生物八年级下册知识点总结？1.传染病是由某种特殊的病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)所引起的，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性。2.病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虮生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫传染病等。那么，生物八年级下册知识点总结？一起来了解一下吧。
有很多哎~~我们老师发了一本提纲呐，也没法告诉你
米勒的实验很重要。
生命的演变过程。
人类进化历程。
生态系统的都比较重要（尤其是食物链，考试肯定考）。
生物多样性既保护没什么，看看就行。
发酵技术中要知道怎样制作酸奶和米酒。
食品的储存知道常见的方法和肉汤变酸的实验就好了吧。
基因工程和克隆技术也没什么看看就行了。
祝你考个好成绩哦~
【八年级（下）生物复习资料】
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养
3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2．特点：卵生，体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2．特点：卵生 体内受精
3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
1、地理区域有许多不同的类型，有的是自然区域，如珠江三角洲；有的是经济区域，如工业区；有的是行政区域，如西藏自治区。同一个地理区域，可能同时兼有多重“身份”。
2、根据各地的地理位置、自然和人文地理特点的不同，可以把我国划分为四大地理区域，即北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区。其中，秦岭、淮河一线是北方地区和南方地区的分界线。北方地区与南方地区分界线的确定主导因素是气候因素，北方地区与西北地区界线的确定主导因素是季风的影响，青藏地区与其它地区界线的确定主导因素是地形因素。
3、我国的北方地区和南方地区，在地形、气候、河流流量和植被类型等方面均有明显差异。受自然环境的影响，北方地区和南方地区的人们，在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异。
我国南方地区和北方地区的差异比较：
比较项目秦岭—淮河以北地区 秦岭—淮河以南地区
1月平均气温 低于0°高于0°
年降水量少 多
主要地形平原与高原为主平原、盆地与高原、丘陵交错
植被类型温带落叶阔叶林亚热带常绿阔叶林
河流流量 小 大
河流结冰期 有 无
耕作制度一年一熟或两年三熟 一年两熟或三熟
耕地类型 旱地 水田
粮食作物 小麦 水稻
油料作物 花生油菜
糖料作物 甜菜甘蔗
传统民居 屋顶坡度小，墙体厚屋顶坡度大，墙体高
传统交通工具 马车 船
传统体育项目滑雪、溜冰赛龙舟、游泳
4、西北地区的地形以高原和盆地为主。
1、 人的由来
1、人类的起源和发展
1） 现代类人猿与人类的关系接近
2） 人类的进化过程：
树上生活 下地生活
森林古猿 直立行走早期人类 东非人 现代人类
2、人的生殖
A男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：产生精子和分泌雄性激素男性主要生殖器官
内生殖器 附睾：贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器 阴囊：保护睾丸
阴茎：排精、排尿
B女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素女性主要生殖器官
内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
C受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管
D胚胎的发育和营养：
分娩
发育：受精卵胚胎胎儿 婴儿
营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。8周成胎儿（出现人形）40周分娩。胚胎早期运用卵细胞中的营养。
3、青春期 青春期发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点 心脏 结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象
主要受到性激素的调节
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
八年级生物知识点归纳总结
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
有性生殖：通过两性生殖细胞结合，由受精卵发育成新个体的生殖方式，如种子繁殖，过程包括开花、传粉、受精、种子形成到新一代植株的生长。
无性生殖：不通过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体，应用于扦插、嫁接、压条、分株和组织培养等技术。
第二节 昆虫的生殖和发育
昆虫的变态发育分为完全变态和不完全变态，前者如家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊，后者如蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
第三节 两栖动物的生殖和发育
两栖动物的幼体在水中生活，用鳃呼吸，经历变态发育成为成体，可生活于陆地或水中，代表动物如青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
第四节 鸟的生殖和发育
鸟的生殖特征包括有性生殖、卵生、体内受精，鸟卵的结构与功能包括卵黄、卵黄膜、胚盘、卵白、气室、系带和卵壳膜等。
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的，性状是生物体表现的形态结构特征、生理特性和行为方式的统称，相对性状由基因决定。
第二节 基因在亲子代间的传递
基因通过精子或卵细胞在有性生殖过程中传递，染色体是基因在亲子间传递的“桥梁”，DNA是主要的遗传物质，每种生物细胞内的染色体形态和数目是特定的。
以上就是生物八年级下册知识点总结的全部内容，四、 生物进化的证据：主要证据为化石（生物的遗体，遗物或生活痕迹由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的）在越古老的地层里，成为化石的生物越简单越低等，水生生物的化石也越多；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越复杂越高等，陆生生物的化石也越多。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
