,老师在让我们玩的过程中,已经完成了他的教学内容,讲清了他所要讲的数学定律;在这玩的过程中,我们也学会了这节课所要学的内容,掌握了所应该掌握的定律。

    这就是一种玩,这就是一种学习,在玩中学,在学中玩,何乐而不为呢?

    这是一种学习方式,是一种很特殊的学习方式。它并不在于让同学们去学习什么,而在于让同学们敢玩,敢于和老师一起玩。其实,在玩的过程中,也拉近了老师与学生之间的距离,彼此沟通,让差生得到自信,让优生得到挑战。

    这种课堂,我们既觉得神奇,又觉得有趣,它就像一瓶润滑油,活跃了整个课堂。活跃课堂,不正是老师与学生的共同心愿吗?不正是课改所要追求的吗?在这里,在这既有玩又有学的天地里,老师已不是课堂的主角,而是导演,我们才是课堂上真正的主人。

    望着窗外发呆,无意中看见了语文老师走过。说起语文老师,我觉得只有四个字可以形容他:负责、称职!的确,他对他们班的一切事务管理得井井有条,付出多少心血,而他也同样是我们的语文老师,不仅是学习,他也从生活上关心我们。如果没记错的话,那天应该是学校要参评市级体操比赛的日子,为了这天,全校师生不知努力了多久,可偏偏在这种时候,我突然间不舒服,但我不想请假,也不愿请假,为了集体的荣誉。中午到食堂,差点被别人挤破脑袋才打到饭,当我坐好时,却怎么也吃不下,各种飘溢于空气中的香味如今却都令我恶心,我扒了不到三口饭,就回到教室座位上,无力地趴在桌上,昏昏的,连动的力气都没有了。从我身旁走过的同学来来往往,但谁也没有发现我,大概他们以为我睡着了。但是,细心的语文老师注意到了我,他走到我的身旁,轻轻地叫醒了我。我无力地抬起迷迷糊糊的头,望了望老师。老师关切地问“你怎么了?”“没有,不知为什么不舒服……”我的声音可谓小到了极点。“你赶紧叫你家人带你去看看,脸色怎么那么苍白?”语气中又夹含着关怀与焦急.我只是点了点头,又趴在了桌上。语文老师离开后,我突然鼻子一酸,泪水涌出了眼眶。是因为难受吗?不是的,那是为什么?感动!一股暖流早已贯通了我整个身体,我觉得心里头是如此温暖!在同学的帮助下,爸爸来学校带我去了医院。治疗之后,爸爸坚决让我请假,但我始终不肯答应。为什么呢?因为刚才的关怀已经给了我一半力量,仅此而已!

    ……

    我与我的老师,不需要太多华丽的语言来修饰,彼此的情谊靠的是真实与朴素。当然,感谢课程改革的伟大政策。英语课上,我们往往有自己的一片蓝天,彼此合作,完成一段精彩的对话。数学课上,经常的是老师坐在下面,而我们上台操起圆规作图讲课。政治课上,我们抛开烦索无味的课本,更多的是我们通过表演、故事来了解。语文课上,也不只局限于方块语言,老师也曾说过“Money”,讲解扩展出“勾股定理”,我们学习的海洋更为宽广,浪花朵朵精彩。

    我与我的老师——我与我的大朋友。

    Ⅶ 跪求作文《我和语文报的故事》600字左右

    提起《语文报》许多朋友都不陌生。《语文报》是第一个少年儿童的知心朋友。它不但给我们带来了乐趣,丰富了我的课外生活,还使我们增长了知识。

    俗话说:“萝卜白菜,各有所爱。”这句话真不假,最近,语文老师每个星期都为我们腾出一节课的时间来阅读《语文报》,并且相互交流读报经验,有的说:“我最喜欢《七彩语文》。”有的说:“我最喜欢《作文大课堂》。”还有的说:“我最喜欢《友谊红飘带》,它使我交上了朋友。讨论非常激烈。

    而我最喜欢的栏目既不是那五彩缤给的《七彩课外》,也不是帮你提高写作能力的《作文大课堂》,而是《语文报》,提高我们课文理解能力的专栏——《帮你学课文》。

    以前,一上语文课我就头疼,老师提问的时候,我总不敢举手。偶尔一两次,也是“滥竽充数“,把手举得低低的,心里想:老师,千万别叫我,千万不要叫我。就这样,一次又一次地逃避着老师的目光,学习成绩总是提高不快。自从结识了 《语文报》这位朋友,我的语文成绩大大提高了,上课还经常举手回答问题,多次受到老师的表扬。不瞒你说,这次考试,我的语文成绩在班里名列前茅,这都得感谢《语文报》呢?是你们的精心设计,认真地筛选,才让我像蜂蜜一样吮吸着知识的甘甜,在知识的海洋中慢慢长大。

    今后,我还得多向《语文报》这位良师益友学习,借着语文报高扬的风帆在学海中远航,使我的语文成绩更上一层楼!

    Ⅷ 我与老师的故事作文(400)字

    我从小就崇拜老师,喜欢“老师”——这个太阳底下最光辉的职业,梦想着有一天自己也成为这个崇高队伍中的一员。因此从上学起,我就处处以老师为楷模。卢老师就是一位我十分尊敬的老师。

    卢老师担任我们班的班主任兼语文老师。每当她绘声绘色地讲课,启发我们思考问题时,看到别的孩子都勇敢地举手发言,积极参与交流讨论时,我总是十分羡慕。但无奈自己生性胆小,从不敢发言。卢老师注意到了我,经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。不仅如此,卢老师还把我叫到了她办公室里,与我谈心,给我打气。谈话中,她时而同我开开玩笑,让我感到与老师交谈是很轻松,很愉快的事情;时而又用亲切的话语同我交流。卢老师告诉我:“机会掌握在自己手中,勇敢些,讲错了也是一种收获呀!”后来,老师还教我一些发言交流的技巧,不知不觉,我竟忘了我在办公室,我觉得是一个朋友在跟我促膝谈心。出办公室时,我的眼睛不禁湿润了: 多好的老师呀……!我在心里暗下决心:我一定要把不发言的缺点改掉,用一个全新的我来回报老师。

    于是,上课前我认真预习,查资料,熟悉内容,品读课文。课上,我注意倾听老师和同学的发言。我要求自己善于思考,善于提问,同时,我不断给我自己定新目标:今天举一次手,明天一定举两次以上……果然,我每天都参与交流发言,我腹中的好词好句似乎也越来越多,头脑也越加的灵活。就像卢老师说的那样:“好好干,机会掌握在自己手中呢!”卢老师见我进步了,她那美丽的眼里闪烁着喜悦的光芒,我知道,她信任我、喜欢我,我不能让她失望。

    这就是我,那个曾经胆小如鼠的小姑娘与卢老师的故事。也许,在别人眼里,这只是一些平凡的小事,可我却从这平凡的小事中读出老师的不平凡。我和卢老师的故事还会继续演绎下去,我要把老师给予我的昨天折叠成记忆的小船,任其飘荡在我感恩的心湖.

    Ⅸ 我与语文老师之间的故事——作文怎么写

    我和老师之间发生过不少小故事,但这个故事却令我终生难忘、历久弥新。

    我一直品学兼优,可是二年级期末的那次数学考试我竟然考砸了。我沮丧极了,心想这下在老师心目中好学生的形象彻底毁了,老天保佑;老天保佑,不要让老师训我。当晚我做了个梦,梦见同学们个个都拿着成绩单兴高采烈;美的像朵花;惟独我没有。而汤老师却拿着我的成绩单当着同学们的面严厉的批评了我,我懊悔不已,眼泪在眼眶里打转,羞愧地无地自容。放学后,老师把我带到办公室,说了一大堆;居然还要告诉校长,我吓了一大跳。“噢、原来是南柯一梦”。到了发成绩单的日子,我的脚沉重的像灌了铅,来到学校我的心怦怦跳像揣了只兔子,我以为老师地做法会像那噩梦一样,我的成绩单就像一个恶魔在折磨着我,我惴惴不安提心吊胆地打开成绩单,会像那噩梦一样吗?哇!我看错了吗?我揉了揉眼睛,怎么会,里面成绩全优;评语并没有一点责怪之词,而是赞叹、欣赏和鼓励。我偷偷瞄了汤老师一眼,老师的眼睛像一口井深邃的令我琢磨不透。我以为老师忘了我的成绩,所以没太在乎。新学期,我被光荣地评选为课代表。我想也许老师真忘了,我正暗自窃喜时,刚好英语测试我接连两次都考了满分,我有点飘飘然,得意忘形了;老师的一双慧眼好像能洞察出世间的一切;她看出了我的情绪,不失时机、语重心长地说:“江柯禹,你上次数学没考好不要紧,老师照样喜欢你,有句名言不是说胜不骄败

    Ⅹ 以我和老师之间的一些故事为题写一篇作文450字

    我和老师之间的故事

    在同一个班级,同一个教师,同一个老师,不经意间,都会有一个小小的故事,而这个故事,对我来说是十分美好的。

    在小学,我的班主任姓王,高高的鼻梁上架着一副高度近视镜,长长的卷发盘了一个疙瘩鬏,给人一种很清爽的感觉。每一次上课 *** 一响起,就听见“咔嚓,咔嚓……”的高跟鞋声向我们教室走来,我每就安静的等待王老师的到来。

    一次,王老师出了一道应用题,当时,我努力的思考这道题应该怎么做,可我做到一半,老师就叫我回答问题“我……我……”我吞吞吐吐,因为我那道题还没有做

    出来,只好保持沉默,等待着老师对我的批评。“是没有做完吗?还是真的不会?”老师一边说一边朝我走来。王老师看了看我的本子,看到我做了一半的数学题,

    微笑着对我说:“现在把这道替做出来吧!”我慢慢吞吞的做出这道题,说出了这道题的答案。全班响起了热烈的掌声。老师走上讲台,然后意味深长的对我们说:

    “我们沈国在这个大家庭中,应该团结友爱,应该为了我们彼此的爱来维护彼此的尊严。尊重是每一个人都需要的,愿我们能在这个大家庭中彼此尊爱!!”

    全班有响起了雷鸣般的掌声,久久没有停息。感谢您,王老师,您让我们知道什么是尊严,尊重,友爱,再次对您说一声“谢谢!!!!!!”

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