三年级上册语文灰雀？【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文 有一年冬天,列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树,树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌,非常惹人喜爱。那么，三年级上册语文灰雀？一起来了解一下吧。
课文《灰雀》中，小男孩是个诚实、早培有错就改的人。
《灰雀》是阿列克谢耶夫创作的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文 。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。
列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。
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《灰雀》一文，伟人列宁像一个普通老百姓一样跟小男孩交朋友，蕴涵着浓戚行浓的人文精神。在这一片断的教学中，教者有着极佳的教学洞察力，教者巧妙地借学生的疑问对学生的思维进行启发。
再通过学生读书思考，从而领悟到课文所表达的男孩爱灰雀、列宁爱灰雀更爱男孩的情感，学生对人与自然高睁哗的和谐、人与人之间的和谐有了深刻的认识，得到了人文精神的陶冶。
参考资料来源：-灰雀
灰雀课文备衡小男孩是个诚实和天真的人，因为小男孩能认识错误，用实际行动改正错误。
小男孩看到树上的三只灰雀心想：这只小灰雀多可爱啊！我带一只回家养。小男孩轻轻地把小灰雀捧在手上带回家了，他找来了鸟笼把小灰雀放进去，心里可高兴了，接下来的几天小男孩给小灰雀喂谷粒，可是小灰雀怎么也不肯吃，在鸟笼里一动也不动，好像很不开心似的，小男孩怎么也想不明白，小灰雀到底怎么了?
小男孩来到了白桦树下，只见树上的两只灰雀像在找东西似的飞来飞去，这下子小男孩知道了，那两只灰雀肯定在找它的孩子小灰雀了，在家里的小灰雀是想它的爸爸妈妈了，所陵滚孙以什么东西也尺链不肯吃。
这时列宁看见了小男孩问了他是不是看见小灰雀，小男孩知道自己做错了不该把灰雀捉回家，于是他赶紧回到了家把鸟笼里的小麻雀送到了白桦树上，小麻雀一下子兴奋地和那两只灰雀绕着树飞起来，这时小男孩明白了，他以后再也不会捉鸟了！
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《灰雀》是阿列克谢耶夫创作、李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文，由金锋朗读。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
《灰雀》是李声权翻译的一篇短文，为人教版语文三年级上册第二组第5课课文。讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。以下是灰雀课文原文，欢迎阅读。
灰雀课文原文
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢型手蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？
男孩说：没看见，我没看见。
列宁说：那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。
男孩看看列宁，说：会飞回来的，一定会飞回来的。
【 #三年级#导语】《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱空升护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。以下是整理的小学三年级语文《灰雀》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《灰雀》原文
有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在枝头欢蹦乱跳地唱歌，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
“一定会飞回来！”男高亏塌孩肯定地说。
【 #三年级#导语】所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。以下是整理的小学三年级语文《灰雀》教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学三年级语文《灰雀》教学反思
篇课文讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的'灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。这个故事体现了列宁善解人意，对男孩的尊重、爱护以及男孩的诚实和天真。通过语言和行动来揭示人物的内心世界，展现事件的发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。如何通过对人物语言和神态的描写来体会人物的心理活动，同时，让学生受到爱护鸟类等动物的教育呢？我从三个方面来着手。
第一：请同学画出描写灰雀的句子，请同学反复朗读之后，老师范读，学生想象灰雀在树上跳跃的情景。再问：灰雀可爱吗？你们喜欢吗？还有谁喜欢？你从哪知道的？
第二：请同学画出列宁和男孩的对话，同桌之间练习之后，再采用指名朗读；分男女朗读；表演朗读等形式练习对话。
以上就是三年级上册语文灰雀的全部内容，《灰雀》是人教版语文三年级上册的课文。《灰雀》讲述的是列宁、灰雀和一个孩子之间的故事。列宁在公园里寻找三只惹人喜爱的灰雀当中的一只时，遇到了将灰雀捉走的男孩，经过交谈，受到感动的男孩将灰雀放了回来。
