物理化学基础知识？②电路中电流是从电源的正极出发，流经用电器、开关、导线等流回电源的负极的。电流的三效应：热效应、磁效应和化学效应，其中热效应和磁效应必然发生。2、电流强度：表示电流大小的物理量，简称电流。那么，物理化学基础知识？一起来了解一下吧。
一、声音的发生与传播
1、课本P13图1.1-1的现象说明：一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。
练习：①人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20000次/秒之间。
②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。
③敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？可在桌上撒些碎纸屑，这些纸屑在敲打桌子时会跳动。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
练习：①P14图1.1-4所示的实验可得结论真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播，无线电波的传播速度是3×108 m/s。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气 声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
我是读化学专业的，物理化学一般是在大学二年级开设，因为需要的基础知识比较多，而且这门课也比较难。
需要的基础知识：高等数学（理科生，要求程度相同）、电化学、物理学，有机化学、无机化学都有所涉及，高中程度较难理解其化学内容。另外，还涉及到仪器设备。
建议借阅专业课课件和辅导书，不然可能学得比较困难。
一：化学之最
1、地壳中含量最多的金属元素是铝。
2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。
3、空气中含量最多的物质是氮气。
4、天然存在最硬的物质是金刚石。
5、最简单的有机物是甲烷。
6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是钾。
7、相对分子质量最小的氧化物是水。 最简单的有机化合物CH4
8、相同条件下密度最小的气体是氢气。
9、导电性最强的金属是银。
10、相对原子质量最小的原子是氢。
11、熔点最小的金属是汞。
12、人体中含量最多的元素是氧。
13、组成化合物种类最多的元素是碳。
14、日常生活中应用最广泛的金属是铁
二：其它
1、构成物质的三种微粒是分子、原子、离子。
2、还原氧化铜常用的三种还原剂氢气、一氧化碳、碳。
3、氢气作为燃料有三大优点：资源丰富、发热量高、燃烧后的产物是水不污染环境。
4、构成原子一般有三种微粒：质子、中子、电子。
5、黑色金属只有三种：铁、锰、铬。
6、构成物质的元素可分为三类即(1)金属元素、(2)非金属元素、(3)稀有气体元素。
7，铁的氧化物有三种，其化学式为(1)FeO、(2)Fe2O3、(3) Fe3O4。
8、溶液的特征有三个(1)均一性；(2)稳定性；(3)混合物。
物理化学是一门理论化学，其涉及的内容多、公式多、条件多、概念抽象等特点，使学生学习起来枯燥无味。为此，在教学中，为激发学生学习物理化学的兴趣，必须让学生了解这门学科中所包含的科学的思维方法，培养学生创造性思维能力，发现问题、分析问题、解决问题能力，以提高学生素质，培养出合格人才。
物理化学 科学思维方法 创造性思维
物理化学是综合院校化学、生物、食品、制药以及环境工程等专业的一门重要的基础理论课，又叫理论化学，被称为“化学的灵魂”。其目的是在已学过的先行课程基础上，运用物理和数学的有关理论与方法，进一步研究物质化学运动的普遍规律，对化学运动的一般规律，从理论上给予更深刻、更本质的说明。因此说，物理化学是一门难教、难学的课程。为此，在教学中，为激发学生学习物理化学的兴趣，必须让学生了解这门学科中所包含的科学的思维方法，培养学生创造性思维能力及发现问题、分析问题、解决问题能力。
一、以直觉、想象为主的思维方法
直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维方式，是主动的体会观察，思索理解。直觉是在科学发现和技术发明过程中产生新思想、新概念和形成新假说、提出新模型的基本途径之一。
以下为化工原理的基本知识点。
1. 化学反应原理：包括化学反应方程式、化学平衡的基本原理、动力学反应速率和反应机理等。
2. 流体力学：包括物质的流动模式、物质在不同条件下的运动规律，如黏度、阻力、涡流等。
3. 传热传质：包括传热原理、传热媒介、传质原理、物质扩散等。
4. 相平衡原理：包括气液相平衡、液固相平衡、液液相平衡等。
5. 反应器设计：包括反应器的类型、设计方法、反应器内部构造、温度控制等。
6. 控制：包括自动化控制的基本原理、传感器、执行器、控制器等组成，以及反馈控制、模型预测控制等控制方法。
7. 化工过程安全：包括化工事故发生的原因、事故预测和预防、安全防护措施、应急管理等。
化工原理是应用物理学、应用化学和工程学等多学科的基本理论与知识，解决化工过程和化工产品的制造中所涉及的各种问题的一门综合性学科。化工原理主要研究化工生产过程中各种热力学、动力学、传质、传热、流体力学、材料学和安全控制等方面的基本理论和实践应用，旨在通过分析和优化化工生产过程，提高化工生产的效率、质量、安全和环保水平。
化工原理包括许多方面内容，如化学反应原理、质量守恒和能量守恒的基本原理、相平衡和传输（传热、传质）的质量转移、化工过程的动态模拟、反应器设计和化工过程控制等。
以上就是物理化学基础知识的全部内容，如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇碱时进一步电离);HCO3-+H+=CO2↑+H2O 三、离子方程式书写的基本规律要求 (1)合事实:离子反应要符合客观事实,不可臆造产物及反应。 (2)式正确:化学式与离子符号使用正确合理。
