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《掌声》这一课告诉我们人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候，让我贺含和们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献禅盯给别人。
生活无处不需要掌声，无论是成功还是失败，前进还是后退，这生活中的每一处细节都需要掌声老大。“我站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来，朋友们，请不要吝啬你的掌声，为了美丽的生活，给自己掌声，也请给别人一点掌声。
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优美段落
在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
三年级上册语文
第1课《我们的民族小学》第2课《金色的草地》 第3课《爬培埋毕天都峰》 第4课《槐乡的孩子液羡》 第5课《灰雀》 第6课《小摄影师》 第7课《奇怪的大石头》 第8课《我不能失信》 第9课《古诗两首》 第10课《风筝》 第11课《秋天的雨》 第12课《听听,秋的声音》 第13课《花钟》 第14课《蜜蜂》 第15课《玩出了名堂配芹》 第16课《找骆驼》 第17课《孔子拜师》 第18课《盘古开天地》 第19课《赵州桥》 第20课《一幅名扬中外的画》 第21课《古诗两首》 第22课《富饶的西沙群岛》 第23课《美丽的小兴安岭》 第24课《香港,璀璨的明》 第25课《矛和盾的 *** 》 第26课《科利亚的木匣》 第27课《陶罐和铁罐》 第28课《狮子和鹿》 第29课《掌声》 第30课《一次成功的实验》 第31课《给予树》 第32课《好汉查理》仅供参考,详见课本
小学三年级上册语文课文第29课《掌声》概括：本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声，在这掌声的激励下，她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事。
英子先前的性格是忧郁、自卑的，因为她小时候患过小儿麻痹前迟症，腿脚落下了残疾，走路一摇一晃地，所以她很自卑，不愿意别人看见她走路的姿势，每次上课前，她会早早圆困地来到教室，下课后又总是最后一个离开。
后来，英子变得快乐、自信了。因为有一次，老师让同学们轮流上台讲故事，英子刚开始很不情愿，在同学们的掌声中，她走上了讲台，讲完故事后，同学们又热烈地为她鼓掌，两次掌声让她体会到了同学们的关心、鼓励和赞扬，让她有勇气战胜自己，微笑着面对生活。
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《掌声》以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事，课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程，表现了同学之间的关爱、慧腔李鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。内容分段：
第一部分（1）：写英子的性格以及这种性格形成的原因。
第二部分（2-3）：写英子上台讲故事，同学们两次为他鼓掌的过程。
第三部分（4-5）：写被掌声鼓励后的英子变成了一个活泼、开朗、充满信心的人。
三年级上册的语文书有如下：
第1课、燕子
第2课、古诗两首
第乱和3课、荷花
第4课、珍珠泉
第5课、翠鸟
第6课、燕子专列
第7课、一个小村庄的故事
第8课、路旁的橡树
第9课、寓言两则
第10课、惊宽陪枣弓之鸟
第11课、画杨桃
第12课、想别人没想到的
第13课、和时间赛跑
第14课、检阅
第15课、争吵
第16课、绝招
第17课、可贵的沉默
第18课、她是我的朋友
第19课、七颗钻石
第20课、妈妈的账单
第21课、太阳
第慎拆22课、月球之谜
第23课、我家跨上了“信息高速路”
第24课、果园机器人
第25课、太阳是大家的
第26课、一面五星红旗
第27课、卖木雕的少年
第28课、中国国际救援队，真棒
第29课、古诗两首
第30课、西门豹
第31课、女娲补天
第32课、夸父追日
《掌声》这一课告诉我一个道理：遇到困难时不要自卑、不要气馁，我们身边不但有掌声，有关爱、有支持、还有许多信任的目光在注视着你，像黑暗中的太阳给你温暖，像失了舵的航船给你方向，像梭尔失掉芦斗驴子而得到的补偿一样。
生活无处不需要掌声，无论是成功还是失败，前进还是后退，这生活中的每一处细节都需要掌声。“我站在这舞台，听到掌声响起来，我的眼泪禁不住流下来……”朋友们，请不要吝啬你的掌声，为了美丽的生活，给自己掌声，也请给别人一点掌声。
所以我们不要吝啬自己的掌声。在同学自卑的时候、身处困境的时候，伸出你的手，伸出我的手。
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《掌声》作者：董保纲，出处：人教版语文三年级上
1、董保纲，男，1973年生，河北威县人。著名青年作家。现为中国文字著作权协会会员，河北省作协会员，河北省新闻书画家协会理事，邢台市作协理事，《格言》杂志签约作家，报社编辑、记者。
作品《掌声》入选人民教育出版社小学《语文》教科书（三年级上册29课），该文同时入选苏教版、沪教版小学《语文》教科书；其他作品入选对外汉语教材《发展汉语·中级汉语听力》，入选2003年度辽宁省中考语文试题，入选缓哗灶2005年度河北省中考语文试题。
2、三年级上册的第八单元的主题是“爱是什么”，《掌声》是这个单元的第一篇课文，有着非常重要的引领作用。教学中关注“爱”的主题，爱，不是解释，不是告诉，更不是口号，而是一种心灵的润泽，是一次难忘的充沛的情感经历。
只有让扰扮学生在“爱”的情感世界里，经历情感的洗礼，精神得到唤醒，心得到敞亮，沉淀为人格了，才称得上是真正意义上的“为生命奠基”。
