历史选修三思维导图？一、百家争鸣局面 1.出现的最根本原因是春秋社会的大变革。 2.百家争鸣的意义是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史的重要阶段，那么，历史选修三思维导图？一起来了解一下吧。
1、人类政治文明发展史，即政治史，涉及中外，古代、近代、现代不同历史时期。
可分为四个方面：政治制度、政治事件、政治人物、重要历史现象。
2、经济史
3、思想文化、科技发展史，涉及各种理论、精神、科技成果，有一部分与政拍旁治还有些联系。
选修较简单，中外历史人物、历史重大改革等都与必修有关，学好必修，选修不用愁。
扩展资料：
如何学好高中历史
1、兴趣
历史这种东西就像听故事一样，就像爸爸妈妈给我们将以前他们小时候的事，晓得时候相信大家都是想听的，如果是以这种讲故事的方式来讲，同学们历史应该都会很好，平常的那些历史教学方法太枯燥了，这是我认为的。
2、重点
然后考试的时候往往最需要记住的是，这个事件的地点时做笑间主人公，所以也是要抓住重点的。
3、多看
除此之外呢，还要多看其他关于历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍。如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史的你相当有用！平时多看历史有关的书，最好是贯穿时段较长、涉及面较广的通史，有利于建立知识网络和兴趣纯贺含。
4、多做
做练习很重要，买套卷子，专门做选择题，一道题隔开时间重复做它几遍；简答题，论述题一般需要背点东西，可以根据关键词来记。
对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。我自己就曾经吃过这样的亏。
教我春碰历史的老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史长河在他的讲解下仿佛一下子就与我们拉近了。更重要的是，他总能引导我们透过纷繁复杂的历史现象去思考它们背后的联系与实质。在他的指导下，高一时我的历史学得很顺利。也许是让胜利冲昏了头脑，高二时我开始偷懒了，不再注重基础知识的及时掌握。只是到了考试前才临时背一背。到高三下学期总复习时，我才发现自己是多么的愚蠢。高一的知识由于有扎实的基本功，我不用再费多少力就能轻松地回忆起全部内容。而高二的课文我即使读了好几遍还是有忘的可能。我这才知道为什么老师总让我们“抓基础、重平时”。� 高中历史的学习与初中完全不同，并不是靠死记硬背就能解决问题的。高中历史更需要的还是理解。最好是能每星期复习一次，每个月再总复习一次。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理。也可进行历史事件间的横向与纵向的比较。
高中历史学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥逗神斗抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
【思维导图实战派】刻意练习之“遇见...”百幅计划：13/300
本课重点，易错点：
一、百家争鸣局面
1.出现的最根本原因是春秋社会的大变革。
2.百家争鸣的意义是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化、思想道德发展史的重野薯纳要阶段，为中国思想文化发展奠定基础。
二、儒家思想
1、孔子
地位是儒家学派的创始人。
思想有仁、礼、中庸。
教育贡献首创私学。
教育思想有因材施教，有教无类。
文化方面的贡献是整编六经，他的言论经由弟子整理编成论语。
2.孟子主张仁政，民贵君轻，性本善。
3.荀子主张仁义、王道手颂，君颂没舟民水，性恶论。
三、道家
1.老子，春秋晚期，道家学派创始人。
思想：世界的本源是道，提倡清静无为，知足寡欲。
政治主张：无为而治。
具有朴素的辩证法思想。
主要作品是道德经。
2.庄子，战国时期，继承老子思想认为万物是相对的。主要作品逍遥游。
四、法家
代表人物韩非子，战国末期，主张依法治国，大一统思想。
五、墨家
代表人物墨子，战国初期，主张兼爱、非攻、节俭、尚贤。
特别提示：
注意人物思想的区别;
注意联系选修4人物中第二单元第1课孔子
1. 高三理科课程表
我自从进了高中，就没上过体育课，而且现在是早上6：50上课，12：00放学，下午2：00上课，直到夜里10：00放学，一天13个小时在学校。
2. 怎样学习高三物理 学习高三物理方法
高三各科学习，要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
以上就是历史选修三思维导图的全部内容，第二步：以写书的形式建立知识体系 最简单的方法就是阅读这个领域内最经典的几本书，通过阅读书的目录就可以对知识形成大致的框架，你可以思考“如何你是这个领域内的行家，你要写一本这个领域内的书，你会怎样写？”。
