初一语文作文怎么辅导？3、培养写作习惯：提高语文水平的关键之一是写作。多进行写作练习，包括记日记、写作文、写读后感等，以锻炼语言表达能力和逻辑思维能力。4、注重语法和词汇的学习：语法和词汇是语文基础，建议多学习语法知识和常用词汇，掌握句子结构和基本语法规则，以及词汇的用法和搭配。5、那么，初一语文作文怎么辅导？一起来了解一下吧。
首先你要买几本专业书籍进行研究，研究明白以后做一下总结，以便于给学生讲解，然后再买一本作文范文，选一两篇适合的，给学生读一读，有一些经典的句子，段落可以让学生借用一下。
一开始经验不足也不要过于忧虑，随着时间的积累经验慢慢就增长了。既然已经读初中了，不论文笔还是文章立意，在作文写作上要求会更高一些。其实想要提升初中作文最简单的一个方法就是扩充自己的阅读量，我这两年在卓越教育的大语文教学的感受就很明显。不少孩子阅读量不够，更不愿意静下心来感受文学的美妙，在学了大语文后，我们会着重提升学生在阅读、写作和实践方面的能力，慢慢的读得多了、更理解了，学生更愿意花时间在语文上，慢慢成绩也有所提高了。
可以每天练习朗诵文章 ，这样可以使自己的口语水平提高 ，多看看名人写的文章作文 ，这样提高自己的写作水平 。
1. 家长如何辅导孩子写好作文（老师推荐的方法）
1、多读--给孩子提供阅读对象，让孩子积累写作材料。
读书，是知识的重要来源，也是作文内容的重要来源。孩子通过读书，可以间接地看到许多平时生活中未曾见到的事物，学到许多不曾学过的知识，而且提高了孩子的认识，陶冶了他们的情操，丰富了孩子们的语言，这些都是作文中必不可少的准备。
指导孩子从阅读中积累材料，首先要让孩子读懂课文，每读一篇都要有收获，而且尽可能做到熟读成诵，要求背诵的课文一定要背诵，让课文中的语言文字尽可能多地印在孩子们的脑海里，使课文中的词语句式，精彩段落，成为孩子们语言仓库中的积累。 孩子们如果能把书上的语言，书中的好词好句灵活地运用到自己的写作中来，变成自己的语言，使文章语句生动形象，这就是活学活用，是提高孩子作文能力的一种好方法。
有一句古语说得好：“读书百遍，其义自见”；“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。2、勤说--让孩子敢说，达到知识的迁移 写作其实很简单，你怎么想就怎么说，怎么说就怎么写，说是写的基础。
在说的同时培养了孩子的语言组织能力、思维的流畅性，也培养了孩子善于观察事物的能力。因此，家长要多给学生创造说的机会。
比如：吃完饭，一家人坐在一起闲谈，让孩子说说今天掌握了哪些新知识，说说自己的所见所闻，说自己的喜怒哀乐。
语文作文辅导方法有哪些？今天就跟小编来看看吧。
一般主要有培养孩子的阅读习惯、辅导孩子学会列提纲、教学安排写作材料、引导孩子及时修改作文、多带孩子体验生活等。具体如下：
1、培养孩子的阅读习惯
阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。
2、辅导孩子学会列提纲
培养孩子在写作前列出提纲，这样可以在写作前规划好作文大致脉络，写作时才可以按照提纲的思路一步步充实文章，让文章更有条理，结构完整。
3、教学安排写作材料
写作文离不开写作材料，写作材料可以一样，但不同的安排有不同的效果：
（1）并列法：即在表现文章中心是打断时间的连续和打乱空间的位置，围绕中心来连缀相关的生活片断或事件，按事情的性质选择几个相同或相似的材料，采用有详有略的方式并列地组织材料，从不同角度来表现中心。
（2）对比法：即用相互对立的，或用同一事物不同方面的材料进行比较，从而显示出人和事的真假、善恶、美丑，使人与事的形象鲜明，特征突出。
（3）递进法：即围绕一件事以事物本身发展的进程以及时间的推移为线索，层层递进，步步深入地安排材料。
以上就是初一语文作文怎么辅导的全部内容，具体如下：1、培养孩子的阅读习惯阅读是写作的基础。把别人的东西，变作自己的东西，把外部的语言内化成自己的语言，以后就能出口成章了。每天花一定时间朗读课文，要有表情地朗读，好段落，精彩的语句要背出来、默出来。2、辅导孩子学会列提纲培养孩子在写作前列出提纲。
