八年级上历史？.那么，八年级上历史？一起来了解一下吧。
小学弟（学妹）： 初中历史大部分都是比较简单的一些历史朝代标志性事件和时间点标注及简单的政策内容。就我个人的学习心得来说，1 不妨从先布局做结构，即结合历史课本内容，把每章每节的主要内容结构用笔列出来（一定要手写），用大一点的纸张A4纸张或者A3，具体列出内容主要包括以下要点（建国时间/亡国时间，地点，人物，朝代，政策内容，兴国原因，亡国原因），如汉朝（西汉建立/灭亡时间，长安，刘邦，西汉，初期养老生息政策及内容等等）。 先布局做好构架是一个很枯燥但绝对是很有收获的环节，看似繁琐漫长，实则简单有效，一般3-8天即可完成。同时一个好的布局能使你高屋建瓴，即可站在更高的视角来看待这些一个个枯燥的词汇语句，贯通之后，即使到了高中你基本不用再费什么功夫即可完成对整套课本的学习。并且做好了之后通过几张A4/A3纸即可对整套课本了然于胸。同时你还可以举一反三，把这种对自己有效的方法用到其他文科类如政治，地理，生物等方面，等且随着学习的积累不易忘记（我大学毕业近10年了，现在对以前学习的文科类内容大部分还都有印象，尽管我主修理科）。
2学会对比，我这里不是说单纯让你以一种对比的方法来强化记忆，而是带着一种兴趣一份好奇一种探索去把前后相连甚至不相干的朝代进行比较，自己多问自己几个为什么？如西汉东汉的建都地点不同（为什么会变化)；又如西汉朝代前后期国家政策方针的变化(为什么会改变)。再如国家后期灭亡的方式不同（如西汉和东汉，再问自己为什么），自己可以查资料，可以问老师等等，带着一种兴趣去接触知识（所有的科目），你会如鱼得水。
3 相对其他科目，历史是一个比较简单的科目，但历史是一很有意思的科目，个人认为，人生三大必修课当为语言+历史+数学，不然你就无法融入当今社会。古人有云：史以借鉴，意思就历史中沉淀下来的都是一种宝贵的经验（无论好坏），我们只有借鉴前人留下来的东西，才可向前发展。当然历史也是一个很沉重的话题，不要对历史中任何一个人物进行讥笑或者轻视包括那些奸贼坏人，我敢保证，他们那时候至少是方圆百里之才甚至一代人才（而你我现在还在发愁怎么学习），只不过有时候走错路罢了，话说过来人家再怎么说也是被历史遗留了下来，而我们从死去的那天开始，估计就没有人会在意你什么了。聊了这么多，呵呵！祝好！
作为我们的母亲河，黄河流域的人类文化遗址有很多，其中最为人知道的就是半坡遗址，属仰韶文化的一种早期类型。蓝田猿人文化也是很有名的，其中公王岭猿人距今100万年～115万年，陈家窝猿人距今50万年～59万年。为旧石器时代晚期猿人文化。 除此外还有：西侯度猿人文化，距今150万年～180万年，为中国北方旧石器时代早期猿人文化；大荔猿人文化，距近30万年～50万年，为晚期猿人文化；丁村古人文化，距今7万年～9万年,属于旧石器中期文化，为早期智人；河套新人文化，距今3万年左右，为晚期智人；细石器文化，新石器文化，青铜器文化，铁器文化
仰韶文化，龙山文化，半坡文化（昂韶文化早期距今1万年至2千年前）；老官台文化（新石器时代早期，距今约8000年）；仰韶文化遗址有大量石斧、骨锄的发现，表明当时农业的发达。另外还在墓室中发现一陶罐里盛放了粟，说明粟是当时的主要农作物。骨锥、骨针和古轮的出现，说明当时的原始居民掌握了初步的缝纫和纺织技术。发现许多猪、牛、马的骨头，说明当时已有了畜牧业。石镞、骨镞的出现，表明当时弓箭已被普遍使用，同时还表明当时已由狩猎生活向原始畜牧业和农业过渡。 仰韶文化从5000年前一直持续到2500年前后，然后与新石器时代晚期的其他文化融合，形成了后来的夏商文化。
龙山文化的遗址位于山东省章丘县龙山镇，1928年被发现。他们使用的生产工具有石斧、石刀、石镰等，另外还要蚌镰和挖土用的双齿木耒。他们饲养猪、狗、牛、羊、鸡、马等。 龙山文化也称黑陶文化，黑陶制品质地精细，造型优美，用陶轮加工并在窑中高温（1000℃）烧造。这种高温技术的掌握，为青铜时代的到来做好了准备。龙山文化主要分陕西、河南和山东三大类型。晚期的龙山文化遗址还出现了青铜器。
以上就是八年级上历史的全部内容，！。
