目录初一美术书的内容图片平面图 七下美术人教版电子书 初一下册美术书电子课本2023 七年级下册美术课本内容图片 七年级下美术作业
七年级美术第二课画法如下：
第1步：明确七年级上册美术第二课的作业内容。美术作品造型的基本要素。第2步：要掌握的重点和难点。重点：掌握写实造型、变形造型和抽象造型的区别，并能运用所学知识识别美术作品的不同表现形式。难点：掌握基本要素的特点，并能运用基本要素分析作品。
第3步：确定绘画的方式和猛灶主题。 经分析，可以用漫画的方式来绘出一位愁眉苦脸的学生造型。第4步：找出主题对象的特点。 绘画时要抓住主题的特点：头脑消知旅发晕、愁眉苦脸。
第5步：与主题特点结合，画出轮廓草图。 用直线分割出透视空间，用圆形和曲线画出关节和肢体造拿凳型。第6步：进行细节调整完成线图。主题对象显得毫无精神，皱着眉头无奈地盯着书本，手抓着头发，摆出一副痛苦无奈的表情。
绘画（Drawing 或Painting）在技术层面上，是一个以表面作为支撑面，再在其之上加上颜色的做法，那些表面可以是纸张或布，加颜色的可以通过画笔，也可以通过刷子、海绵或是布条等，也可以运用进行绘画。
1.走近美术 2.手绘学习笔记 3.手绘图表 4.生活中的纹样 5.板报设计 6.出水芙蓉 7.鸟语卜敬花香 8.梅兰竹菊“昌消四君子型迅慎” 9.迎新年 10.齐白石 11.毕加索 不知道你是不是想要这个
初一上册美术第六课《花的变化》学习思路：
花卉图案设计式样：
1、单独纹样：单独存在和独立使用的纹样，它没有边框的限制，所以也称为“自由纹样判谨”。
2、适合纹样：适凳冲键合于一定形状空间中的装饰图案，如方、圆、三角、梯形等。
3、连续纹样：通过纹样单元的重复构成的连续性图案，如二方连续、四方连续等。
4、二方连续纹样。
5、四方连续纹样。
七年级美术学习知识点
1、 《中国花鸟画》：中国画分为人物、山水、花鸟三科，枣巧中国花鸟画是以植物、动物、昆虫等自然界中各种生物为题材的一种绘画形式。
2.《芙蓉锦鸡图》：作者：赵佶（独创了“瘦金体”），时代：宋代，画种技法：中国画。
3.《写生珍禽图》：作者：黄筌，时代：五代，画种技法：中国画，绘画特色：精微、逼真。
4.《墨葡萄图》：作者：徐渭，时代：明代，画种技法：中国画，绘画特色：借物抒情，具有一定的象征性，把葡萄比作明珠，又把明珠比作自己。
5.《花卉册》，作者：恽寿平时代：清代，画种技法：中国画（没骨法）。
第一单元枣乱什么是美术
第1课 富于创造力的造型艺术
第2课 美术是个大家族
第二单元多告租彩的学校生活
第1课 小伙伴
第2课 在校园中健康成长
第3课 我们的风采
第三单元传凳友档递我们的心声
第1课 有创意的字
第2课 精美的报刊
第四单元美丽的校园
第1课 描绘我们的校园
第2课 设计我们的校园
第五单元实用又美观的日用产品
人教版七年级美术上册目录为：
第一单元 劳动──人类创造力的源泉
第二单元多彩的学习生活
第三单元传递我们的心声
第四单元我为校园添色彩
第五单元实用又美观的生活用品
扩展资料：
义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册简介
第一单元：本单元为欣赏·评述领域，选择了古今中外不同种类的美术作品提供给学生欣赏。与此紧密配合的是，设计了若干欣赏活动，以使学生能够在教师引导下步人欣赏的情境，通过欣赏层面的不断递进，从而学到欣赏的方法，并深入了解“劳动──人类创造力的源泉”这一主题对人类社会的重要意义。
第二单元：本单元为造型·表现领域，由三个部分的内容构成，分别是“优美的校园”、“校园伙伴”、“在校园中健康成长”。从初中生新的学习阶段开始，引导学生热爱自己的校园，并乐于观察、表现自己的校园和校园生活，构成一个带有综合性的学习单元。
本单元涉及的知识技能分别有平行透视与成角透视、取景与构图、人体比例与动态等。本单元注重学生自主的观察、思考与集体的讨论、交流相结合，培养学生自主的学习态度，同时体现出教与学的方式方法的改革。
第三单元：本单元为设计·应用领域，以校园生活中的内容之一──壁报为学习内容，与学生的学习生活紧密联系。本单元涉及的知识技能分别有字体设计、版面设计等。同时，引导学生利用多种媒体渠道，在日常生活中注意搜集整理对自己的学习、做人有用的信息。培养交流的意识，以适应自我成长和社会发展对团体协作精神的需要。
第四嫌者毁单元：本单元为综合·探索领域，由校服设计、校园实地考察、校园规划三个部芹备分的内容构成。引导学生从自身美化开始，逐步扩大到对生存环境──校园的美化。使学生树立健康良好的审美意识、设计意识和社会服务意识，为人才素质打基础。在学习活动中，强调理论与实际相结合，强调集体协作意识，注重交流。
第五单元：本单元为欣赏·评述领域，选择一些人们生活中经常涉及到嫌销的日用品设计，以使学生认识到，生活中到处存在着美、存在着设计，而美与实用(功能)是一体的。通过本单元的学习，使学生学会在生活中观察和分析接触到的设计产品，认识其设计的成功和不足，提高自身的审美能力。
参考资料来源：人民教育出版社-义务教育课程标准实验教科书美术七年级上册简介
