初三物理课本？九年级物理书120页。九年级是我们学习物理的第二年，难度有，但不是太大，只要学生有认真学习，我相信是可以学好物理的。从进入初三开始，学生就已经开始迈入复习的步伐了，虽然中考没有高考重要，但是对于初中生来说，那么，初三物理课本？一起来了解一下吧。
第十一章 简单机械和功
一、杠杆
二、滑轮
三、功
四、功率
五、机械效率
第十二章 机械能和内能
一、动能 势能 机械能
二、内能 热传递
三、物质的比热容
四、机械能和内能的相互转化
第十三章 电路初探
一、初识家用电器和电路
二、电路连接的基本方式
三、电流和电流表的使用
四、电压和电压表的使用
第十四章
一、电阻
二、变阻器
三、欧姆定律
四、欧姆定律的应用
我初三今年刚毕业，这个目录肯定是最新的。
人教版初中物理和沪教版初中物理的区别：
1、从教材的注重点区别：
沪科版初中物理的教材注重从生活走向物理，从物理走向社会;重视科学探究及学习方式的多样化;重视学科渗透，科技新成果的纳入。教材在内容上注意了学习过程中与学生融合、互动,不是直接呈现所有结论。
有些结论以填充形式、空白形式，把结论留给学生完成，这样有助于提高学生学习的主动性与参与性。
沪教版物理章节知识突出了人与社会、人与自然、人与“科学、技术与社会”之间的密切关系，紧密结合生活实际。
而人教版不注重与生活实际相连接 。不注重与学生的互动。提高不了学生学习的主动性和参与性。
2、从章节内容来区别：
沪教版初中物理每章节开始都安插一幅反映章节主题的醒目图片，以引起学生的注意，突出教材的物理特性。在章节首页下方还用小正方形符号标明本章节核心知识与要点，有利于学生了解章节的知识重点。每章节下面又划分为节。
节内每个知识问题是尽可能用图画来阐述和说明，或通过图画来反映物理问题，文字浅显，不过分依赖于文字阐述，有利于学生的理解。
而人教版初中物理的内容基本上是按照科学知识之间的逻辑关系来安排的,这就使刚接触物理的初中学生对物理产生一-种难、繁的感觉。
使他们一开始就觉得物理无趣而沪科版不是特别强调学科本身的逻辑关系而是强调提起学生的学习兴趣，激发学生的求知欲，使之感悟大自然的美好，让学生领略到自然现象的美妙与和谐。
一共有5章
分别是：
第一章
声现象(1.声音的产生与传播,2.我们怎样听到声音,3.声音的特性,4.噪声的危害和控制,5.声的利用)
第二章
光现象(1.光的传播,2.光的反射,3.平面镜成像,4.光的折射,5.光的色散,6.看不见的光)
第三章
透镜及其应用(1.透镜,2.生活中的透镜,3.探究凸透镜成像的规律,4.眼睛和眼镜,5.显微镜和望远镜)
第四章
物态变化(1.温度计,2.熔化和凝固,3.汽化和液化)
第五章
电流和电路(1.电荷,2.电流和电路,3.串联和并联,4.电流的强弱,5.探究串、并联电路的电流规律)
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您好,我就为大家解答关于物理书九年级上册人教版电子版，物理书九年级上册课本相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、初三物理知识点的总结定义:力是物体之间的相互作用。
2、 理解要点: (1) 力具有物质性:力不能离开物体而存在。
3、 说明:①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。
4、 ②并非先有施力物体,后有受力物体 (2)力具有相互性:一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。
5、 说明:①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。
6、 ②力的大小用测力计测量。
7、 (3)力具有矢量性:力不仅有大小，也有方向。
8、 (4)力的作用效果:使物体的形状发生改变;使物体的运动状态发生变化。
9、 (5)力的种类: ①根据力的性质命名:如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。
10、 ②根据效果命名:如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。
11、 说明:根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同;同一名称的力，性质可以不同。
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