北京二年级语文？【篇一】小学二年级语文《北京》原文 北京是我国的首都，是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。北京有许多又宽又长的柏油马路。那么，北京二年级语文？一起来了解一下吧。
1.小学二年级语文《北京》教案
教学目标：1、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文。
2、认识“城”、“央”等6个字，学写“北”等9个字。
3、培养学生热爱祖国，热爱首都的感情。
教学重点：认记生字，有感情的朗读课文，培养热爱首都的感情。
教学难点：用课后练习里的8个词语中的几个词语说几句话。
教具准备：挂图、生字
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、师：上课之前，老师想请同学们听一首歌，你们愿意吗？
生：愿意
2、师：刚才那首动听的歌曲唱的哪儿？
生：天安门
3、师：它在哪座城市
生：天安门在北京
4、师：这节课老师就和小朋友们一起走进北京，走进我们伟大祖国的首都。（板书课题）
二、初读课文，学习生字
1、师：请同学们把书翻到第3页，看拼音读课文，遇到不认识的字多读两遍。
2、（出示生字）看这些藏在课文中的生字宝宝，现在请小朋友再读课文，找到他们和他们成为朋友，比一比看谁交到的朋友最多。
3、你们都和生字宝宝成为朋友了吗？现在我们来点点名吧！
生：读
4、师：谁能给生字宝宝找个朋友呢？
生：组词
三、再读课文，加课理解
1、师：请小朋友再读课文，标出自然段
2、师：一共有几个自然段？
生：五个自然段
3、学习第一自然段
师：通过刚才读课文，你能用一个词来北京是一座什么样的城市吗？
生：美丽
师：书中的第一自然段就直接告诉我们了，谁愿意来读一读（指名读）
师：听听老师是怎么读的（范读）
师：模仿老师的语气自由读一读（自由读）
师：谁能再读一遍（指名、齐读）
4、学习第二自然段
师：谁有勇气来读第二自然段（指名读）
师：你认为他读得怎么样？
师：你们想看看天安六是什么样的吗？（出示图片）
师：这就是天安六，在蓝天、白云不，鲜花绿草前望着它，我们好像听见一九四九年毛主席在这里庄严宣布“中华人民共和国成立了！”天安门因此成为我们祖国的象征，你认为它美吗？
生：美
师：哪儿美？
生：红墙、黄瓦很美
师：天安门附进还有些什么呢？
生：广场、人民英雄纪念碑、人民大会堂
师：谁知道人民英雄纪念碑是干什么的？
生：纪念英雄的
5、自学了三、四自然段
师：北京还有哪些美丽的地方吗？小组合作学习三、四自然段，用笔把这些地方的名字圈起来。
二年级语文关于北京的课文_人教版二年级上册课文《北京》教案
人教版二年级上册课文《北京》教案 【教学目标】 1、认识“央、瓦”等 13 个生字； 2、通过学习课文；激发学生对北京的热爱。
【教学方法应用】 小组合作学习法、质疑问难。
【教师教具、学生准备】 ppt 课件、课前布置学生收集关于北京的资料。
【教学过程】 一、谈话导入 1、通过谈话激趣，引出课题。
2、介绍北京的著名景点 3、师范读课文 二、初读课文，识字学词读句 （一） 、让学生初读课文，教师提出要求。
第一关：认生字： 1、出示生字，集体拼读。
2、自己拼读，同桌之间互读。
3、检测：出示不带拼音的生字，指名读。
4、说一说：你记住了哪个字，怎样记的？ 第二关：读词语： 1、出示词语： 2、指名小老师领读。
3、开火车朗读词语。
第三关：读句子： 1、出示句子 2、学生自由读 3、指名读 4、指导朗读 第四关：读课文： 1、学生自由朗读课文 2、检测：五名同学分自然段朗读课文，简单的评一评。
（朗读效果较好） 三、再读课文，理解新知 1、品读课文，学习第二段 （1）指名读 ，简单评价。
（2）你觉得这一处景点美在那儿？找生回答。
（3）指导朗读。
【 #二年级#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 考 网整理的小学二年级语文《北京》原文及教案相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《北京》原文
北京是我国的首都，是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。天安门前面是宽阔的广场。广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开。北京新建了许多立交桥。立交桥的四围有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。各种车辆在桥上桥下来来往往，川流不息。
北京有许多名胜古迹和风景优美的公园，还有许多新建的高楼大厦。站在高处一看，全城到处是绿树，到处是大楼。
【篇二】小学二年级语文《北京》教案
【教学目标】1、指导学生自主学习字词，会认13个生字，会写10个生字，并结合词语的学习，理解字义，识记字形。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分，感受北京的美丽和巨大的变化。
【 #二年级#导语】这篇课文描写了北京的夜景，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街，金碧辉煌的天安门城楼，环形路上的立交桥，繁华的王府井、西单商业街，古老的故宫、美丽的角楼，运用优美的文字从不同方面介绍了我国首都北京那五光十色、灿烂迷人的夜景，展示了北京这座历史文化名城自改革开放以来发生的巨大变化，表达了作者对首都北京的热爱、赞美之情。以下是整理的小学二年级语文《北京亮起来了》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级语文《北京亮起来了》原文
每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋，光的世界。长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
《北京亮起来了》作者为李莉娟居士，文章描绘了我国首都北京那绚丽多彩的夜景，展示了北京这座文化古城改革开放以来发生的巨大变化。下面是我为大家整理的`二年级语文《北京亮起来了》课文，欢迎大家阅读。
每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋，光的世界。长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。
焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。
古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。
扩展：
作者选了这些地方的灯光进行了描写：
1、长安街；2、天安门城楼；3、天安门广场四周；4、环形路上；5、街道上；6、王府井、西单商业街；7、故宫。
以上就是北京二年级语文的全部内容，【篇一】小学二年级语文《北京》教学设计 教学目标 1、认识“央、瓦”等13个生字。会写“央、交”等字。 2、激发学生热爱首都北京的情感。 3、能正确、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢部分。 教学准备 CAI课件、。
