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历史选修b就说明成绩合格的，但是也不是特别好，属于中等的成绩。
成绩分为：A、B、C、D四个等级，U为不予评定的等级。 开考了七个级别：一级、二级、三级（B）、三级、四昌高绝级、五级、六级。每个级别分别有由笔。
高考时会有念尺选做题2选1，4选2，3选1类等，这时有的选修模块学校学了，就可以进行选择，也会根据地区不同教科书的版本不同进行选修。
扩展资料：
高中必修课本语数外每门五本，物理三本，化学三本，生物三本，历史三本，政治四本，地理三本。（每门除了政治没有选修，英语有四本选修之耐姿外都有两本选修）。
选修是必修基础上的拓展。选修课定位在必修基础上的拓展和提高，着眼于课程的鉴赏陶冶功能，引导学生进行较深入的探索研究，提高素养。
1.江苏省独特高链唯考模式三加二，总分480，语文160、数学160，英语120满分。学业选修，文科必选历史，理科必选物理。剩余一门在政治，地理棚渗培，化学，生物中选一门。
2.历史B+，说喊陪明她的历史成绩在全省20-30%
3.985高校要求，江苏考生必须选修成绩双A，甚至双A+
表示你的分数在85上下。
选修是新课程标准改革中的一个名词，是课程结构调整中的一种课程类型。和选修相对的是必修。
必修和选修，这是从课程计划中对课程实施的要求来区分的两种类型。其中，必修的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选困明修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性。
教育部于2004年颁布了碧嫌普通高中各学科课程标准，对各学科选修课程有明确的确定。后又于2016年颁布了普通高中各学科课程标准（征集意见稿），这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。
普通高中语文课程标准明确规定高中语文选修分2个系列，并且明确规定选修课程由若汪慧告干学习任务群构成。选修的任务群是在必修的任务群基础上的逐步延伸、拓展、提高和深化。
历史选修b+就说明你的成绩合格的，但是也不是特别好，属于中等的成绩。
必修和选修，这是从课程计划中对课程实袭哗施的要求来区分的两种类型。其中，必修缓数的主导价值在于培养和发展学生的共性，而选修的主导价值在于满足学生的兴趣、爱好，培养和发展学生的个性选修是新课程标准改革中的一个名词，是课程结构调整中的一种课程类型。和选修相对的是必修。
教育部于2004年颁布了普通高中各学科课程标准，对各学科选修课程有明确的确定。后又于拍哪行2016年颁布了普通高中各学科课程标准（征集意见稿），这也是对2004年颁布的普通高中各学科课程标准的修订。
意思是历史选修成绩是b+。
等级一般分五个，位次由高到低为A、B、C、D、E。各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格，具体比例由各省（区、市）根据基本教学质量要求和命题情况等确定。
以“合格、不合格”和“等级”呈现，打破了只用百脊晌漏分制评价学生、评价教育质量的做法，淡化了分分计较，学生可以腾出更多的时间和精力，学习一些新的、自己感兴趣的东西。
扩展资料
1，将每门选考科目考生的原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级区间，参照正态分布原则，确定各等级区间人数。比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%。
2，将A至E等级区间内的考生原始成绩，依照等比例转换法则，分别转换到91-100、81-90、71-80、61-70、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数区间，得到考生的等级成谨圆绩。
3，每科等级成绩本质上是考生的位次成绩，主要由考生在科目内所处位次决定，原始成绩进行等级转换后，排名顺序不变。
4，原始分转化成等级分有科学合理的公式，通过电樱烂脑设定程序，转化非常简单快速。
参考资料来源：-分数等级
