初中化学上册书？钙[化学符号]ca，读“丐”18.锰[化学符号]mn，读“猛”19.铁[化学符号]fe，读“铁”20.铜[化学符号]cu，读“同”21.锌[化学符号]zn，读“辛”22.银[化学符号]ag，读“银”23.钡[化学符号]ba，那么，初中化学上册书？一起来了解一下吧。
1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。
2、空气的成分和组成
空气成分 O2 N2 CO2 稀有气体 其它气体和杂质
体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03%
（1）空气中氧气含量的测定
a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷
b、装置要求：气密性良好
c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积
d、结论：空气是混合物； O2约占1/5，可支持燃烧；
N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水
e、探究： ①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全
②能否用铁、铝代替红磷？不能 原因：铁、铝不能在空气中燃烧
能否用碳、硫代替红磷？不能 原因：产物是气体，不能产生压强差
（2）空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。
（3）空气污染的危害、保护：
危害：严重损体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等
保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等
（4）目前环境污染问题:
臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等） 温室效应（CO2、CH4等）
酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等）
6.氧气
(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸
(2)氧气与下列物质反应现象
物质 现象
碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
磷 产生大量白烟
硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，
产生有刺激性气味的气体
镁 发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体
铝
铁 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4)
石蜡 在氧气中燃烧发出白光，瓶壁上有水珠生成，产生使澄清石灰水变浑浊的气体
*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底
*铁、铝在空气中不可燃烧。
上册化学方程式
一． 物质与氧气的反应：
（1）单质与氧气的反应： 现象
1. 镁在空气中燃烧：2Mg+O2点 燃 2MgO(发出耀眼白光、放热、生成白色粉末)
2. 铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点 燃 Fe3O4(剧烈燃烧火星四射，放热、生成黑色固体)
3. 铜在空气中受热：2Cu+O2△2CuO（红色固体变为黑色）
4. 铝在空气中氧化：4Al+3O2 2Al2O3
5. 氢气中空气中燃烧：2H2+O2点 燃 2H2O
6. 红磷在空气中燃烧：4P+5O2点 燃 2P2O5(放热、生成大量白烟)
7. 硫粉在空气中燃烧：S+O2点 燃 SO2(硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧得更旺发出蓝紫色火焰，放热、生成有刺激性气味的气体)
8. 碳在氧气中充分燃烧：C+O2点 燃 CO2（发出白光、放热、生成一种能使石灰水变浑浊的无色气体）
9. 碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点 燃 2CO
（2）化合物与氧气的反应：
10.一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO2
11.甲烷在空气中燃烧：CH4+2O2点 燃 CO2+2H2O
12.酒精在空气中燃烧：C2H5OH+3O2点 燃 2CO2+3H2O
二．实验室制取氧气、二氧化碳、氢气原理
13.加热高锰酸钾：2KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑
△
14. 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3MnO2 2KCl+3O2↑
15. 双氧水制取氧气：2H2O2MnO2 2H2O + O2↑
16. 实验室制取二氧化碳: CaCO3+2HClCaCl2+ CO2↑+ H2O
17.实验室制取氢气：Zn+H2SO4(稀)ZnSO4+H2↑
三．利用氢气、碳、一氧化碳还原性的反应：
18.一氧化碳还原四氧化三铁：Fe3O4+4CO高温3Fe+4CO2
19.氢气还原氧化铜： CuO+H2高温 H2O+Cu
20.木炭还原氧化铜：2CuO+C高温 CO2↑+2Cu(有红色固体生成，有能使澄清石灰水变浑的气体生成)
21.焦炭还原氧化铁：2Fe2O3+3C高温4 Fe+3CO2↑
22.焦炭还原四氧化三铁：Fe3O4+2C高温3Fe+2CO2↑
23.一氧化碳还原氧化铜：CuO+CO高温Cu+CO2（黑色粉末变红色，有能使澄清石灰水变浑的气体生成）
24.一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3+3CO高温2Fe+3CO2(炼铁原理) （红色粉末变黑色，有能使澄清石灰水变浑的气体生成）
25..二氧化碳与碳高温下反应：C+CO2高温2CO
四．其它反应：
26.碳酸不稳定而分解：H2CO3 CO2↑+ H2O（红色石蕊试液变紫）
27.水在直流电的作用下分解：2H2O通电 2H2↑+O2↑（生成无色气体，正负两极气体体积比为 1︰2）
28.二氧化碳溶解于水：CO2+ H2O==H2CO3（紫色石蕊试液变红）
叶绿素
29.植物光合作用：6CO2+ 6H2O 光 C6H12O6+6O2
30.高温煅烧石灰石：CaCO3高温CaO+ CO2↑（工业制生石灰）
30.检验二氧化碳的方法；石灰水露置在空气中产生一层白膜；刚粉刷的墙壁出汗；石灰水变浑浊；石灰水瓶壁有一层白膜
CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+ H2O
31.铁与硫酸铜反应：Fe+CuSO4 FeSO4+Cu（生成红色固体，蓝色溶液变为浅绿色）
32.碳酸钠与盐酸反应（泡沫灭火器原理）：Na2CO3+2HCl2NaCl +CO2↑+ H2O
33.氢氧化钠与硫酸铜反应：CuSO4+2NaOH Cu(OH)2↓+Na2SO4（有蓝色沉淀生成）
1.
氢[化学符号]h，读“轻”
2.
氦[化学符号]he，读“亥”
3.
碳[化学符号]
c，读“炭”4.
氮[化学符号]n，读“淡”
5.
氧[化学符号]o，读“养”
6.
氟[化学符号]f，读“弗”7.
氖[化学符号]ne，读“乃”
8.
钠[化学符号]na，读“纳”
9.
镁[化学符号]mg，读“美”
10.
铝[化学符号]al，读“吕”11.
硅[化学符号]si，读“归”12.
磷[化学符号]p，读“邻”13.
硫[化学符号]s，读“流”
14.
氯[化学符号]cl，读“绿”15.
氩[化学符号]ar，读“亚”16.
钾[化学符号]k，读“甲”17.
钙[化学符号]ca，读“丐”
18.
锰[化学符号]mn，读“猛”19.
铁[化学符号]fe，读“铁”20.
铜[化学符号]cu，读“同”21.
锌[化学符号]zn，读“辛”
22.
银[化学符号]ag，读“银”
23.
钡[化学符号]ba，读“贝”24.
铂[化学符号]pt，读“博”
25.
金[化学符号]au，读“今”26.
汞[化学符号]hg，读“拱”
27.
碘[化学符号]
i
，读“典”
刚升入初三的同学,要增学一门新的基础自然科学——化学。为了能更好地学好课本内容，在暑假期间，同学们应该提前了解自己要学的内容，做好预习。以下是我整理的 人教版九年级化学上册 课本目录。
人教版九年级化学上册
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学
课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
第三单元 自然界的水
课题1 水的组成
课题2 分子和原子
课题3 水的净化
课题4 爱护水资源
拓展性课题 最轻的气体
第四单元 物质构成的奥秘
课题1 原子的构成
课题2 元素
课题3 离子
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料和热量
课题3 使用燃料对环境的影响
拓展性课题 石油和煤的综合利用
附Ⅰ初中化学实验常用仪器和药品取用规则
附录Ⅲ 部分名词中英文对照表
后记
元素周期表
第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化与性质
课题2 化学是一门以实验为基础的科学 课题3 走进化学实验室
第二单元 我们周围的空气
课题1 空气
课题2 氧气
课题3 制取氧气
实验活动1 氧气的实验室制取与性质 第三单元 物质构成的奥妙
课题1 分子和原子
课题2 原子的结构
课题3 元素
第四单元 自然界的水
课题1 爱护水资源
课题2 水的净化
课题3 水的组成
课题4 化学式与化合价
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律
课题2 如何正确书写化学方程式
课题3 利用化学方程式的简单计算
第六单元 碳和碳的氧化物
课题1 金刚石、石墨和C60
课题2 二氧化碳制取的研究
课题3 二氧化碳和一氧化碳
实验活动2 二氧化碳的实验室制取与性质 第七单元 燃料及其利用
课题1 燃烧和灭火
课题2 燃料的`合理利用与开发
实验活动3 燃烧的条件
第八单元 金属和金属材料
课题1 金属材料
课题2 金属的化学性质
课题3 金属资源的利用和保护
实验活动4 金属的物理性质和某些化学性质 第九单元 溶液
课题1 溶液的形成
课题2 溶解度
课题3 溶液的浓度
实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制
以上就是初中化学上册书的全部内容，初三的化学课本只有人教版这一个版本，是新课标改革之后定下的。新课标人教版分为上下两册：上册包括：第一单元走进化学世界、第二单元我们周围的空气、第三单元物质构成的奥秘、第四单元自然界的水、第五单元化学方程式、。
