目录英语七种文体 初中英语作文有几种体裁 英语写作的体裁有哪些 英语文章体裁分为哪几类 英文文章的体裁类型
narration 记叙文 以描述简橡讲故事的方式
argumentation 议论文 以论证的方式携咐闹
exposition 应用文 阐释的方式
description 说明文辩罩
说明文 expository essay/writing
记叙文 narrative essay/岁薯芦writing
议论乎带手答文我还真不知道.
1.
议论文：是对某个问题或某件事，从不同的角度进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
公务员考试申论议论文中某一个问题或者某件事就是作文论述的主题。
可查看申论学习资料夯实申论基础。
2.
记叙文：以记叙、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文体。
3.
说明文：以说明为主要表达方式的文章体裁。从说明内容上可以败蠢分为事物说销罩明文和事理说明文，事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，事理说明文亏枯闹旨在解释事物本身的道理或内部规律地。
narration 记叙液橘谨文
To narrate is to give an account of event or a series of events. telling a story by presenting the details in the order in which they happened in its broadest sense,narrative writing includes stories,real or imaginary,biographies,histories,news item,and narrative poems.
argumentation 议论文
is used to analyze reasons of a matter，expatiate on the author's point of view and propositions,as well as to prove or advocate a point of view and proposition by making logical a demonstration or a logical ratiocination.
exposition 应用文
It is a direct and concise style of writing used by state organs or individuals in their work, study and daily life to deal with various public and private affairs, transfer and exchange information, and solve practical problems.
description 说明闹基伍塌文
It is mainly used to explain the characteristics of things, find the regulation of change, analysis of the causes and consequences. The purpose is to enable the readers to obtain the necessary information, to have a clear understanding of things.
英语四大文体的英文表达是记叙文 Narrative 、说明文 Description text 、应用文Practical 、议论文Argumentation。
记叙文分为记人和记事两种，主要是叙述人物的经历或事物的发展变化，但无论是哪种，其关键之处是相通的：围绕着“人事时地物”之类的要素展开，也就是英语的Wh-words：何人(who)、何时(when)、何事(what)、何地(where)、如何(why)、为何(how)……
说明文的主要功能，是介培森绍事物的形状、性质、构造、功用、特征等。说明文在行文的时，逻辑性一般都很强，而且作者会根据事物的不同方面，自行分篇分段。
议论文有两种较常见的类型
议论文主要是用来论述事理、发表意见、提出主张，有两种较常见的类型。
1、提出观点(表明论点)，并一步一步尘局展开(提出论据或理由)。这种类型一般都是“总分总”的结构，先引入话题，然后总说自己的观点;再分别列举理由，来证明自己观点的正确;较后，综上所述，再强调自己的观点。
2、综述一种事物或现象的正反方面。这种类型的也是“总分总”的结构，较后的“总”不是重复强调，而是在权衡之下，提出自己的观点，或者启发配兄亩读者自己去思考，因此是“引入话题——客观陈述优缺点——作者的主观意见或启发读者思考”。
