初一生物模型？方法：1.将果冻粉倒入碗中加上水，将一半果冻水倒入另一个模具或碗中，等它冷却，将橡胶软糖或硬糖放进去，再倒入另一半果冻水，等它完全冷却成果冻，将它放入塑料食品袋，在用线扎紧口就可以了。2.可将果冻粉换成泡泡糖。提示：最好用果冻粉，因为泡泡糖不透明。小技巧：如果你的细胞模型用完了，那么，初一生物模型？一起来了解一下吧。
初一上册的生物模型有植物的细胞结构，还有动物的细胞结构，再有根尖的模型，还有草履虫的模型，还有桃花的结构模型，还有导管个筛管的模型图。下册有男女生殖系统的模型，肺泡的模型，心脏的模型，眼球结构模型，耳的模型，肾脏的模型。
七下生物书46页模型如下：
气球是肺,瓶底的橡胶皮膜就相当于人的隔膜，胶带只是用来固定的罢了。当你向下拉动皮膜时，就像当于你在吸气(此时，你的隔膜下降，肋骨抬升，使胸腔容积增大，气压减小，气体通过呼吸道进入肺)，所以气球膨胀。当将皮膜松开时，就像当于呼气(此时，你的隔膜上升，肋骨下降，使胸腔容积变小，气压增大，气体通过呼吸道排出肺)，所以气球缩
生物小制作
一、气球是肺,瓶底的橡胶皮膜就相当于人的隔膜，胶带只是用来固定的罢了。
当你向下拉动皮膜时，就像当于你在吸气(此时，你的隔膜下降，肋骨抬升，使胸腔容积增大，气压减小，气体通过呼吸道进入肺），所以气球膨胀。
当将皮膜松开时，就像当于呼气（此时，你的隔膜上升，肋骨下降，使胸腔容积变小，气压增大，气体通过呼吸道排出肺），所以气球缩
二、为了更好的开展生物教学，九初初一生物组老师们群策群力，开展了各类活动增加学生学习生物的兴趣。
5月2日，生物课上课铃声一响，老师就带来了做手工的材料和工具——生物模型制作大赛开始啦！老师简单讲解了制作模型常用的几种方法---切、勾、捏、搓等，然后带着同学们一起翻看了七年级的两本生物书，大家争先恐后的把课本上甚至是生活中可以做的模型全部都列在了黑板上。
在小组长的带领下，每个小组经过激烈的商讨，最终都到黑板上勾选了模型、选择了材料和用具，很快的投入了模型制作中。半小时之后，大部分同学都拿出了模型成品。作品有精致的牙齿、惟妙惟肖的神经元、有复杂的DNA双螺旋……..作品的丰富程度、仿真程度、精细程度让老师惊喜，而同学们或童真或幽默或专业的注解，却让老师们感动！课后有一个同学说：老师，我一直没搞懂神经系统，可是今天通过做神经元模型，不断研究课本上的文字还有和同学讨论，居然弄懂了！
生物教学重在培养学生的兴趣，生物模型制作是一种很好的方法，不仅激发了学生学习的兴趣，帮助了理解抽象知识，同时作品也可作为教学用具。
细胞膜纤芦兄丛------气球行麽想不出来了
细胞质------果冻
细胞核------大一毁尘带点的果脯
线粒体------葡萄干
（动物细胞）（用完可以吃哦！！气球不能吃）
也可以用塑料袋
初一生物制作细胞模型怎么做介绍如下：
1、需要准备的材料卡纸，剪刀，胶棒，橡皮泥，垫板，泡沫胶。
2、首先我们来做叶绿体，用一张大小适合的绿色卡纸做垫板，再粘上一圈纸条做膜，再加上由橡皮泥制作的基粒即可。
3、线粒体的制作方法同叶绿体一样，但是要将基粒换成由卡纸做成的内膜。
4、接着做细胞核，用橡皮泥制作成细胞核的样子即可。
5、现在我们来做高尔基体，将橡皮泥擀平后弯曲折叠可做成高尔基体的样子，但是还要注意要搓几个小球，做成小囊泡。
6、然后是液泡，这里是用保鲜袋装水后扎紧口制作，其实用气球制作更加好，大牛市苦于没有气球，只要拿保鲜袋制作。
7、细胞壁要突出质壁的感觉，这里用两张卡纸中间站泡沫胶来完成。裁取两张相同的条形卡纸，在一张上粘上泡沫胶，将另一张粘上，再多做几条，围成矩形并固定在垫板上即可完成。
8、最后将各个部分分别固定到垫板上，稍作修改，植物细胞结构模型就完成了。
制作手功注意事项：
1、要有耐心。
2、要根据年龄选择适当难度的手工制作。
3、选择材料要相对容易得到的，且不能含有害物质或对孩子有伤害的。
4、要强调刀、剪等对孩子有危害的东西的使用，最好是不要让孩子单独接触这些东西。
以上就是初一生物模型的全部内容，1、使用橡皮泥，制作人体系统模型，如消化系统、呼吸系统、泌尿系统、神经系统等；2、用不同颜色的橡皮泥制作不同的器、管道；3、固定在一个硬纸盒中，顶上覆盖透明塑料膜。二、昆虫标本：1、用大头针固定在泡沫板上，周围用硬纸板围起来，顶部粘贴透明塑料纸；2、昆虫种类要多，标本要完整。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
