语文阅读笔记怎么写？编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。（4）批注式。在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，那么，语文阅读笔记怎么写？一起来了解一下吧。
四年级上册语文读书笔记写作方法如下：
1、选择一本合适的书：在选择书籍时，要选择适合你年龄段阅读的书籍。对于四年级的学生来说，可以选择一些有趣的儿童文学作品、科普知识书籍或经典寓言故事等。同时，也可以根据自己的兴趣爱好来选择书籍，这样可以让你更加享受阅读的过程。
2、做好阅读前的准备：在开始阅读之前，可以先了解书籍的背景信息，如作者、出版时间、出版社等。同时，也可以提前翻看一下书籍的内容，了解一下主要的故事情节或主要知识点，这样可以帮助你更好地理解书籍内容。
3、记录关键信息：在阅读时，要注意记录下重要的信息，如故事情节、人物形象、作者观点等。可以使用读书笔记本或电子文档来记录这些信息。记录这些信息可以帮助你更好地理解书籍内容，并且在写读书笔记时可以更加轻松自如。
4、分析人物和情节：对于故事性的书籍，要分析一下你最喜欢或最不喜欢的人物，以及你对他们的看法。也可以讨论一下故事的情节和结构，以及它们如何影响你对整本书的感受。通过分析人物和情节可以帮助你更好地理解书籍内容，并且可以锻炼你的思维能力和表达能力。
5、总结书籍的主题和意义：在阅读完一本书后，要思考一下它的主题是什么，以及它对你有什么启示或意义。
语文读书笔记做法如下：批注式，摘录式，提纲式，书签式。
1、批注式。在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，为了加深对文章内容的理解，可以边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、画、点等标记勾划出来，或在空白处写上批语、意见、心得体会。
2、摘录式。摘录就是把名言、佳句、谚语、事实、结论或某一节某一段，经过选择，准确地逐字逐句地抄录下来。摘录是积累资料的一种重要方法。
3、提纲式。把一篇文章的内容要点，按照段落层次，用简明扼要的语言表述出来，叫做提纲。通过写提纲，可以把握全文内容。写提纲可以用自己的话来表达，也可以利用原文中的句子。提纲宜分行排列，标写序码时要注意层次，要眉目清楚，条理分明。
4、书签式。在平时读书时，可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记到书签上，在分类存放，存放的位置还要按照类别编上号码，写出标题，以便使用时查找。一有空就拿出来读一读、背一背，日积月累，大脑里的词汇、佳句、材料就越来越丰富。
读书好处
1、读书可以使我们树立正确的人生观，书籍是前人智慧的结晶，书籍是智者真知灼见的积累。
写语文读书笔记的方法如下：
（1）摘录式。
读书时，把书报上精彩的、有意义的、富有哲理的语句、重要的片断摘抄下来。摘录时要注意，不能全抄，而要把书中的优美词语按人物类、景物类、状物类、警句类等摘抄下来。
日积月累，积少成多，积沙成塔，写作文需要时，就可以从“词语仓库”里搬出来，参考使用。
（2）体会式。
读书之后，有自己的收获、心得、体会或认识、感想等，再联系自己的实际写下来，这叫读书体会或读后感。这种体会式的笔记，应以自己的语言为主，适当地引用原文作例证，表达自己的看法、想法，写出真情实感来。
（3）提纲式。
读一篇文章，要逐段地把作者隐含的提纲找出来，记下来，弄清楚文章的主要内容和写作思路。
编提纲可以采用文中语句和自己语言相结合的方式写，提纲的语言要简明扼要，具有高度的概括性。提纲式笔记可以帮助我们抓住中心，记住要点，理清思路，加深对文章的理解。
（4）批注式。
在阅读时，为了加深对文章内容的理解，可边读边写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾划出来，或在空白处写上批语、心得体会、意见。
如毛泽东读书就经常采用批注法，有时整篇文章画满了符号，空白处写出自己对文章的看法和意见。
四年级下册语文读书笔记写法如下：
1. 摘录式读书笔记。
摘录式读书笔记，是在读书时把与自己问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。
摘录式笔记可分为：
（1）索引读书笔记。
索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期刊号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。例如：《点亮小桔灯》，作者金波，是金波爷爷80岁的时候写给小读者的。
（2）抄录原文读书笔记。
抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等，作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。例如：摘抄《蓝喜鹊》中，“秋风像一把梳子，一晚工夫，满树的叶子都被梳掉了，那些树显得瘦了许多。”
2. 提纲式读书笔记和简缩式。
提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挈领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次把主要内容写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。
五年级上册语文读书笔记怎么写
1、-阅读中的讨论、交流可以促进思考，深化理解和认识。
2、-初步总结要点，可以用脑图或概述大纲的形式，明确主题、人物、情节等信息。
3、-随着句子，我仿佛已经踏入了另一个世界。
4、-“小鸟们欢快地唱着歌，仿佛在庆祝这美丽的一天。”
5、综上所述，相对较高，需要学生注重阅读能力的培养和笔记写作的规范与提升。
6、五年级阅读笔记要求，是分五步法来记
7、好词好句：
8、-阅读书籍，先整体了解书中内容。
9、五年级的阅读笔记对于提高语文素养有很大作用。通过写作阅读笔记，可以提升阅读理解能力、扩展词汇、加深对书本内容的理解和总结、提高自己的写作表达能力。因此，五年级的孩子们应该把阅读笔记当做一种习惯，并努力去坚持下去。
10、解释原因：使用形象、富有感情、充满想象力的语言可以有效抓住读者的注意力，使内容更加有说服力。
11、-结合自己的实际情况，思考书中的启示和收获，并总结领会。
12、读书不仅可以拓宽视野，培育思想，还可以提高语言表达能力，增强自信心。
13、《小王子》：好词好句-“人只有用心才能看清事物的本质。”“重要的是眼睛所不能看到的。”
14、五年级的孩子在这读书笔记的时候，除了抄写好词佳句，还要品味好的段落，这些段落有你什么体会。
以上就是语文阅读笔记怎么写的全部内容，语文读书笔记做法如下：批注式，摘录式，提纲式，书签式。1、批注式。在阅读自己订阅的报刊和购买的书籍时，为了加深对文章内容的理解，可以边读边在书中重要的地方和自己体会最深的地方写写画画，把书中的重点词句和重要内容用圈、画、点等标记勾划出来，或在空白处写上批语、意见、心得体会。2、。
