悦然五年级下语文答案？1、补充词语。心悦（ ）服 腾云（ ）雾 喜出（ ）外 身（ ）其境 深情厚（ ） 寸草春（ ） （ ）然而生 不（ ）而同 雪中送（ ） 死而后（ ） （ ）学步 气（ ）吁吁 2、选出加点词语在句中的意思。①、久别重逢，同学们显得格外亲热。（ ）②、卡车装不下，那么，悦然五年级下语文答案？一起来了解一下吧。
小学语文句式转换归纳练习
一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）
二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）
被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）
三、调换顺序意思不变：
时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容
四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）
间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）
注意：人称代词要变换
第一人称：我、我们
第二人称：你、你们
第三人称：他、她、它、他们、它们、她们
如：直接→间接
小明告诉我：“我明天要去春游。”
小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）
方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。
用“非……不可”的句式改双重否定句。
这些作业我一定要完成。
这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）
这些作业我不能不完成。
六、把句子改为比喻句。
一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）
七、把句子改为拟人句。
一、看拼音写词语。
二、选择正确读音。
三、完整词语。
（ ）牙（ ）嘴 心（ ）胆（ ） （ ）高（ ）烈
小心（ ）（ ） 置之（ ）（ ） 漫不（ ）（ ）
四、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。
（ ）的话语 发扬（ ） （ ）地钻研
（ ）的感情 维护（ ） （ ）地歌唱
五、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（ ）他今天不来，我们的会议（ ）会准时召开的。
2．一个人（ ）要做到外表美，（ ）要做到心灵美。
3．爸爸（ ）有多忙，（ ）要抽出时间来检查我的作业。
六、修改下列病句。
1．在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。
2．我们要继承和发挥老一辈的革命事业。
3．我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。
七、阅读短文，回答问题。
我敬爱的外公
在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过族歼用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。
我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。
小学语文句式转换归纳练习
一、反问句与陈述句间的转换：有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。
陈→反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）
二、把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）
被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）
三、调换顺序意思不变：
时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容
四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）
间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）
注意：人称代词要变换
第一人称：我、我们
第二人称：你、你们
第三人称：他、她、它、他们、它们、她们
如：直接→间接
小明告诉我：“我明天要去春游。”
小明告诉我，他明天要去春游。
五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）
方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能……），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。
用“非……不可”的句式改双重否定句。
这些作业我一定要完成。
这些作业我非要完成不可！（句号→感叹号）
这些作业我不能不完成。
六、把句子改为比喻句。
一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）
七、把句子改为拟人句。
五年级下册语文学习与评价
一．看拼音，写词语。
二．用“√”选择加点字的正确读音。
掀镐（hāo gǎo) 蹦跳(bèng bèn) 解数(jiě xiè)
空隙 (kòng kōng) 喷香(pèn pēn) 砚台(yàn xiàn)
三，按要求完成练习。
1.将下面描写春天的词语补充完整。
春光（灿）（烂 ） 春意（盎 ）（然 ） 春风（ 习）（习 ）
2.用“”画出下列句子中的错别字，并改正。
⑴那随风欺负的阵阵林涛声，仿拂是大自然走向的一枝交响曲。（佛 ）
⑵系好小舟，拄着捌杖踏着青春的台藓，来到老友家做客。（苔 ）
3.猜字谜。
有水哗啦啦，有口笑哈哈，有土不平整，有人不知啥。
4.选择合适的词语将下面的句子补充完整。
酥软滋润 清澈透明 温情和煦 飘渺纯洁
一年之计在于春，春季是自然界最美的季节。处于这个季节的人，如花朵阿娜多姿，如春雨酥软滋润 ，如春风温情和煦 ，
如白云飘渺 ，如蓝天清澈透明 。
5.积累关于梅花的诗句。
梅花神兽人们的喜爱，它与、并称“岁寒三友”。它也是文人墨客赞颂的对象，如：王冕用“不要人夸好颜色，
”表明了自己的志向。
2、按要求填空。
学校有“金、杨、王、张、孙、胡、费、高、徐”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是______老师，排在最后的是______老师，排在第五位的是_____老师。
二、字词句部分。
1、补充词语。
心悦（ ）服 腾云（ ）雾 喜出（ ）外 身（ ）其境
深情厚（ ） 寸草春（ ） （ ）然而生 不（ ）而同
雪中送（ ） 死而后（ ） （ ）学步 气（ ）吁吁
2、选出加点词语在句中的意思。
①、久别重逢，同学们显得格外亲热。（ ）
②、卡车装不下，我们格外找了一辆大车。（ ）
备选答案：①格子以外 ②额外、另外 ③超乎寻常 ④规格、格式
③、这孩子大大的眼睛，看上去怪精神的。（ ）
④、雷锋精神永远激励着我们每一个少先队员。（ ）
⑤、我们要领会这次会议的精神。（ ）
备选答案：①宗旨、主要的意义 ②活跃、有生气。 ③人的思想 ④指人的意识、思维活动和一般心理状态
3、根据句子的意思，用“望”字写七个词语，再分别填入句中括号里。（不能重复。）
①五位壮士屹立在狼牙山顶峰，（ ）着群众和部队主力远去的方向。
②对未来，他充满了（ ）。
③家里虽穷，但他非常（ ）读书。
以上就是悦然五年级下语文答案的全部内容，心潮起伏---起伏:时上时下。形容心情十分激动,不能平静 心悦诚服---悦:愉快。诚:真心。由衷地高兴,真心地服气。指愉快地接受某种观点、事实等,诚心诚意地信服或服从。 心事重重---心里有很多顾虑放不下。 忧心忡忡---忡忡:非常忧虑不安的样子。忧愁得心情不能安静。形容心事重重,非常忧愁忧虑。
