凯勒数学有没有必要学？.那么，凯勒数学有没有必要学？一起来了解一下吧。
就是我家上phonics的机构。我们上完letterland phonics后接得就是wonders。因为我们的phonics上的很长时间，里面把口语，默写，演讲，文章阅读，词根词缀，比较级最高级，基本时态变化都包含在里面的，不是单单phonics的短期课程，所以结束后直接是跳接wondersG1。但是我家儿子太小，对文章结构的理解达不到，这和生理年龄有关，中文的结构都不明白更不要说英文了。同样上体验课的一，二年级的孩子就上的很好。我和老师讨论了一下，还是一年级下的时候再上wonders比较好。
首先，孩子是否特别喜欢数学，并对课内的知识有吃不饱的感觉？如果是，可以考虑让他尝试奥数，如果孩子真的喜欢，不妨学下去。
第二，您的孩子并不喜欢奥数，但你们非常想上重点学校，而如果要上该校，必须有奥数证书和英语证书，或内部考试考奥数知识。这种情况下，如果孩子太想进名校，又不是很反感奥数，不妨暂时忍耐一下，等进了名校再把奥数扔掉。
第三，孩子特别反感奥数，奥数都成了孩子的一块心病了。但由于家长的逼迫，硬着头皮不得不上。如果是这种情况，立刻终止奥数学习，哪怕你刚刚交完一季度的学费。扔进去一点点钱不要紧，最要紧的是不要扔进孩子对数学的兴趣。
第四，奥数本来不过是个杂技，学得好固然好，但绝非所有人都有必要去学的。除了表面上的荣光，奥数金牌对我们的国家发展、民族富强似乎也没什么实质性的帮助。我们普通人练练体操（普通数学）应对中、高考及以后的工作就足够了（只要你不想当奥数教练！），很多中、高考数学高分、满分学生根本就没接触过奥数。甚至部分文体天才数学学个基础即可，连拔高都可以免了。
第五，据我所知，大量的学了奥数又没学明白的学生不仅丧失了对数学的兴趣、还把对奥数的恐惧弥漫到对思维要求较高的其它学科之中。一见难题，就想到奥数，就越发的不敢面对，完全违背了学奥数的初衷。
不用专门去学奥数，多做题，特别要注意做题的过程，我指的是思路，思路就是思想，还有就是要善于积累做题的方法，这样思路就多思路就活。经典的解题过程要不断回味，这样掌握数学就太容易了，奥数也难不倒你的，我确定
以我的经历来证明有帮助：
当年我为了准备高中数学、物理竞赛，学了好多高等数学的知识，比如微积分、欧拉函数、空间解析几何等等，实际上学了这些以后，高中数学看起来就很简单了，就好像你上了高中再回头看初中一样。对于有些问题的思维方式比单纯的高中生要深入和透彻、清晰的多。而且高考明确表示，利用超越高中知识解题不算错——这是肯定的，都是数学理论为什么要判错。
不过我也同意，学好高中数学是高等数学的基础，而且学高等数学确实挺占精力的。如果你的精力足够且高中数学学得也很好，那就看看高等数学吧。但是不要当成一门主课来看，因为毕竟其中绝大部分知识高考是不涉及的。
高中奥数学习需要做到以下几步：做题难度由简单到复杂，做题模式由题海战术到针对攻关，限定时间做题，错题整理成集经常回顾。做好这几点，学号奥数没问题，具体步骤如下：
1.先多做基础题，再做难题。普通的题一般都有固定的做题思路，只有简单中等题熟练了，才有可能灵光一闪找到难题的突破口。
2.限时训练，每次做题定一个有挑战性的目标，例如在多长时间内做对多少题，然后争取完成，训练速度。
3.及时归纳总结做题方法和思考模式模式，有利于快速找到针对方法。
4.根据自己的做题准确率确定题目难度，做一些要想一会才能解出的题。
5.将错误的题整理一个错题集，时时回顾。
以上就是凯勒数学有没有必要学的全部内容，色温。
