四年级上册苏教版语文？苏教版小学四年级语文上册教案篇1 教学内容:学习《使至塞上》、《宿建德江》、《暮江吟》。 教学目标: 1、体会诗人在诗中所表达的思想感情。 2、正确、流利、有感情的朗读三首古诗,并能背诵。 3、认识课后三个生字。 教学重、那么，四年级上册苏教版语文？一起来了解一下吧。
《泉城》是苏教版义务教育课程标准实验用书四年级上册第八课。课文是一篇写景状物的散文，介绍了泉城特色的自然景观。作者在细致观察的基础上，描写了济南名泉的奇丽景色，抒发了热爱大自然的思想感情。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、在对课文语言文字朗读感悟的基础上，体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。
4、背诵全文。
重点和难点：
理解掌握生词。
体会济南泉水的美丽、神奇。
体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱。
教学准备：生词卡片、教学图片、多媒体课件。
教学设计：
一、直接导入，揭示课题。
上节课我们一起游览了九寨沟，那儿的环境特别美，让我们流连忘返。今天，我们再去游览一个美丽的地方--泉城。（齐读课题）
同学们读的真响亮啊！
课前我们已经预习了课文，查阅了关于泉城的资料，下面我们小组合作交流一下，看看你对泉城了解了多少。
（小组合作交流）
同学们知道得真不少，看来课前下了一番苦功。
现在谁能告诉我你现在最想知道的是什么呢？
二、初读课文。
让我们带着疑问，一同走进泉城去看一看，读书的时候注意：读准字音，读通句子。
读完了课文，谁来试着读一下黑板上的生字？
读得真好，谁还想来试一下？
真不错，下面我们开火车读生字。
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，下面给大家分享一些关于苏教版四上语文知识点第一单元，希望对大家有所帮助。
一、生字词。
编织闪耀创造智慧浸透波涛朝霞崇高祝愿塑造但愿品尝观赏屈指可数形影不离阴晴圆缺十全十美心绪不宁古今中外情不自禁地北天南茁壮成长秋月青螺湖光白银明丽珍藏烦恼照耀井井有条酿造梳子羊肠小路缺少梳理想念辛苦悲欢离合柔韧皓月当空时隐时现
二、同音字。
1、脑海恼火烦恼
2、隐藏引路饮酒
3、屈服曲线区别
4、塑造宿舍素材
5、顽皮游玩完成
6、仪式移动阿姨
三、组词。
霞(云霞)浸(浸透)烦(烦恼)评(批评)涌(波涛汹涌)
偏(偏心)袍(紫袍)桂(桂花)假(请假)侵(侵略)
项(项目)坪(草坪)通(通过)编(编织)泡(水泡)洼(洼地)勇(勇敢)遍(遍地)抱(拥抱)娃(娃娃)累(积累)磨(折磨)眉(眉毛)君(君子)垠(一望无垠)镜(镜子)末(期末)
渝(渝州)螺(田螺)麻(芝麻)媚(明媚)群(群众)银(银河) 境(边境)未(未来)愉(愉快)
四、词语搭配。
【 #教案#导语】《秋天》是一首语言活泼、富有趣味、意境优美的现代诗，为了抒发作者对秋天的喜爱与赞美，诗中充分运用了拟人手法，抓住秋天里具有代表性的景物，着力描绘出了一幅秋天的美景图、丰收图，读来令人舒畅愉悦，仿佛跟着作者一起走进了色彩斑斓、明丽镌永的秋天。准备了以下教案，希望对你有帮助!
篇一
教学目标
学会本课10个生字，理解生字组成的词语。能正确，流利，有感情地朗读课文。了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。
教学重点难点
能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话。
学情分析
尽管学生都有秋天的经验，但学生的观察往往是零碎的、无意的，对秋天的景物未必有很深的感受，课前教师可以收集几组色彩缤纷、硕果累累的秋景数码照片，课前让学生欣赏，为激发学生情感，更好理解诗句作铺垫。同时让学生搜集一些描写秋景的诗歌进行比较欣赏、朗诵积累。
教学构想
大部分城市学生没有感受到诗歌描写的秋天。因此，这一课教学可以抓住“美”这个词语展开：两层意思，一是秋天美在哪里，读懂诗歌。二是体会诗歌语言美。
1、认识散文诗的语言特色，感知荷兰的静谧与美丽。
2、激起学生对自然的热爱、对民族的热爱、对世界文明的热爱之情。
3、积累文中佳词妙句，并能用之描述身边的景物。
教学重难点：感悟并说出文章所展示的诗情画意。
教学创意着眼点：感受与表达想结合。
教学时间：一课时
教学过程：
一、释题导入：
1、指名读题，用不同语气。？！
2、田园？看到田园，你想到了什么？——田地和苗圃，泛指农村。想到了……
诗情？看到诗情，你又想到了什么？——诗一样的情怀，有一个词叫做诗情画意
我们刚刚学过的美丽的《九寨沟》能不能称作田园诗情？
3、好，那让我们诗情画意的来读一读课题。
4、过渡：今天呀，我们将要走出国门，来到欧洲西部的花之国、水之国、牧场之国——荷兰，去看一看那里的田园风光，感受那里的田园诗情，一睹那独具特色的域外风情，好吗？
二、初读课文，整体感知
1、自由读文，你看到了哪些田园风光，荷兰给你留下了怎样的印象？
2、简单交流，不作深入要求。
三、抓住重点，品读感悟
1、过渡：是呀，碧绿如丝绒般的草原，流动的奶牛，鲜艳的郁金香，剽悍强壮的骏马，悠然自得世乱前的动物、宁静的夜晚……这就是荷兰的田园风光，这就是荷兰留给我们的印象！
2、那么，你最喜欢哪一处美丽的风光呢？它又让你感受到怎样的诗情画意了呢？请同学们再来读读课文，边读边画出你最喜欢的地方，并多读几遍。
最近总有同学来问我苏教版四年级上册语文必背古诗词有哪些？这次我做了一个简单的整理，一起来看看吧。
苏教版四年级上册语文课本内容介绍
第1课《老师，您好!》
第2课《但愿人长久》
第3课《古诗两首 《望洞庭》、《峨眉山月歌》》
第4课《秋天》
第5课《天安门广场》
第6课《徐悲鸿励志学画》
第7课《虎门销烟》
第8课《泉城》
第9课《九寨沟》
第10课《田园诗情》
第11课《桂花雨》
第12课《开天辟地》
第13课《普罗米修斯盗火》
第14课《一路花香》
第15课《说勤奋》
第16课《李时珍夜宿古寺》
第17课《维生素C的故事》
第18课《奇妙的国际互联网》
第19课《诚实与信任》
第20课《珍珠鸟陪老》
第21课《九色鹿》
第22课《雾凇》
第23课《春联》
第24课《 古诗两首 《元日》、《江雪》》
苏教版四年级上册语文必背古诗词
1.《水调歌头》 苏轼
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙茄乱渣，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2.《望洞庭》 刘禹锡
湖光秋月两相知，潭面无风镜未磨。
以上就是四年级上册苏教版语文的全部内容，第24课《 古诗两首 《元日》、《江雪》》苏教版四年级上册语文必背古诗词 1.《水调歌头》 苏轼 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影。
