生物学七年级下册课本？1、七年级(上册)三个单元:认识生命;生物体的结构层次;生物圈中的绿色植物。 2、七年级(下册)一个单元:生物圈中的人。 3、八年级(上册)两个单元:生物圈中的动物和微生物;生命的延续。 4、那么，生物学七年级下册课本？一起来了解一下吧。
生物学七年级下册主要知识点归纳
人的由来
1、人类的起源和发展
现代类人猿与人类的关系接近
人类的进化过程，
树上生活 森林古猿 下地生活 直立行走
2、人的生殖
1？概念，产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2？男性生殖的结构和功能，
睾丸，产生精子和分泌雄性激素
内生殖器 附睾，贮存和输送精子
输精管，输送精子
精囊腺和前列腺，分泌黏液
外生殖器 阴囊，保护睾丸
阴茎，排精、排尿
女性生殖的结构和功能，
卵巢，产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器 输卵管，输送卵细胞，受精的场所 子宫，胚胎发育的场所
阴道，月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器，即外阴
精子、卵细胞和受精
精子，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养
受精，精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。 受精场所，输卵管
胚胎的发育和营养，
分娩
发育，受精卵 胚胎 胎儿 婴儿
营养，胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄(胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期
青春期发育，
形态特点，身高、体重迅速增长
大脑
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育，性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 性发育 主要受到促性腺激素和性激素的调节 第二性征的发育，除性器官以外的男女性各自所特有的征象 主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长( 青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻;古云“此日足可惜”，吾辈更应惜秒阴学习人教版七年级生物书本中的内容。 下面是我为大家整编的人教版七年级下册生物书内容图片参考，感谢欣赏。
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七年级生物下册知识要点
呼吸道对空气的处理
1)、呼吸道的组成：
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管
呼吸 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体
肺：气体交换的场所
2)、肺
(1)位置：胸腔内，左右各一
(2)结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
(3)功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
1)呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
2)人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和肺的变化：
3)原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大和回缩 形成压力差 吸气和呼气
4) 体内气体的交换：
二氧化碳
(2)肺泡内的气体交换：血液 肺泡
氧气
氧气
(3)组织里的气体交换：血液 组织细胞
《生物学人教版教材七年级下册》包含体循环与肺循环的知识，是生物必考内容!
什么是体循环？
当心室收缩时，含有较多的氧及营养物质的鲜红色的血液（动脉血）自左心室输出，经主动脉及其各级分支，到达全身各部的毛细血管，进行组织内物质交换和气体交换，血液变成了含有组织代谢产物及较多二氧化碳的略紫色的血液（静脉血），再经各级静脉，最后汇入上、下腔静脉流回右心房
途径:左心室->主动脉->全身毛细血管（与组织细胞进行物质交换）->上下腔静脉->右心房
什么是肺循环？
体循环返回心脏的血液从右心房流入右心室，心室收缩时，血液从右心室进入肺动脉，经其分支达肺毛细血管，在此进行气体交换，静脉血变成动脉血。经肺静脉回流入左心房，再入左心室
途径:右心室->肺动脉->肺毛细血管（与气泡进行物质交换）->左心房
体循环与肺循环途径示意图
2012教育部审定义务教育教科书
人民教育出版社生物学 七年级下册教科书课后练习题 第四单元生物圈中的人
第一章 人的由来
第一节人类的起源和发展
想一想，议一议
黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？ 答：黑猩猩不会变成人。 观察与思考
1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？ 答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。
2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？
答：类人猿与人类的根本区别有以下几点：
不同点
项目
运动方式 制造的能力
脑发育程度
类人猿 主要是臂行 使用自然
质量为1500g，无语言文字能力 人类
直立行走
制造并使用简单和复杂的
质量达到4500g，语言文字能力强
3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？ 答：由于人类具有制造和使用各种现代化的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。
七年级下册生物有好几个版本，苏科版的七年级生物书第九页的内容是：有关细胞结构名称和细胞的基本结构中的细胞膜。细胞质和细胞核等内容。
内容介绍
本书以北师大版《义务教育课程标准实验教科书·生物学·七年级下册》为蓝本组织编写，与节同步，每节包括探究目标、探究指导、快乐快餐三个栏目。
探究目标：依据初中生物课程标准，将同学们在每节学习中应该达到的具体目标按知识、能力、情感态度与价值观等方面分别列出，让同学们在学习之前就做心中有数。
探究指导：本栏目包括生物宫殿和探究活动两部分。生物宫殿：一般都是将知识点用课本中的原话列出，再另起一段对本知识点进行详细讲解，然后根据实际情况，1-3个知识点配一道例题。
起源
生物最重要和基本的特征在于生物会进行新陈代谢及遗传两点，前者说明所有生物一定会具备合成代谢以及分解代谢（两个是完全相反的两个生理反应过程），并且可以将遗传物质复制，通过自我分裂生殖(无性生殖)或有性生殖，交由下一代繁殖下去以避免灭绝，这是类生命现象的基础。
在生物学和生态学中， 地球上约有870万种物种（±130万），其中650万种物种在陆地上，220万种生活在水中。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。
以上就是生物学七年级下册课本的全部内容，1)、呼吸道的组成：呼吸道：由鼻腔、咽 、喉 、气管、支气管组成，是呼吸气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气体。肺：气体交换的场所 痰的形成：气管和支气管内表面有纤毛，能不停的尘粒、。
