初中语文答题格式？答题格式：(注：因为问的是含“义”，所以答题要从句子的深层理解，即这句话的写作目的，表达的思想。总之要挖掘精神层面的内容)。三、诗歌答题模版 1.意境类：描绘画面(忠于原诗，那么，初中语文答题格式？一起来了解一下吧。
1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、 文章表达了作者什么样的思想感情？
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、禅磨渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、 概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
分析和体味重点语句和扮首没关键性词语。
1、关键句是指：芹差主旨的句;议论、抒情句;总结全文的句子;照应的句和过渡句。
2、作用：
A、从厅纳结构上：起承上启下的句子：(1)对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);(2)对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫; (3)对上下文：承上启下(过渡)
B、 从内容上，在开头：常有开篇点题、设伏笔、留悬念，作铺垫。在文章结尾：深化中心、点明主旨(画龙点睛)等作用。
一、简析文章标题的妙处
答题格式：设置悬念(富有诗意)，激发读者阅读兴趣，作为文章线索，串起全文内容：1(文章第一大段内容)，2(文章第二大段内容)，3(文章第三大段内容)，4(文章第四大段内容)。(含蓄点明文章中心。)
二、如何理解第X段中画线句的含义
答题格式：(注：因为问的是含“义”，所以答题要从句子的深层理解，即这句话的写作目的，表达的思想。总之要挖掘精神层面的岩启大内容)。
三、诗歌答题模版
1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美) 概括氛围 分析思想感情 点出境界特点
2.手法类：揭示手法 结合诗句分析(怎样用) 思想感情 作用效果(对读者、意境、中心等的效果)
3.语言特色类粗竖：揭示语言特色 结合诗句具体分析 思想感情 作用效果
4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义 技巧(活用、倒装、手法) 放入句中描述景象 意境感情(作用效果)
5.关键词类：主旨作用 结构作用
6.感情类：运用什么手法 通过XX内容 抒发(寄寓/揭露)XX感情
7.概括主旨类：诗歌定位 各句内容 通过XX手法 抒发XX感情 评价
8.鉴赏类：写了什么 怎样写的(技巧 语旁和言风格 字句特色) 表达效果(感情)
9.形象类：找到诗句 分析基本含义(形象类型 特点) 为何要写(主旨) 作用效果
初中语文答题格式：其实语文这门学科虽然发挥空间很大，特别是阅读理解题，可是每个人的想法都不一样，答题也不能天马行空，这个时候我们就需要一定的格式，一定的规范，从一定的角度来答题，才能取得高分：
1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）概括氛围、分析思念唤想感情 、点出境界特点。
2.手法类：揭示手法结合诗句分析（怎样用）思想感情作用效果（对读者、意境、中心等的效果）
3.语言特色类：揭示语言特色结合诗句具体分析思想感情作用效果
4.炼字类：该字的本来意义及在句中的含义技巧（活用、倒装、手法）放入句中描述景象意境感情（作用效果）
5.关键词类：主旨作用结构作用
6.感情类：运用什么手法通过XX内容耐行抒发（寄寓/揭露）XX感情
7.概括主旨类：诗歌定位各句内容通过XX手法抒发XX感情评价
8.鉴赏类：写了什么仔亩凯怎样写的（技巧语言风格字句特色）表达效果（感情）
9.形象类：找到诗句分析基本含义（形象类型特点）为何要写（主旨）作用效果
10.诗歌含义：表层含义深层含义
很多人想知道初中语文阅读理解有哪些答题公式，语文阅读理解的万能公式有哪些呢?下面我为大家介绍一下!
初中语文阅读理解答题公式大全
(一)某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念,为下文作辅垫;总领下文;
2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、)
(二)修辞手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3、设问：引起读者注意和思考;
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等;
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。
以上就是初中语文答题格式的全部内容，7、语文能力是长时间学习积累的结果，最后阶段死记硬背的 方法 对提高成绩没有太大帮助，语文试卷中的阅读题是一个公认难点，很多同学在答题后自我感觉良好，但最后成绩却不尽人意。
