目录五年级下册语文课本所有的诗分别是?
五年级语文下册课本内容如下：
《五年级语文下册》一书是2010年于北京教育出版社出版的，作者是刘增利。其搭配漫画与文字结合形式吸引了众多小学生。
内容简介：漫画导入：用多格漫画呈现各单元核，调作技巧，寓教于乐。激发写作兴趣，让学生在快乐中走进习作。老师指导：巧妙迁移本单元课文中的写作特色，指闭薯慧导示范，简单易懂。让学生明晳写作思路，掌握写作技巧，轻松提笔。
好词好段：针对本单元习作题目，精选好词好段，字字珠玑，段段精彩。在欣赏这些句段的同时，让学生活学活用，轻松成篇。
范文阅读：精选5-9篇契合本单元习作主题和文体的优秀范文，由小作者评析习作亮点，表达亲切，易于模仿。让学生在潜移默化中领悟写作方法，会借鉴，能创新。
比较·分享：由名师对所选的范文集中进行比较点评，在评点共性的同时，指出每篇范文的独到之处。通过比较，学生可以自然而然地发现本主题和文体的特点，从而轻松提升写作能力。
修改提升：创造性地运用左右分栏的形式，左边“初稿”，右边“修改稿”引导学生自行比较。让学生养成修改作文的习惯，快速提高写作水平。
小考作文：丛书五、六年级，链接与本单元习作相关的重点实验手迅中学招生的小考题目，并附以对应佳作。让学生在小考真题中洞察考试动向，借鉴佳作创意方法，在考场写作中胸有成竹。
同步阅读：精心设计与本单元主题及文体契合的阅读练习，从字词填空到句段仿写，科学全面。让学生在阅读中拓展视野、发散思维，全面提升解答阅读题的能力。
图书目录：第一单元 我来编故事、漫画导入、起笔导航、范文阅读《神鸟》续写、神鸟的新朋友、财主与神鸟、神鸟的故事、神鸟与阿凡提
第二单元 写连续观察日记、漫画导入、起笔导航、范文阅读、可爱的蚕宝宝、我爱我的小乌龟、泡豆子、蚯 蚓、种萝卜
第三单元 男孩·女孩、漫画导入、起笔导航、范文阅读、我的表弟、表妹复学记、重男轻女、重男轻女的爷爷、可怜的男生
第四单元 写写我们的故事、漫画导入轿答、起笔导航、范文阅读、我和“死对头”、我和老爸、我和爱哭的妈妈、我和同桌、我和刘老师、我和舅舅
第五单元 我最喜欢的一则格言、漫画导入、起笔导航、范文阅读、我最喜欢的一则格言、格言伴我成长、超越·融合·共享、我最喜欢的一则格言、我最喜欢的一则格言、我喜欢的一则格言
第六单元 写一篇读后感、漫画导入、起笔导航、范文阅读、死亡的考验——读《斑羚飞渡》有感、以自信面对困难、读《绿野仙踪》有感、读《英雄的雁》有感、成长的道路、读《绿山墙的安妮》有感、
我喜爱的《丑小鸭》、让希望栖息在灵魂里、读《鲁滨逊漂流记》有感、读《黑画张的传说》有感、修改提升、小考作文
五年级下册语文橡轮答课本所有的诗有如下：
1、《牧童》唐代诗人吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
译文：
辽阔的草原像被铺在地上一样，四处都是草地，晚风中隐约传来牧童断断续续悠扬的笛声。
牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
2、《惠崇春江晚景》北宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文：
竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经满是蒌蒿，是芦苇也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
3、《舟过安仁》 南宋·杨万里
叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
译文：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船浆坐在船梁慧中。
怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进。
4、《忆江南》唐代·白居易
江南桐液好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
译文：
江南的风景多么美好，风景久已熟悉；春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？
5、《泊船瓜洲》宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还
译文：
行船停泊在瓜洲岸边，我隔江遥望对岸的京口，心里想，这里与我居住的钟山也就只隔着几座大山。
和煦的春风吹绿了长江南岸的草木，而我何时才能在皎洁的月光照耀下返回家乡呢。
