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小青蛙音乐教案,幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》

  • 音乐
  • 2024-10-18

小青蛙音乐教案?《小青蛙》教案 篇1 设计背景 为了激发幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿的模仿和表演能力。 活动目标 1.感受并熟悉歌曲《小青蛙》。 2.乐意模仿池塘里的小动物,能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。那么,小青蛙音乐教案?一起来了解一下吧。

《小青蛙捉害虫》幼儿园中班音乐游戏教案

作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢?下面是我精心整理的《小青蛙找家》的优秀教案(精选10篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

《小青蛙找家》的优秀教案 篇1

教学目标:

1、用轻快,富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》,模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。

2、大胆积极地参与表演,创编歌谣。

教学重、难点:

能用轻快,富有弹性的声音演唱歌曲。

教时:一课时

教学过程:

一、导入

1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客,展示青蛙卡通动画形象及叫声,请学生和小青蛙问声好!

2、教师边敲小乐器边读歌谣,请学生说说写的是哪个小动物?

XX|XX|XX|XX|XXX|XXX|XXX|XXX|

跳跳呱呱跳跳呱呱跳跳跳呱呱呱跳跳跳呱呱呱

请学生模仿读歌谣。

3、请学生给自己喜欢的动物编一个这样的歌谣,如“跑跑,喵喵”等。

二、学唱歌曲

1、故事导入:有几只可爱的小青蛙,贪玩迷了路,心里很着急,一路上边跳边叫着,真想快点回家去,最后他们找到家了吗?让我们一起听听小青蛙的故事。

《小青蛙》教案

作为一位杰出的老师,常常需要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢?下面是我收集整理的《小青蛙》教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《小青蛙》教案 篇1

活动目标:

1.在节奏游戏中,初步感知节奏中的休止停顿(休止符),对音乐中的休止产生了解的兴趣。

2.熟悉小青蛙歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

3.在学会歌曲的基础上初步掌握小青蛙的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣;

4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

活动准备:

多媒体 电子琴音乐 小青蛙图片 休止符图片

活动过程:

一、逍遥的小青蛙

T:夏天到了,谁开开心心的到池塘边来玩啦?(小青蛙)

T:小青蛙们,你们想不想一起来唱歌啊?(两遍:一遍分声部,一遍齐唱,中间无间奏两遍)

二、参加森林音乐会

1、四分音符的节奏练习

T:小青蛙在池塘边玩得真开心啊,于是他们组织了一次聚会,看看来了几只小青蛙?

T:他们聚会的时候想排一个节目,去参加森林音乐会,你们想不想也来参加排练呀?

T:小青蛙住在方方的格子里,每个格子表示一拍,我们看见一个小青蛙就要唱一拍。

幼儿园小班《小青蛙找家》音乐教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我整理的《小青蛙找家》中班音乐教案,希望能够帮助到大家。

《小青蛙找家》中班音乐教案1

活动目标:

1、用自然的声音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;

2、能在音乐戏剧表演《小青蛙找家》中担任一个角色,边唱边进行表演;

3、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时,能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸和小朋友走路的姿态及神态,体验X—、X、X三种节奏的不同长短。

4、在音乐戏剧表演和律动表演活动中能与其他同学配合,并体验到与他们合作表演的快乐。

重点:

1、在律动表演《爷爷、爸爸和我》时,能配合音乐模仿在生活看到的或体验到的爷爷、爸爸、和小朋友走路的姿态及神态,体验X—、X、X三种节奏的不同长短;

2、用自然的声音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;

活动准备:

1、教科书、钢琴;

2、课件、录音机、磁带、小青蛙头饰

教学过程:

一、导入;

1、师生问好。

幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》

作为一名人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是我为大家收集的幼儿园小班音乐教案《小青蛙找家》及教学反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

活动目标

1、幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。

2、培养幼儿的身体协调性,节奏感。

3、认真倾听并积极参与歌唱活动。

4、感知多媒体画面的'动感,体验活动的快乐。

教学重点、难点

教学重点:幼儿能用欢快的旋律唱出歌曲的内容。

教学难点:幼儿能边唱边跳,表演歌曲。

活动准备

青蛙头饰、荷叶道具、课件(小青蛙找家)、青蛙图片

活动过程

导入新课:请大家猜一条谜语:。(青蛙图片)。

一、动物模仿,激发兴趣

幼儿模仿小青蛙的动作;(跳跳)

幼儿模仿小青蛙的叫声。(呱呱)

二、节奏游戏,感受新知

1、理解歌词内容:

教师以讲故事的形式帮助幼儿理解歌词内容。

2、学唱歌曲:

课件《小青蛙找家》歌曲,激发幼儿兴趣。

教师大声演唱歌曲,小朋友跟唱。

教师和小朋友跟音乐一起边唱边跳。

3、布置场景,小朋友们带上头饰来做《小青蛙找家》的音乐游戏。

《小青蛙找家》中班音乐教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是我精心整理的《小青蛙》教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

《小青蛙》教案 篇1

设计背景

为了激发幼儿对音乐的兴趣,培养幼儿的模仿和表演能力。

活动目标

1.感受并熟悉歌曲《小青蛙》。

2.乐意模仿池塘里的小动物,能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。

3.引导学生用优美的歌声,欢快的情绪歌唱小青蛙游玩时的高兴景象,知道青蛙是益虫,教育幼儿从小懂得保护有益动物的道理。

4.愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌,情绪愉快地参加音乐活动。

5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

重点难点

幼儿能有节奏的唱出歌曲,尤其是空拍。

活动准备

歌曲:《小青蛙》、荷叶、书中挂图。

活动过程

一、激趣导入(提问)

1.我们生活的周围有许许多多非常可爱的小动物,同学们说一说自己喜欢的小动物都有哪些?(小猫、小狗、小青蛙、小公鸡……)

2.它们平时在我们周围快乐地歌唱着,生活着,给我们增添了许多的乐趣,你们知道它们是怎样唱歌的吗?

(小猫喵喵,小狗汪汪,小青蛙呱呱,小公鸡喔喔……)

3.可是有一天,小青蛙突然躲起来不唱歌了,好多小动物都觉得很奇怪,你们知道是为什么吗?(……)

4.现在我们来看挂图,一起来看看小青蛙为什么不唱了,好不好?请小朋友们边看图边听音乐。

以上就是小青蛙音乐教案的全部内容,一、活动导入夏天到了,小蝌蚪长大了,慢慢慢慢地先长出后面两条腿,再慢慢慢慢地长出前面两条腿,变成了一只一只的?(小青蛙)教师加强语气词把幼儿引导到小青蛙的话题上。小青蛙们最喜欢的地方就是…(池塘)了,今天我来做青蛙妈妈,你们做青蛙宝宝,跟着妈妈到池塘里去玩耍吧!二、。

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