四年级语文练习与测试答案？基础练习 一、看拼音，写词语。稠密 年龄 崇敬 瞻仰 搬家 品质 纪念 枝繁叶茂 二、请写出几个表示茂盛的词语。郁郁葱葱 枝繁叶茂 绿树成荫 蓬蓬勃勃 遮天蔽日 三、默写文中表现樟树蓬蓬勃勃的句子。那么，四年级语文练习与测试答案？一起来了解一下吧。
2
、
文字
图像
声音
万水千山
世界
各地的电脑上
3
、缩小了
地球村
4
、不仅
还
虽然
却
【发展练习】
一、
网络家电与我们生活的关系
五
网络家电与人们的生活密切相关，
它正在改变着人们的生活，使人们
的生活变得更加快捷方便。
单元练习
一、
详细
付款
习惯
问题
浑身
秘
密
名列前茅
不治而愈
二、
l
è
i
gu
ò
h
ò
u
y
á
n
s
ū
ni
á
o
三、
学富
乘破
博通
行宿
相关
急
直
四、
1
、
虽然张红丽是个全面发展的
优秀学生，但是她从不骄傲。
2
、
上海世博会不仅拉近了上海与世
界的距离，还向世界展示了中国发
展的无限潜力。
五、
1
、
C
2
、
A
3
、
B
六、
1
、在“讲究”前加上“养成”
。
2
、在“闹钟”后面加上“的分针”
。
3
、删去“可能”
，或删去“我敢肯
定”
。
七、
1
、勤奋
勤奋
勤奋
2
、
天才
写作
加倍的努力和勤奋才
能成就天才。
八、
1
、
（
1
）
灬
11
C
（
2
）
N
B
2
、
阐明
刻苦
摘录
3
、
表明观点的
句子上
好词好句
有用的资料
线
圆
点
圆圈儿
问号
小三角
4
、阅读时，哪些地方需要做记号，
有哪些常用的读书记号。
20
诚实与信任
【基础练习】
一、
诚实
故障
毕竟
车辆
厘米
地
址
后悔
邮寄
粉碎
二、诚
诚实
城
城市
招
招收
昭
昭告
据
证据
剧
剧本
梅
梅花
莓
草莓
三、
1
、
（
1
）究竟
（
2
）毕竟
2
、
（
1
）因为……所以……
（
2
）
即使……
也
……（
3
）
虽然……
但是……（
4
）如果……就
四、
1
、
在无人知晓的情况下主动给
车主留下字条
给车主留字条
诚实
和信任
2
、
不小心蹭坏了别人的车，
虽然无
人知晓，却主动给受损车的车主留
下字条，告知对方自己的联系方式
3
、友情
亲情
爱情
【发展练习】
一、
1
、浏览
2
、仰望
3
、俯视
4
、
注视
21
珍珠鸟
【基础练习】
一、
信赖
淘气
猜想
愈发
扭动
撞
击
二、
拨动
拔出
泼水
柜子
距离
拒
绝
三、
1
、起先
随后
渐渐
竟然
2
、
完全放心
索性
笔尖
不怕
友好
手指
四、提示：要写出小动物或人的几
个连续动作，要有层次行，动作描
写要细致、生动。
基础练习
一、看拼音，写词语。
病症 遗像永恒哗虚物心甘情愿
身先士卒真情无悔声色俱厉
二、写出下乱液了词语的近义词。
疲劳 打斗关怀
安慰 爽快 熟练
三、诵读全文，真情诉说。
读了叶欣的故事，我要说：叶欣,您真伟大,您居然（本答案来自零五网）为了您的同事不受感染,尽量包揽对病人的抢救工作,结果自己倒下,我们会永远记住您的!
发展练习
一、这是一组与抗击非典、颂扬白衣战士的有关词语。你能再写出几个吗？
白衣天使玉洁冰清救死扶伤处变不惊
万众一心众志成城含辛茹苦舍生忘死
舍己为人 临危不惧 身先士卒 昼夜搏斗
零五网编辑建议同学们把上面的词语能够理解，并学会运用。
二、阅读短文，完成练习。
1. 对待这类病人--------更要给他们爱的力量。
2.救死扶伤都已经成为叶欣人生的一部分了。可见这已经誉凳成为叶欣生命的意义。生命十分可贵,而叶欣却用生命为病人作出无私的奉献。
3.2003 广州非典型肺炎
仅供参考，请勿抄袭！
基础练习
一、看拼音，写词语。
稠密 年龄崇敬瞻仰
搬家 品质纪念枝繁叶茂
二、请写出几个表示茂盛的词语。
郁郁葱葱枝繁叶茂绿树成荫蓬蓬勃勃 遮天蔽日
三、默写文中表现樟树蓬蓬勃勃的句子。
樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。
四、阅读（本答案来自零五网）课文片段，完成练习。
1.保持永久枝枯叶落
2.即使 仍然
3.樟树本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。
4.能够永久保持拒虫的香气 宋庆龄的高贵品质
5.因为（本答案来自零五网）这两棵樟树不但本身却有一种香气，而且这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具的时候，它的香气仍然不变。只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之处就在这里。
发展练习
一、日积月累。
二、小资料。
宋奶奶，我们一定好好学习，成为祖国需要的有用之才，不辜负您的期望。
1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处，请分别好在哪里？（3分）
“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点。
“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。（两词各1.5分）
这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的。我们在阅读时，要注意作者托物言志的写法，借百合花写人的特点（采用拟人的修辞，把花当作人来写，阅读时，可以把百合花当作某类人来理解）。
2、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置？（2分）
C。这是考顺序的，前一句的“有一天，它终于开花了”是选择答案的关键提示语。后句也有很强的提示作用。
3、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？（4分）
排比、拟人、反复。（答对其中两个给2分，答对一个给1分）表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点1分，共2分。）
此考点不是简单的修辞判断，而是考修辞的表达作用，不同修辞，表达作用不同，要积累常见修辞的表达作用。答题时，可以选自己有把握的修辞种类来回答
4、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2分）
线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。
基础练习
一、看拼音，写词语。
艰难盲童 蔬菜天使
清脆番茄 捐献 亲戚 忙碌
二、模仿下面的句子，练习造句。
小明的笑容就像阳光下盛开的百合花。
三、文中多处出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中的不同意思。
1.明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
像番茄一样的太阳明明心中的太阳
2.看这她的笑脸，我觉那就是最美的“番和橘茄太阳”。
明明的笑脸
3.红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
明明善良的心灵
发展练习
阅读下文，完成练习。
1.让后人能吃到他种的椰枣，
一袋钱和一位朋友的谢意。
2.并不是所有的付出都是为了自己，有时档余为别人付出辛劳也是非常有意义的。＂赠人玫瑰，手留余香＂，给予也是一种幸福！（本题答案不唯一。）
3.前人栽树,后人乘凉。
吃水不忘唤蠢团挖井人
以上就是四年级语文练习与测试答案的全部内容，【答案】： 【基础练习】一、写汉字。1、秩 致志 治 智 制 2、尺 耻 齿 3、企 启 起 4、舞 武 伍 二、选择意思。1、③ ① 2、② ① 三、写四个表示心情愉快的四字词语。1、兴高采烈 2、喜出望外 3、。
