《春光》美术，《春》的画画作品

《春光》美术？第一幅画名：暴风雨 考特 法国 1880年 油彩 木板 234.3×156.8厘米 纽约大都会博物馆 《暴风雨》的主要欣赏点是：光线和色彩的对比和互相衬托的美感力量，这是19世纪美术美学的一个重要特征。在作品画面里，那么，《春光》美术？一起来了解一下吧。

春光 油画

春天的手抄报图，插图，资料

上面的网址是插图

资料是:“

春的成语

秋实春华〖解释〗比喻德行和才华。

满袖春风〖解释〗衣袖飘曳生风。形容十分得意。

漏泄春光〖解释〗①透露春天的信息。②指密传消息或泄露男女私情。

春暖花香【出处】明·无名氏《打韩通》头折:“春暖花香,和风淡荡。我则见东郊上,男女成行,处处闲游赏。”【解释】形容春天美丽的景色【示例】【故事】

笔底春风〖解释〗形容绘画、诗文生动,如春风来到笔下。

雨后春笋指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。比喻新生事物迅速大量地涌现出来。

有女怀春谓少女爱慕异性。

沂水春风沂水:河水名,在山东省曲阜县境内,孔子出生地。春风:春天和暖的风,比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

一年之计在于春要在一年(或一天)开始时多做并做好工作,为全年(或全天)的工作打好基础。

杏花春雨初春杏花遍地、细雨润泽的景象。

桃李春风比喻学生受到良师的谆谆教诲。

琼岛春云即琼华岛。明代北京八景之一。明蒋一葵《长安客话·积水潭》:“海子东浒有琼华岛,亦永乐间赐名。岛之阳为广寒殿,乔松古桧,烟云缭绕。京师八景有‘琼岛春云’,谓此。

《春》的画画作品

作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的小班美术春天来了教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

小班美术春天来了教案1

课前准备：

1.观察早春的景色。找一找，画一画。

2.准备一些燕子、蝴蝶、蜜蜂、小草、月季花等剪纸，作为奖品。

教学过程：

一、揭题审题。 (学生们借助拼音自读说话提示)

二、指导看图。

1. 指导有顺序的观察。

出示：观察顺序：从上到下

(注拼音)从远到近

2. 说话练习。

A.上面(空中)有些什么春天的景物?

根据学生们回答，在图中贴上

lántiānbáiyúnyànzi

蓝天 白云 燕子

(1)谁来用“蓝天、白云”说一句话?

说得美一些。

(2)谁能用“燕子”说一句话?

说得有趣一些。

(3)谁把这两句话连起来说一说?

B.下面的景物咱们能按照从远到近的顺序来找一找。(方法同上)

gāoshānmàimiáoxiǎocǎo chūnsǔn

高山 麦苗 小草春笋

liǔshùtáohuāháizi

柳树 桃花孩子

逐一说好每一种景物。

《春》绘画作品

说明

教学内容:初中美术实验教材第二册第二单元《春天的畅想》

教学目标:

1.情感目标:通过欣赏、感受、解读、品味春天,让学生喜欢春天,赞美春天,更加热爱我们的大自然。以至让学生珍惜他们这人生的春天。

2.认知目标:通过学生讨论,观察、品味自然景象与艺术品,欣赏课件中春天的影像,让学生表述春天,了解春天的信息,感受春天的生机。

3.技能目标:能够用语言表述春天,用画笔或电脑描绘春夭,用双手剪裁出春天,用心灵感悟、升华春天。

重点和难点:

重点:让学生讨论、联想,能够用自己的语言表述春日景象,弄懂自然美和艺术美之间的关系。

难点:了解美术作品中的春天,同时让学生运用具象或抽象的形式来描绘他们心中的春天。

教学过程:

一、导入新课(2分钟)

师:同学们,现在我们置身在一个什么季节里?

生:春天。

师:在这个春天的季节里,就让我们一起来放飞想象的翅膀,去感受着天、体验春天、探究春天好吗?今天我们就来学习。:《春天的畅想》活动一:感受春光,了解春天。(板书)

二、师生活动(12分钟)

师:春天来了,我们的周围正悄悄地变化着,大自然正沐浴在春的怀抱里,请欣赏屏幕录像(展示课件一,关于初春的景象)。

学生欣赏,教师适时地做着解说。

美术学画画

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧！下面是我整理的美术教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

美术教案 篇1

教学目的：

1、参照大师的作品，临摹大师的笔墨技法，仿画一幅以蔬菜为题的中国画。

2、通过欣赏，使学生认识画、书、诗、印是中国画独特的形式。

教学重点：

使学生认识画、书、诗、印是中国画独特的形式。

教学难点：

学习中国画的基本笔墨技法和用水用墨的方法。

教学教具：

幻灯、图片、毛笔、墨汁、生宣纸、调色碟。

教学过程：

一、欣赏：

以齐白石的《白菜辣椒》为重点，指导学生欣赏水墨写意国画。先介绍中国画的艺术特征，分析笔墨技法，讲解画面布局，然后说明在哪一部分使用中锋、侧锋笔法，以及如何用水、用墨。欣赏时，结合上一节基本技法练习入教材分析进行。

二、教师示范以青菜为题材作水墨画的作画步骤。

美术画

第一幅画名：暴风雨考特 法国 1880年 油彩 木板 234.3×156.8厘米 纽约大都会博物馆

《暴风雨》的主要欣赏点是：光线和色彩的对比和互相衬托的美感力量，这是19世纪美术美学的一个重要特征。在作品画面里，背景是暗的，前景是亮的；男角色彩是暗的，女角色彩是亮的。男体力量的粗旷线条，女体力量的柔细线条，在光线和色彩中得到了鲜明的对比和彼此衬托。在考特之前，也有不少取材于《达夫尼斯和克洛伊》的美术作品，大都是歌颂爱情性爱的。而考特的作品《暴风雨》抓住了达夫尼斯和克洛伊在暴风雨中逃跑的一瞬间，表达了男女不同的性感力量之美、歌颂了纯洁的爱情和自由的向往，无论是艺术境界还是艺术手段方面，与前人作品相比，都是更上一层楼。

第二幅画名：春光考特 法国 1873年 油画 罗斯先生收藏

在画面上，一位美丽的少女把胳膊挂在情人的脖子上，投出微笑迷人的明媚眼光，半裸地依隈着情人。她是在撒娇、还是在倾听甜美的情话？一位俊俏的小伙子，她的情人，雄健有力的双臂紧紧拉着秋千的绳索，好像是在支撑守卫着他们的爱情。小伙子略向姑娘歪着头，是在享受她的撒娇、还是在告诉她什么秘密？……春天的阳光从树丛里照过来、像舞台聚焦灯光一样照亮了美丽少女，温暖的春风轻轻地掠起了她的纱衣，饱经风霜的千年老树好象是他们的爱情见证人，每一片树叶和每一棵花草都在为他们轻轻吟唱，……看到这个盎然春机和纯美爱情的画面，就是冷酷无比的魔鬼也会酥心醉倒。

以上就是《春光》美术的全部内容，1986年作品《流动的光》获第九届全国版画作品展优秀作品奖。1989年作品《秋歌·发白的土地》获第七届全国美术作品展银奖。1991年，入中央美术学院版画系。1994年作品《春光》获第十二届全国版画展银奖及中国鲁迅版画奖。