目录pep4年级英语下册教案 四年级英语下册3单元 四年级英语下册深圳版 四年级下册1～6单词表 四年级pep下册全英教案简单
playground garden teacher's office library canteen computer board light fan art room computer room wash room music room gym TV room
computer(计算机) board(写字板) fan(风扇) light(灯) this(这；这个) is(是)
my(我的) that(那；那个) your(你的) teacher’s desk(讲台盯答世) picture(图画；照片) wall(墙壁) floor(地板) yes(是；是的) it(它)
Unit 2
one(一) two(二) three(三) four(四) five(五) six(六) seven(七) eight(八) nine(九) ten(十) what(什么) time(时间) it’s=it is …o’clock(…点钟) math(数学) Chinese(语文) English(英语) P.E.(体育) music(音乐) for(为；给) class(课程)
Unit 3
jacket(夹克衫) shirt(衬衫凯肢) skirt(裙
子) dress(连衣裙) T-shirt(T恤衫) red(红色的) blue(蓝色的) yellow(黄色的) green(绿色的) white(白色的) no(不；不是) not(不；不是的) colour(颜色)
Unit 4
warm(暖和的) cold(寒冷的) cool(凉爽的) today(今天) jeans(牛仔裤) pants(长裤) socks(袜子) shoes(鞋子) let’s=let us play(玩；踢) football(足球) snowy(下雪的) sunny(晴朗的)
Unit 5
how much(多少钱) big(大的) small(小举好的) long(长的) short(短的) apple(苹果) banana(香蕉) pear(梨) orange(橙子) watermelon(西瓜) are(是)
they 它(他、她)们
Unit 6
horse(马) aren’t=are not cat(猫) rabbit(兔子) pig(猪) duck(鸭子) dog(狗) eleven(十一) twelve(十二) thirteen(十三) fifteen(十五) twenty(二十) how many(多少) there(那儿；那里
playground
操场
garden
花园
teacher’s
office教师办公室
library图书馆
canteen食堂
this这,这个
is
是
my
我的
that
那,那个
your
你的
art
room绘画教室
computer
room
计算机教室
washroom卫生间
music
room音乐教室
gym体育馆
TV
room
电视机房
yes是,是带脊的
it它
Unit
2
lunch午餐
English
class
英语课
music
class
音乐课
breakfast早餐
dinner晚滚孝餐蠢备渗；正餐
P.E.
class体育课
作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是我整理的外研版小学四年级英语下册教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
外研版小学四年级英语下册教案 1
一、指导思想
激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一戚散信定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。
二、学情分析
我所教的四年级二班的学生共30人，通过一年的学习，大部分学生已经入门，开始进入状态，对英语的学习产生了浓厚的兴趣。但也有个别学生由于平时没有养成良好的学习习惯，课堂学习效果较差，对于他们要因材施教，注重差异，找出优缺点，本学期及时改进，共同进步。
三、教学目的、任务
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯；
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容；
3、能够进行简单的日常用语的交流；
4、能够用简单的句子进行写作；
5、熟练掌握所学歌曲、chant等
6、了解西方文化，初步知道课文的文化背景。
四、教学重点难点
1．重点：
（1）提高课堂效率。
（2）养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
（3）发音清楚，语调正确，书写工整。
2．难点：使英语基础高轮差的学生提高听、说、读、写的能力，全面提高英语成绩。
五、方法措施
1、 认真备课，钻研《新标准英语》教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。
2、 创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
7、课堂尽量英语化，打好每名同学的英语基础，重点提高差生的英语功底，同时适当地补充些课外内容，强化口语和应试能力，对每一单元的内容力争人人过关。
8、练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
六、教学进度：
时间 教学内容 课时
第一周 Module 1 3
第二周 Module 2 3
第三周 Module 3 3
第四周 Module 4 3
第五周 Module 5 3
第六周 Module 6 3
第七掘散周 Review Module1-3 3
第八周 Review Module4-5 3
第九周 Mid-term Examination
第十周 Module 7 3
第十一周 Module 8 3
第十二周 Module 9 3
第十三周 Module 10 3
第十四周 Review Module 6-8 3
第十五周 Review Module 9-10 3
第十六周 Final-term Review 3
第十七周 Final-term Review 3
第十八周 Final examination 3
第一模块单元分析
本模块分两单元Unit 1 Shes a nice teacher.Unit 2 Hes cool. 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征。要求学生能够用简单的句子对好友或者家庭成员的性格、外形进行描述。 通过学习naughty shy nice clevercool cute 等几个新单词会描述人物的性格特征。在本模块中，出现了两个表示程度的副词a bit very，分别表示‘非常’和‘有一点儿’
可以修饰后面的形容词，鼓励学生在造句时使用适当地副词。
第二模块单元分析
本模块由Unit 1 London is a big city.和Unit 2 Its very old.两个单元组成，介绍怎样描述一座城市或一处景物.本模块向我们介绍了伦敦是英国的首都、世界著名的大城市，是英国的金融、文化、艺术和教育中心，泰晤士河穿越而过。伦敦历史悠久，名胜古迹众多，拥有许多著名的建筑物和旅游景点，其中包括伦敦桥、伦敦塔、塔桥、大本钟、白金汉宫、海德公园等。歌曲London Bridge is falling down.是一首传统的英国歌曲，让我们感觉一下歌曲的'旋律和内容，并边唱边做游戏。
第三模块单元分析
本模块由和Unit1Robots will do everythingUnit2 On Monday Ill go swimming。两个单元组成。向我们介绍怎样制定并谈论计划、讨论一周七天的计划。还介绍怎样用‘will’谈论将来可能发生的事情；运用动词‘can ’描述能力；本模块单词量稍微多一点，学习星期的表达方法。
第四模块单元分析
本模块由Unit 1 Will you take your kite? 和 unit2 Will it be hot in Haikou?两个单元组成。谈论将来的天气状况和运用will you...? Yes,I will. No,I wont.
等等。解释rain与rainy的区别：‘rain’所指的是短时性的降雨，而‘rainy’的意思是“多雨的”，指的是一段时期内的气候特征。与它一样的还有‘snow’与‘snowy’的区别。
第五模块单元分析
本模块由Unit1 I was two then.Unit2 They were young.两个单元组成。谈论过去与现在的不同，主要是通过学习学习系动词am is are的过去式was were来讲述人物或其他事物的过去与现在。同时学习一些意思相反的词汇例如 young →old short →long clean→ dirty
四年级英语集体备课
主备人：__________
外研版小学四年级英语下册教案 2
教学重点：
让学生将1-3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。
教学难点：
新出现的句型：She speaks English well. They’re my friend’s story-books.
教具准备：
1.单词卡。
2.供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。
3.教材相配套的教学课件[Read aloud, connect and say]。
4.教材相配套的教学录音带。
教学过程：
(一)热身/复习(Warm-up/Revision)
1.教师出示单词卡，复习1-3单元所学单词。
2.做游戏Listen and do.
教师把图片摆放在讲台桌上，让一个学生到讲台桌前看图发布命令，另一个学生根据他的命令来做动作。复习第一单元A，第二单元A, 第三单元B的Let’s do 部分。
(二)呈现新课(Presentation)
1.Free talk.教师与学生就有关教室、学习用品、朋友的话题做问答练习。
What’s in the classroom?
What’s in your schoolbag?
Who’s your friend?
2.教师通过录像、VCD、教学课件等给学生展示Read aloud对话。
3.让学生观看后回答问题：
What’s in Amy’s schoolbag? (English book, maths book, notebook, ten storybooks)
Who’s Amy’s friend? (Sandy White.)
4.听录音带，让学生跟读本部分对话。
5.让学生表演对话。启发学生用Who’s your friend? He/She has…,What’s her/his name?表达更多的句子。
6.根据对话回答问题：
Is Amy’s schoolbag heavy?
What’s in it?
Are the story-books Amy’s?
(They’re Amy’s friend’s story-books.)教师给学生解释这一句话：Mary is my friend. They are my friend’s books . It means they are Mary’s books.
7.听录音带，让学生跟读本部分对话。
8.让学生表演对话。
9.教师出示Sandy White的图片，指着她说：She’s our English teacher. She speaks English well.教师再指一名学习好点的学生说：He/She speaks English well.教师可以向学生提出问题来检查学生是否听懂：Do you speak English well?
10.让学生看书听录音带，并读出对话。
11.模仿课文自编对话，可将被猜的人换成同学或父母等。
12.教师给学生展示第四段对话。并让学生回答问题：What’s Amy’s teacher’s name?
13.让学生听Connect and say录音进行连线。
Kate-name-race-lake-game;
Mike-nine-fine-time-side;
Rose-note-Jones-Coke-hope;
这三组重点练习a-e, i-e在单词中的发音，可以给一些生词让学生根据发音规律拼读，如：same, take, bake, hate, hide, wide, bite, those等。
Tim-win-big-milk-fit;
Bob-dog-hot-Tom-doll;
这两组重点学习元音字母i, o在重度闭音节中的发音，可以给出一些生词让学生拼读，如：shop, job, dot等来掌握它们的发音。
14.播放录音让学生完成Look, listen and write中的内容,进一步练习元音字母的发音：
(1). Kate likes to make rice .(cakes)
(2). Five mice ride a nice .(bike)
(3). Mr Jones phones me at .(home)
(三)趣味操练(Practice)
1.玩“猜人”游戏。教师描述班中一名学生的样貌、性格、爱好，由学生来猜，猜中一个加10分。
2.传话。每一纵排为一组，全班分成若干组。教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写一句话，在教师说“开始”后，最后一排的学生即用耳语说纸上的话告诉前面的学生，这位学生再把听到的话告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后一排的学生把所传的话说给大家听，看一看那组同学最后的答案与老师写在纸上的句子相同或相近。
(四)扩展性活动(Add-activities)
让学生选择“谈论教室”、“谈论学习用品”、“谈论朋友”中的任一话题，与同伴进行会话练习。
背诵英语 短语 是学习小学4年级英语的基础，下面我为大家带来4年级下册英语短语整理，欢迎大家记忆背诵!
扒唤4年级下册英语短语：Unit 1our school subjects
我们的学校课程
our new timetable
我们的新课程表
what subjects 什么课程
like Chinese and Maths
喜欢语文和数学
like English 喜欢英语
go to the playground 去操场
go to school 去上学
what lessons 什么课
this morning今天上午
have Music上音乐课
this afternoon今天下午
don’t like 不喜欢
don’t skate不要滑冰
come and make a cake
来做一个蛋糕
at school 在学校
all like Science
都喜欢科学
Welcome back to school. 欢迎回到学校。
Nice to see you.很高兴见到你。
What subjects do you like?你喜欢什么科目?
What about you?你呢 ?
It’s time for PE.该上体育课了。
What lessons do we have this morning?
我们今天上午有什么课?
4年级下册英语短语：Unit2after school 放学后
go and play table tennis
去打乒乓球
芦凯have a football game
有一场足球比赛
have a swimming lesson
上一节游泳课
what about… …怎么样
on Saturday 在周六春哗凯
get up 起床
good morning 早上好
at six 在六点
every day 每一天
make a week 组成一周
What day is it today? 今天星期几?
She has a swimming lesson too.她也有一节游泳课。
What a pity!真遗憾!
We don’t have any lessons on Saturday.我们周六没有课。
All right.好的。
When do you get up every day?你每天什么时候起床?
I get up at five.我五点起床。
What lessons do you have today?你今天有什么课?
4年级下册英语短语：Unit3my day我的一天
at seven 在七点
at seven forty 在七点四十
have four lessons 有四节课
have lunch 吃午饭
at twelve 在十二点
do my homework
做我的家庭作业
at five thirty 在五点三十
have dinner吃晚饭
at six fifteen在六点十五
every day每一天
in the morning 在上午
in the afternoon在下午
in the evening 在晚上
at night在夜晚
get up起床
go to school去上学
play football踢足球
go home 回家
have dinner吃晚饭
watch TV看电视
go to bed去睡觉
seven o’clock 七点整
over there 在那儿
see a cake 看见一个蛋糕
like cakes 喜欢蛋糕
have breakfast 吃早饭
I usually go to school at seven forty. 我通常七点四十去上学。
I have two lessons in the afternoon.我下午有两节课。
I play football at four and go home at four forty.
我四点踢足球，四点四十回家。
I go to bed at nine every day.我每天九点睡觉。
I’m hungry. 我饿了。
What can you see over there?你在那儿看到什么?
What a big cake!好大的一个蛋糕啊!
This cake is nice. 这个蛋糕是美味的。
4年级下册英语短语：Unit4in the park 在公园里
draw some pictures画一些画
a good idea 一个好主意
over there 在那儿
see a tree 看见一棵树
see some flowers
看见一些花
draw them 画它们
on the river在河面上
in this big box
在这个大盒子里
have a look 看一看
try again 再试一次
on the lake 在湖面上
go to bed before ten
十点之前睡觉
What can you see over there? 在那儿你能看到什么?
I can see a tree and some flowers.我能看到一棵树和一些花。
It’s easy.它是简单的。
This is the tree.这是树。
These are the flowers.这些是花。
Can you see the boat on the river?你能看到河面上的船吗?
Can you draw it?你能画它吗?
It’s difficult.它是难的。
What’s in this big box?在这个大盒子里有什么?
It’s great fun.真有趣。
What can you see in it?在里面你能看到什么?
I can see a boat on the lake.我能看到一条船在湖面上。
4年级下册英语短语：Unit 5in spring 在春天
fly kites放风筝
go boating去划船
in summer在夏天
eat ice creams吃冰淇淋
go swimming去游泳
in autumn在秋天
have picnics野餐
go climbing去爬山
in winter在冬天
make snowmen堆雪人
go skating去滑冰
a fine day晴朗的一天
very cold非常冷
whose bag 谁的包
on a sunny day
在阳光明媚的一天
In spring,it is warm.在春天，天气暖和。
In summer, it is hot.在夏天，天气炎热。
In autumn,it is cool.在秋天，天气凉爽。
In winter, it is hot.在冬天，天气寒冷。
It’s a fine day today.今天是晴朗的一天。
Here’s your jacket.给你夹克衫。
Whose bag is this?这是谁的包?
It’s my bag.这是我的包。
4年级下册英语短语：Unit 6my dress 我的裙子
too short太短
try this试这个
your trousers你的裤子
try these 试这些
go to the party去参加派对
Su Yang’s gloves苏阳的手套
so big如此大
whose gloves谁的手套
my cousin’s我表姐的
so beautiful如此美
can move 会移动
Your trousers are too long.你的裤子太长。
Let’s go to the party.咱们去派对吧。
Whose gloves are these?这些是谁的手套?
They’re my father’s.它们是我爸爸的。
Whose dress is this?这个是谁的裙子?
You’re wrong.你是错的。
You’re right.你是对的。
I think so.我想是。
What’s the matter?怎么了?
My hand hurts.我手受伤了。
4年级下册英语短语：Unit7have a pie
be thirsty
have some water
be tired
good night
Mum and Dad
go to see a doctor
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