袁腾飞讲历史？袁腾飞（1972年2月8日－），北京人，毕业于首都师范大学历史系，中学高级教师。曾任首都师范大学附属中学历史课教师，现任北京市海淀区高级进修学校历史研究员，北京精华学校教师。曾参与北京市高考历史命题工作，那么，袁腾飞讲历史？一起来了解一下吧。
一、从历史学专业如何评价高晓松的脱口秀中涉及历史的部分
首先，高晓松的节目我只是听过，但没看过，所以不能为题主举例回答，我从另一个角度提供一种思考方式吧。
题主问“从历史学专业如何评价高晓松的脱口秀中涉及历史的部分？”，其中的重点是“历史学专业”和“如何评价”。
历史讲究一个证据，即我们后人没有亲历过过往的历史，不知道到底具体发生了什么，我们可以相信就是史书（《隋史》、《明史》什么的），还有民间史学大家所言（司马迁的《史记》、司马光的《资治通鉴》什么的）。考古发现也是一个可供参考的证据，殷商遗址、秦始皇兵马俑陵墓等的发现。
以上证据是相互论证的，一个可能推翻另一个，一个也可能补充另一个。总之我们追求的是还原历史的真相。在没有足够充分的证据前，可以提出假说，但也只是假说，只要最后没有确证，就不是真实。
高晓松节目中涉及历史的，包括其他节目中关于历史的部分，若从历史学专业来说，得较真，即会对他所说是不是真的进行考据，有些是在课上学过的，有证据证明的真相，自不怀疑；有些是存疑的另一种说法，要和其他说法比较。也就是说，从专业角度来说，历史是严肃的，高晓松的节目是带有娱乐性质的，一听，哈哈一乐，积累一点侃大山的资本没问题，但是学习历史，了解历史真相，历史学专业自有自己的追求。
问酷网可以提供高中历史的学习来进行学习的。这里的名师，可以通过，给学生灌输正确的解题思路的。我非常喜欢这里提供的解题的学习呢。在这里可以通过直观的学习，掌握高中历史的考试重点的。
袁腾飞（1972年2月8日－），北京人，毕业于首都师范大学历史系，中学高级教师。曾任首都师范大学附属中学历史课教师，现任北京市海淀区高级进修学校历史研究员，北京精华学校教师。曾参与北京市高考历史命题工作，也是《高中新课标历史教材》（人教版）的编写者之一。
2008年6月，袁腾飞在精华学校的讲课片段被传到网上，受到网友追捧，其粉丝号称“藤枝”，被称为“史上最牛历史老师”。中国中央电视台科教频道《百家讲坛》系列节目，先后推出由他主讲的《两宋风云》，《塞北三朝》；是继纪连海之后，第二位在《百家讲坛》演讲的中学老师。
袁腾飞授课风格机智幽默，语言通俗而信息量大。但因北京话的语言特点以及袁腾飞的风格，有些人可能会认为他在以一种评书的方式来调侃历史。
袁腾飞讲历史http://v.youku.com/v_show/id_XNTc5MTM0MjAw.html
求历史教师袁腾飞介绍
袁腾飞-简介：
被誉为史上最牛历史老师袁腾飞
袁腾飞，中学高级教师，1994年毕业于首都师范大学历史系。1994—2007年在首都师大附中工作，现为海淀区教师进修学校历史教研员。著作：《小学图书馆百科文库？中国古代历史》、《中国文化杂说？宗教文化卷？道家与道教、中国佛塔》、《中华大智慧？曹操集团》和《古人故事新编？隐士与僧道》等。
首师大附属实验中学校长对袁老师的评价：
袁腾飞
工作刚四年的青教师，由于他对历史教育教学的积极探索，对历史教学规律有了自己的初步认识，因此在教学上已逐步形成自己的风格。几年来，曾多次举行区级公开课，并数次获得市、区级教学奖，其教学水平在青年教师中已崭露头角。
一个教师成熟与否，根本看他是否心中明了他所讲授的学科要教给学生什么，该怎样去教。历史教学看似容易，其实不然。如果把历史课仅仅看成是讲古人之事，对学生要求仅仅是熟记历史事件和历史人物，倒也容易，但这并没有完成历史教学的主要任务。这样的课难免枯燥，学生也不会喜欢。这正是应试教育的老套。
袁腾飞老师笃志教育事业，潜心钻研教学，精神可嘉。但他毕竟还是位青年教师，相信随着经验的积累，加以理论提高，他日当不可小觑。
以上就是袁腾飞讲历史的全部内容，总结：以前的全在墙外了，期待《袁游》。讲历史的脱口秀除了高晓松也就袁腾飞能听听了。什么？百家讲坛？宋鸿兵《鸿观》 / 吴晓波频道 内容：经济，金融史领域， 专业，有料。表达： 枯燥 总结：两人都有才。
