音乐教学案例？小学音乐教学案例分析 范文 1 《雪花带来冬天的梦》教学案例 教学目标: 情感目标:感受歌曲美好的情境,并有感情地表现歌曲的内容。 能力目标:通过歌曲的学习,引导学生了解掌握相关的生物 科普知识 ,培养学生从小热爱动物的情感。那么，音乐教学案例？一起来了解一下吧。
作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园优秀音乐教案4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园优秀音乐教案 篇1
有益的学习经验：
1．感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受。
2．感受音区域中低的位置，分辨音的高低。
3．能按音乐的节拍协调地做动作，学会听音乐做跑跳步。
准备：
手偶小燕子一只，公鸡、老牛的教具各一只，燕子图―张。
活动与指导：
1．在音乐的伴随下，上身挺直动作与音乐合拍做跑跳步依次进入教室。
2．感知音的高中低。
(1)教师以讲故事的形式引出学习的内容出示公鸡，每天早晨大公鸡很早的就起床了，高声叫着：
大公鸡真勤快!请幼儿学会公鸡、老牛的叫声并回答：准的声音高，准的声音低，辨别声音的高低。
(2)老师弹奏一首乐曲，分别在高、中、低三个音区弹奏，让幼儿随音乐合拍的拍手。当听到高音旋律时，双手在头上拍手，听到中音区旋律时，双手在胸前拍手，听到低音时双手在腿部拍手。
3．歌曲：《小燕子》
(1)“美丽的春天来到了，小燕子从暖和的南方飞回来了”出示手偶小燕子， “它高兴得唱起歌来了，老师范唱全曲《小燕子》，引起幼儿学习的兴趣。
音乐鉴赏 教学设计 案例
结合乐曲初步感知及对影片相关资料的了解，让学生自行初步探究主题音乐的定义，以此在提高学生总结能力基础上，使其对主题音乐概念有明确的认识。以下是为大家整理的音乐鉴赏教学设计案例资料，提供参考。
音乐鉴赏教学设计案例一教学内容
1.欣赏《天空之城》主题曲
2.了解主题音乐及作用
教学目标
1.了解什么是主题音乐及其作用，了解《天空之城》的相关知识。
2.结合视唱主题旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。
3.激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。
教学过程
1.导入
教师：首先请大家来欣赏一段并思考：如果你是作曲家，结合的内容创作一首主题音乐，你将采用什么样的速度和表达什么样情绪的音乐?
【设计意图】播放动画片吸引学生注意力，通过设疑的方式引导学生专注欣赏，并结合对主题音乐的创作联想，初步体会主题音乐与作品之间的联系。
【教学建议】引导学生大胆交流自己的想法，并给予评价与鼓励，以此激发学生参与的积极性。
2.《天空之城》主题音乐欣赏与分析
(1)完整聆听(播放音频)
教师：乐曲的演奏形式、速度、情绪是怎样的?
【设计意图】结合完整聆听，让学生对乐曲的情绪、速度、旋律有初步认识，为后面视唱、分析乐曲做铺垫。
音乐教育，从本质上来说是一项塑造“人”的工程。它具有唤醒、联系和整合人格的力量，它通过对人审美能力的民掘和培养，以下是我精心收集整理的小学音乐活动教案方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
小学音乐活动教案方案1
【教材分析】
歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲，3/4拍，F宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复，乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化，更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画的栩栩如生。第三、第四乐句在节奏上作了舒展与紧缩的对比，表达了孩子们天真的语言和对萤火虫的亲切情感。
【教学目标】
聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》，学 唱歌 曲《萤火虫》，初步感受歌曲优美深情的情绪，体会萤火虫乐于助人的美好品质。
能用天真、亲切的情感演唱歌曲《萤火虫》，较好地把握歌曲中八分休止符的节奏。
【教学重点】
初步学会用轻巧的声音演唱歌曲《萤火虫》，较贴切地表现出八分休止符的效果。
【教学难点】
初步唱好歌中八分休止符的节奏，
【教学准备】
多媒体、音响、歌谱
【教学过程】
1、聆听伊能静演唱的歌曲《萤火虫》
设计意图：
此教学内容以聆听感受为主，调动起情绪从而为学唱歌曲《萤火虫》做铺垫。
小班的音乐教学能让小朋友们在学习音乐的过程中认知音乐，培养乐感，那么有哪些优秀的小班音乐教案呢?在这里我就为大家精选了小班音乐教案供大家参考学习。
小班音乐游戏《米奇的音乐盒》【1】
【活动目标】
1.感受两段不同性质的音乐，在有趣的音乐情景中，尝试用动作表达对音乐的感受。
2.体验与小动物做游戏的快乐情绪。
【活动准备】
多媒体课件、背景音乐等
【活动流程】
一.引发兴趣
看看他是谁?米奇说了什么?(出示PPT)
米奇带着我们来到了什么地方?
二.米奇的音乐盒
●和蝴蝶游戏(音乐一)
1.欣赏蝴蝶飞音乐
——听一听，我们好像来到了哪里?为什么?
教师小结：这段音乐听上去连连的很优美，好像蝴蝶在飞一样。
2.看看什么地方到啦?(花园、蝴蝶家……)
——米奇带我们来到了美丽的蝴蝶园，蝴蝶在干吗?
3.幼儿再次欣赏音乐。
——它是怎么飞的?他们在玩什么好玩的游戏呀?
4.幼儿尝试用动作表现，教师简单剖析动作。
5.幼儿听音乐和蝴蝶游戏
——我们听着音乐和小蝴蝶一起做游戏吧!
●和小兔游戏(音乐二)
1.倾听音乐二
——听听这次米奇把我们带到什么地方了?
——你觉得和刚才的地方一样吗?
教师小结：这次的音乐有点跳跳的，活泼轻快的，有点像小动物在跳。
音乐的要素如：丰富的音色，鲜明的节奏，优美的旋律等与孩子的听觉关系密切，多听音乐能提高孩子辨别声音的能力。以下是我精心收集整理的幼儿园中班音乐教学方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班音乐教学方案1
【活动目标】
1、帮助幼儿感知秋天，感受丰收的喜悦;
2、初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，体验音乐游戏的快乐;
3、培养幼儿的爱心和乐于助人的意识。
4、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
5、愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。
【活动准备】
《摘果子》音乐;实物玉米和棉花桃;用卡纸制作的花生、玉米、梨、苹果树、小鸟、云和落叶。
【活动过程】
一、谈话法导入
秋天是一个收获的季节，鼓励幼儿说一说家里收获的果实有哪些。出示实物玉米和棉花桃，帮幼儿了解玉米和棉花的基本用途。引导幼儿说出秋天的果实还有花生和梨，由玉米、花生和梨的颜色引出落叶和苹果树，跟幼儿一起感知秋天。
1、在了解梨的时候，随机进行卫生习惯教育。
2、在欣赏苹果树的硕果累累时，随机进行点数练习。
二、表达喜悦之情
通过欣赏苹果树的硕果累累，跟幼儿一起感受丰收的喜悦，引导幼儿用动作来表达这种喜悦之情。
以上就是音乐教学案例的全部内容，幼儿园优秀音乐教案 篇1 有益的学习经验: 1.感受歌曲优美、流畅的情绪,知道春天季节的变化,感受大自然的美,并能用歌声表达内心的感受。 2.感受音区域中低的位置,分辨音的高低。
