五年级下册语文书第二单元？一、单元导入（方法：读一读，背一背）1.师：这节课我们一起走进“诗意童年”这一主题单元，首先我们来读一读单元导读（出示单元导读：童年，是充满纯真和情趣的时光），那么，童年是什么呢？那么，五年级下册语文书第二单元？一起来了解一下吧。
诗意的童年是彩色的——五年级下册语文第二单元教学策划案
文/段天喜
【单元概述】
本单元围绕“诗意童年”这一主题，安排了31篇文章，其中“一主”人教版教材中课文5篇，《同主题拓展阅读·校本教材》文章16篇，《主题式·经典诵读》诗文10篇。
教学这组教材的目的：（1）让学生通过读书，体会作者对童年生活的眷恋，感受童年生活的美好，童年时光的珍贵，丰富情感体验，更深切地感受正在经历着的童年生活；（2）通过对比阅读，领悟文章的一些表达方式；（3）丰富语言积累；（4）交流和描绘自己的童年生活。
【设计理念】
以单元主题——“诗意童年”为主线，以单元主题——阅读教学法策略为指导，以“以读代讲、批注式阅读、情感式诵读”为重点，完成31篇文章的阅读。在分享阅读的基础上，让学生感受诗意童年的美好和难忘。
【教学目标】
1.读背单元导读。
2.精读《儿童诗两首》，感知本单元主题“诗意童年”.
3.阅读《主题式·经典诵读》校本教材《同主题同步拓展阅读》中的《班长的苦恼》等。积累背诵《童年》。
【教学重点、难点】
1.让学生感受童年生活的幸福。
2.学会怎样表达诗意童年。
念哪盯
【教学准备】
PPT课件、MP3音乐《童年》
【教学流程】
课前预习：自学《儿童诗两首》中的生字、词语，熟读诗歌。
《西厢记》。
1）五年级下册语文课本中第二单元插图，林黛芹搭玉和贾竖庆宝玉看到的书是嫌纤拿《西厢记》讲述的是贾宝玉和林黛玉在大观园中无忧无虑的生活。
作为一位兢兢业业的人民教师戚核，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的人教版五年级语文下册第二单元教案，欢迎大家分享。
五年级语文下册第二单元教案 篇1
教学目标：
1、认识3个生字，会写2个字。
2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3、会讲这个寓言故事，了解“相濡以沫”的寓意，会用这个成语。
教学重点：
熟读背诵课文，理解文意
教学准备：
挂图、有条件的准备多媒体课件。
课时安排：一课时
备课人：初鹏
备课时间：上课时间：
教学过程：
一、导入新课
1、自己读课文，读正确
2、教师范读，注意断句
泉涸，鱼/相与/处于陆，相呴/以湿，相濡/以沫，不如/相忘/于/江湖。
3、学习生字：濡沫涸
4、练读课文，读熟练
二、学习课文
1、借助书下注释，试着自己讲讲课文的意思
2、指导理解文意
1）泉涸：涸：干涸，泉水干枯的意思
2）鱼相与处于陆：（许多）鱼一起（就）呆在陆地上。
小学五年级阶段的作文是语文教学中最基础也是最重要的一个环节,作为一名小学生来讲,学生作文水平的高低很大程度上反映着学生语文水平的好坏,对日后初中语文学习具有很大影响下面是我为您整理的关于五年级语文下册第二单元的作文，希望对您有所帮助!
一
童年，像是一个七彩斑斓的梦，插著一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像一个生活的调味盘，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有许多滑稽、有超趣的事，我也不例外。
那一年，我正好6岁，我不无聊地站在阳台上，仰望着天空，看着鸟儿在天空飞翔，又望了望沐浴阳光的小猫，忽然想起了一句话："鸟儿们是因为有了翅膀才能飞起来。"这时我想做一个实验，而最佳的实验品就是——那只淘气的小猫，我费了九牛二虎之力才把小猫抓住。我安慰著小猫说："别怕呀，小乖乖。"我拿了一张纸和一支笑，用笔在纸上画了一对翅膀，贴在猫的背上。我对小猫说："别怕，你马上就可以飞了。"我费了很大力气把猫扔上天空，只听"喵"的一声，猫摔在了地上。我恍然大悟，心想一定猫不专心!我到二楼给你一点压力，捧著猫上了二楼阳台继续做实验。我来到了阳台，又唠叨著小猫咪，你一定要加油，可此时我手中的猫，却在不停地挣扎，我想如果像刚才那样飞不起来，那不就成"残疾猫"了吗!我拿了一条绳子绑住了猫咪的脚，又往天上一扔，失望，哎，那猫又像刚才那样掉了下来，更糟糕的是那条绳子断了，可是离地面就差几厘米了，悬了悬了，我的心几乎就要跳出来了。
6. 草船借箭
周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在者衡十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑码嫌没雾中有埋伏，便令以乱箭射迟纳之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
以上就是五年级下册语文书第二单元的全部内容，五年级语文下册第二单元教案 篇1 教学目标: 1、认识3个生字,会写2个字。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、会讲这个寓言故事,了解“相濡以沫”的寓意,会用这个成语。
