四年级语文上册总复习?小学四年级上册语文期末复习计划篇一 一、复习目的 1. 带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识。 2. 查漏补缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获。 二、那么,四年级语文上册总复习?一起来了解一下吧。
小学语文四年级上册总复习资料
一、生字词
宽阔笼罩薄雾 沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂 均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择 住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许 围墙隆冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下 伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格 任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵 堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁 掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越 海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停 伯父模范巡掘虚瞎警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉 规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察 联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷
白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家
昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进
漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开 绿树成阴
鲜果飘香 狂风大作 雪花飞舞 草翠花开 局促不誉蠢安 毫不相让
一日三餐 从容不迫 扬长而去 空空如也 供养不周 不胜其烦
架子十足 屏息凝视 变化多端 枝折花落 气魄雄伟 神清气爽
金碧辉煌 隐隐约约 姿态不一 山洪暴发 清波漾漾 理所当然
谈何容易 平安无事 突如其来 骨肉同胞 血脉亲情 帝国主义
灯红酒绿 热闹非凡 风和日丽 耀武扬威 得意扬扬 振兴中华
呼风唤雨 出乎意料 农耕社会 腾云驾雾 程控电话 归根到底
欣喜若狂 形态各异 人声鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫测 神来之笔 千姿百态人迹罕至 应接不暇 坐卧不安 消磨时光不可思议精神大振枉费心机 引吭大叫 慢条斯理 趁其不备 神态自若 电话号码浩如烟海 枯枝败叶 久经沙场 南征北战 所向披靡 若有所思殊死拼搏 号啕大哭 恍然大悟 协调有序 形单影只 和睦相处患难与共 收益匪浅 年少气盛 年逾古稀 筋疲力尽 铿锵有力远洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所长
ABB:兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻火辣辣金灿判空灿笑盈盈
AABB:恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约
原原本本形形色色 口口声声
ABCC:可怜巴巴生气勃勃得意扬扬 空空如也 人影绰绰清波漾漾
ABAC:自由自在如怨如诉
AABC:涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水
二、积累、运用
(一)对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天
绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头
山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树
(二)花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
1、拟定复习计划
我这里所说的计划,不是写在纸上,给领导检查的计划,而是针对学生实际情况而拟定的切实可行的施行方案。复习前,我会根据学生的实际情况,找出学生没有掌握的知识。在复习的时候,我首先会依据教材,不超出、不缩减教材的知识范围;其次既重视对知识的复习,有重视能力的培养;再次要注意把握重点,突出难点,科学设计复习内容,合理安排复习时间,做到有的放矢,避免盲目性和平均使用力量;最后还要注意复习内容全面完整,复习方法的灵活多样。这就是我在复习期间拟定的计划,在复习的时候,完全根据这几点原此唯则去做。
2、做好学生的思想工作
爱玩是孩子的天性,四年级的孩子都是十岁左右,个个都是特别爱玩的年龄,让他们不玩比登天还难。但是,复习的时候一般来说就是半个月左右,这段时间还是要孩子少玩多学。每次开始进行复习的时候,我就会问学生一个简单的问题,同学们是想现在边玩边学,学也没有学好,玩也没有玩痛快,还是想现在认认真真复习,暑假的时候才痛痛快快玩呢?这个问题问过我教过的所有学生,他们的回答都是一致的,那就是好好复习,暑假痛痛快快玩。回答虽然肯定,声音也特别响亮,但真正做到还是需要老师跟家长的监督才行。复习的时候,我教育学生,端正学习态度,树立必胜信心;我会告诉学生,学习是逆水行舟,不进则退;我会鼓励学生,克服畏难情绪,让他们知道困难是弹簧,你强他就弱的道理。
1、分模块巩固与加强。
语文的知识点相对琐碎,同学们难免有无从着手的感觉,因此,将语文知识点划分为基础(汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号);阅读(写人、记事、写景、状物、寓言、童话、科普文、古诗文阅读);口语交际;写作几大模块来逐一攻破是很有必要的。
2、发现规律,挖掘方法,举一反三。
具体到每类知识点的学习,又都是有一定的规律或方法可循的,只要同学们善于发现、总结,就一定能够大大提高学习效率。例如:以古诗文阅读为例来说,品味诗中所流露的情感是同学们遇到比较多的一类题,仔细总结不难发现,诗人往往会寓情于景,因此同学们在回答此类题时注意剖析诗中所写之景,便很容易把握诗人在诗中所流露的情感了。
3、勤阅读、广积累。
上述的两种方法都是很容易学习和掌握的,也经得起实践的检验。但阅读、积累也不可忽略的,否则我们的作文永远无新意和深意可言。读书除读《中小学语文教学大纲》上的必读书目外,也可读读自己感兴趣的书,一方面积累好词、好句、好的写作素材,一方面也学习优秀作品在表情达意、阐释道理方面的技巧。
4、作文要会审题
在语文作文考试中,审题是关键。近年来,小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活,在文体上多以写人记事的记叙文为主,在形式上,以命题、半命题和自拟题作文多见。
【 #四年级#导语】语文复习重在对整册书的知识做一个的梳理,然后形成自己的知识树,临近期末,准备了小学四年级上册语文期末复习计划三篇,供大家参考。
小学四年级上册语文期末复习计划篇一
一、复习目的1. 带领学生梳理整册教材,复习基础知识,进一步理解重、难点,在原有的基础上,加深理解,巩固知识。
2. 查漏补闭悔缺,提优补差,使所有学生通过复习都能有所收获。
二、复习重点
1. 从汉语拼音入手,正确认读、默写学过的词语,掌握一部分多音字的读音和组词,掌握拼音的标调规则,能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
轿键正2. 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3. 根据每个单元的训练类型进行训练讲解,使学生正确掌握,灵活运用。
4. 加强阅读训练,指导学生读懂课文,完成课后练习。
5. 指导学生写好作文。要求:认真审题,正确选材,叙事完整,条理清楚。
三、复习方法
1. 单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合,两线交叉进行。
2. 采用竞赛形式来激发学生的复习兴趣,定期评选“复习之星”。
3. 每天对复习内容检测、评价及时总结。
四、复习具体安排:(略)
五、复习注意的问题
1. 采用多种形式,避免题海战术;
2. 注重基础知识,提升学困生的的学习积极性;
3. 利用课余时间辅导学困生,课堂上采取“1+1”的方式(成绩优秀的学生帮助学困生)提高课堂学习的效率;
4. 争取家长的配合,针对学生薄弱环节加强复习;
5. 劳逸结合,注意学生复习期间心理疏导,让学生对自己的学习充满兴趣。
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,积累,从少到多,奇迹就可以创造出来。学习也是一样的,需要积累,从少变多。下面是我给大家整理的一些四年级语文的知识点,希望对大家有所帮助。
四年级下册语文第1单元知识点:《古诗词三首》
我会写:
宿:住宿 寄宿 宿舍 宿敌 风餐露宿
徐:徐徐 徐缓 徐步 清风徐来 不疾不徐
篱:篱笆 竹篱茅舍 寄人篱下
疏:稀疏 疏忽 疏远 疏导 志大才疏
杂:杂色 杂事 杂技 夹杂 人多竖余手杂
稀:稀疏 稀客 稀少 稀有 稀粥 稀饭
蜻:蜻蜓 蜻蜓点水
蜓:蜻蜓 蜻蜓点水
茅:茅草 茅屋 茅庐 茅厕 茅舍 茅棚
檐:屋檐 房檐 帽檐 廊檐 飞檐走璧
翁:老翁 渔翁 翁婿 主人翁 塞翁失马
锄:锄草余信滚 锄田 铁锄 锄头 锄.
赖:依赖 抵赖 诬赖 赖账 百无聊赖
剥:剥削 剥夺 剥离 盘剥 生吞活剥
多音字:
宿:sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿
剥:bō剥削 bāo剥皮
形近字:
徐(徐缓)途(路途)篱(篱笆)离(离开)
疏(疏远)蔬(蔬菜)蜻(蜻蜓)晴(晴朗)
茅(茅屋)矛(矛盾)赖(依赖)懒(懒散)
课外扩展:
描写农家生活的古诗
四时田园杂兴(其三十一)
[范成大]
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。
以上就是四年级语文上册总复习的全部内容,1、章节复习,不管是那门学科都分为大的章节和小的课时,一般当讲完一个章节的所有课时就会把整个章节串起来在的讲一遍,作为复习,我们同样可以这么做,因为既然是一个章节的知识,所有的课时之前一定有关联。