物理调查报告？调查报告一般由标题和正文两部分组成。（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于×××的调查报告”、“关于×××的调查报告”、“×××调查”等。那么，物理调查报告？一起来了解一下吧。
冬天摸铁比摸木头凉，因为他们的比热容不同；切菜前要把刀子磨利一点，因为压强和接触面有关系；晚上烧开水时间会比白天长一点，因为晚上是用电高峰期,电路电压不足220V；食用油的沸点比水的沸点低，因为他们比热容不同；用撬棒撬石头比用手搬省力，因为杠杆原理；灯用久了灯罩会有一层黑色物质，因为灯丝钨升华了；走进花园可以闻到花香，是由于花香分子在不停运动；加油站附近一定区域不允许点火，是由于油分子可能会从输油管中运动到外面来；我们可以四处走动是由于脚底有摩擦力； 饮料可以从瓶子中吸上来是因为大气压强的原因；测电笔可以发光是因为管中充了稀有气体；打仗时候探兵要把耳朵贴到地上听敌人的声音，是因为固体中声音传播比空气中快；烧开水时候，泡泡从底部向上会越变越大，是因为压强减小；用力折铅笔可以把铅笔弄断因为力可以使物体发生形变；鞋子里面有沙子感到硌脚是因为受力面积点小压强变大；打开汽水瓶子会有气体逸出是因为压强减小了；钟快没电时容易在9上停下，因为这时候受力平衡了；夏天鱼把头伸出水面是因为天气闷热，水中空气变小；高空中打开钢笔笔水容易溢出是因为外界压强变小；鞋子底部刻花纹是为了增大摩擦；万吨巨轮可以浮在水面上是因为浮力；鸟站在高压电线上不被打死是因为鸟的两脚距离短，电阻很小几乎为零造成的；樟脑丸会变小是因为它升华了。
一组与鸡蛋有关的物理现象和实验
物理是一门以观察和实验为基础的学科。在教学中，有意识地引导学生联系生活实际，分析物理现象；利用身边物品，进行物理实验，都能激发学生的学习兴趣，加深学生体会。这里介绍一组与鸡蛋有关的物理现象和实验。
1、液体蒸发吸热
实验：把刚煮熟的蛋从锅内捞起来，直接用手拿时，虽然较烫，但还可以忍受。过一会儿，当蛋壳上的水膜干了后，感到比刚捞上时更烫了。
分析：因为刚捞上来的蛋壳上附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫。经过一段时间，水膜蒸发完毕。由蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。
2、热胀冷缩的性质
实验：把煮熟捞起的蛋立刻浸入冷水中，待完全冷却后，再捞起剥落。
分析：首先，蛋刚浸入冷水中，蛋壳直接遇冷收缩，而蛋白温度下降不大，收缩也较小，这时主要表现为蛋壳在收缩。其次，由于不同物质热胀冷缩性质的差异性，当整个蛋都完全冷却时，组织疏松的蛋白收缩率比蛋壳大，收缩程度更明显，造成蛋白蛋壳相互脱离，剥蛋壳就更方便了。
3、验证大气压存在
实验：选一只口径略小于鸡蛋的瓶子，在瓶底热上一层沙子。先点燃一团酒精棉投入瓶内，接着把一只去壳鸡蛋的小头端朝下堵住瓶口。
在这次以“环保”为主题的语文实践活动中，我们第一小组的研究课题是废旧电池的危害。两周中，同学们通过查阅书籍、上网、调查访问和亲手做实验，比较深入地了解了废旧电池的危害。现报告如下：
在当今社会中，电池可谓用途广泛,消耗量大。我们曾就这个问题分别调查了十位五十岁到六十岁左右的男性老年人、十位二十岁到三十岁的男性青年人、十位五到十岁的男性少年儿童。十位老年人一周共使用五号电池三十节，每人每周平均使用三节，电池主要用来听收音机、录音机；十位青年人一周共使用五号电池二十二节，每人每周平均使用电池二点二节，电池主要用来装在电动剃须刀中剃胡须和玩掌上游戏机；十位少年儿童一周使用五号电池五十三节，每人每周平均使用五点三节，电池主要用来玩四驱车等电动玩具。用完的电池都和生活垃圾丢弃在一起。废旧电池由此造成对人类的危害。
为了验证废旧电池的毒性，我们小组的同学曾做过这样一个实验：我们把脸盆装满晾晒了两天的自来水，再把一条五厘米长的小草鱼放入盆中，然后把一节废旧五号电池外壳剥开，把炭棒儿及黑粉末儿倒入盆中。小草鱼开始游得很悠闲，五分钟后在盆中剧烈游动，十分钟后游动越来越缓慢，二十分钟后翻了肚皮。有关资料介绍说，电池家族的小不点——纽扣电池，就那么一点点，能污染够一个人吃一辈子的水！一节一号电池，能让1平方米的土壤不再生长任何东西。
高中物理学习困难的调查报告组长：郭新湘组员：林晓东 陈丹 陈丽丽 谢婧 邓荣凯 陈建恩 陈皓 于宗凯指导老师：刘海鹄执笔者：林晓东 摘要：物理作为一门以实验为基础的学科具有实现的实用性，在学习过程中实验与实际的相结合，培养了学生的实践能力，运用于日常生活。然而，在现行教育体制与传统教学中，培养学生动手能力的成果并不明显。表现为：①对物理的不感兴趣和厌倦 ②考试成绩差，一般成为“拖后腿”的科目 ③动手能力差创新意识薄弱。关键词：困难， 原因 ，如何解决为了这次研究，曾随机抽问一些学生关于高中学习的困难的问题，结果出人预料，100%的学生都认为物理是所有学科中最难的。有的甚至成为了学习中的负担。一、什么叫学习困难. 查阅了很多的资料，我做出的总结为：当花相同的时间来学习时，收到的成效却没有达到预知的水平。就像市场经济中当个别劳动时间大于社会必要劳动时间时，就会出现亏损；当个别劳动时间小于社会劳动时间时，则会出现盈利。也可用教学表达式：学习困难 = 学习时间／学习成绩 另一种定义是与智力水准，与学习水准的比较来定义：实际学业成绩明显低于从其智力水平来看应到达的水准。二、物理学习困难的表现 总的来说可以分为心理上的和实际行为上的表现。
图钉，刀子钝和锋利切菜效果不同，压强压力原理。
用木棒撬东西，螺丝刀，杠杆原理。
液压千斤顶，液体压强原理。
铁皮船，阿基米德浮力定律。
车轮加防滑链，摩擦力原理。
冬天起霜，雾淞，凝化。
轴轮，滚动摩擦比滑动摩擦小。
以上就是物理调查报告的全部内容，冬天摸铁比摸木头凉，因为他们的比热容不同； 切菜前要把刀子磨利一点，因为压强和接触面有关系； 晚上烧开水时间会比白天长一点，因为晚上是用电高峰期,电路电压不足220V； 食用油的沸点比水的沸点低。
