趣味语文有趣的标点？点号有：顿号、逗号、分号、冒号、句号、问号、感叹号等，主要用以表示停顿，但其中句末的句号、问号、感叹号又兼表语气。如：爸爸让小明同两个姐姐一起合作，开车去拉苹果。这句话如果没有标点就成了“爸爸让小明开车拉苹果。”有时候标点符号表停顿的作用同语言中的停顿并非完全一致，那么，趣味语文有趣的标点？一起来了解一下吧。
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2014人教版小学六年级毕业考试语文试卷
学校姓名 班级 考场 考号
温馨提示：人生需要书写，成功要靠拼搏。让我们从这里出发，带上你的才情和细心跟我来吧！用心书写，认真答题，为一学期的努力拼搏交上一份满意的答卷吧！要记得还有卷面分3分呐！加油！
一、基础知识积累与运用（共计34分）
1、漂亮的书写给人美的享受，请书写名言，展示你的书法水平吧。（2分）种树者必培其根，种德者必养其心。
_______________________________________________________ 2、这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）suí fēng qián rù yè，rùn wù xì wú shēng。
___________________________________________________________ 3、下列语句中错误的一组是（ ）2分 a虽与之俱学，弗（fú ）若之义矣（yǐ）。 b我不尽头涔（cén ）涔而泪潸（shān）潸了。 c孰（shú）为汝（rǔ ）多知乎？
d顶碗的少年歉疚（ jiū）地微笑着，不失风度地向观众鞠（jū ）了一躬 4、快乐小字典，在括号中正确的答案下面打“√”（1分）
“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）
5、火眼金睛：下列选项中没有错别字的一组是（ ）2分 a画龙点睛 山青水秀 赞不绝口 邯郸学步 b 语重心长 养尊处优 峰拥而至 哄堂大笑 c.专心致志 各抒己见 惟妙惟肖 精兵简政 d.张灯结采 发奋图强 百炼成钢 独出心裁
6、学习要会自己归纳总结，请你尝试着写出AABC式词语两个。
作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是我整理的四年级下册语文《语文园地四》教学反思范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级下册语文《语文园地四》教学反思1
《语文园地》是学生综合性的学习平台，综合性学习主要体现为语文知识的综合运用，听说读写能力的整体发展，语文课程与其它课程的沟通，书本学习与实践活动的紧密结合。人教版四年级上册的《语文园地四》，郑兰荪老师是按《课标》要求，结合本地学生的学习能力、接受能力，完全站在学生的角度出发，研发校本课程，激励学生进行各种语文实践活动，体现了课程理念上的更新。
郑兰荪老师在本单元上了三个内容，分别是：我的发现、日积月累、趣味语文。她的教学设计打破了教材安排的顺序，而根据自身设计从”日积月累（趣词）——我的发现（趣句）——趣味语文（趣文），”以循序渐进的方式展开教学，整个过程围绕一个“趣”，设法以情激趣，以境激趣，激发学生的学习兴趣。
一、趣词——日积月累
这次积累的是关于动物的成语。16个成语中出现了“龙、凤、虎、猫、马、牛、鸟、鸡、鼠”等9种动物。
小学趣味语文目录
第一单元
1.1 趣解汉字: 探索汉字的智慧与趣味
1.2 开心练习: 提升汉字理解和运用能力
第二单元 词语句子
2.1 褒义词和贬义词: 分辨语言情感色彩
2.2 有趣的项真和对偶: 体验汉语的韵律美
2.3 有趣的标点: 学习标点的艺术
2.4 开心练习: 实践词语运用
第三单元 趣味汉语
3.1 语文故事: 感受语言的魅力
3.2 文人趣事: 了解文化名人轶事
3.3 格言: 深入理解人生智慧
3.4 对联: 欣赏汉语的精炼与韵律
3.5 语文知识竞赛: 激发学习兴趣
第四单元 趣味训练
4.1 智力集训: 锻炼思维敏捷度
4.2 推理侦探: 开启逻辑思维之旅
4.3 眼力训练: 提高观察力
4.4 开心一刻: 享受轻松学习时光
第五单元 古诗趣读
5.1 古诗欣赏: 感受古韵之美
5.2 诗人趣事: 探索诗人背后的故事
5.3 古诗练习: 提升诗词鉴赏能力
第六单元 趣味阅读
6.1 成语故事: 深入理解成语文化
6.2 寓言故事: 哲理与智慧的启迪
6.3 亲情故事: 感受人间真情
6.4 童话故事: 激发想象力
6.5 魔幻故事: 探索奇幻世界
第七单元 名著欣赏
7.1 国内名著: 欣赏经典文学作品
7.2 国外名著: 开阔国际视野
7.3 名著知识竞赛: 激发阅读兴趣
第八单元 趣味作文
8.1 写人: 描绘生动的人物形象
8.2 写事: 讲述生活中的精彩片段
8.3 写景: 捕捉自然之美
8.4 写物: 亲近生活中的万物
1. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。
2. 作者构思巧善于选点展开行文跌宕起伏耐人寻味。
3. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣
4. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
5. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂。
6. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好。
7. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了„
8. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。献计献策读后能从中受到教育。
9. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞叹。
11. 开头简洁自然,结构清晰,心理描 *** 实,体现出作者良好的语言驾驭能力。
12. 文中描绘的„清新活泼,欢快明朗。字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力。
13. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将„呈现读者面前。
班别： 姓名： 学号： 成绩：
一、卷面整洁分（2分）
一、看拼音，写词语（5分）
zū náo kuí wú guǎ fù ling hún wǔ rǔ
chú chuāng máo dùn
三、比一比，再组词（5分）
僻（ ） 刑（ ） 溅（ ） 填（ ） 铸（ ）
避（ ） 形（ ） 贱（ ） 慎（ ） 涛（ ）
四、查字典，按要求填空（3分）
舅：部首是（ ），除部首外有（ ）画。
竣(jùn)：先查音序（ ），再查音节（ ）。
祭：用数笔画查字法查（ ）画，是（ ）结构。
五、修改病句（4分）
1、我整整齐齐地穿衣服，准备参加文艺晚会。
2、开展爱国卫生运动，保障人民的健康和疾病。
3、今天，我们仍然提倡继承艰苦奋斗的革命精神。
4、流花湖的夏天真是个美丽的地方。
六、扩写句子（3分）
1、我看星星。
2、垂柳摇曳。
七、排句（6分）
( )鲁迅每当想到帝国主义强盗宰割自己的同胞，鲜血和泪水淌在他的心上。
( )鲁迅学医期间，有一天，看了一场日本电影。
( )于是，他决定弃医从文，要用笔和墨来参加战斗，唤起民众，改变国民的精神。
( )日本人残杀中国人的场面通过镜头，逼真地出现在眼前。
以上就是趣味语文有趣的标点的全部内容，透过小故事,建议教师可以启发学生结合自己的生活经验,是否也遇过、听到、或见到类似这种以貌取人、太势利眼的人和事,联想到种种社会现象,使他们饶有兴致地主动地学有所思,学有所想,学有所感,学有所悟,这也就是趣味语文的魅力。
