四年级下册语文教案人教版？人教版四年级下册语文《蝙蝠和雷达》教案(一) 学习目标 ①认识7个生字,正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。那么，四年级下册语文教案人教版？一起来了解一下吧。
作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的新人教版下册四年级语文教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新人教版下册四年级语文教案5篇1
课型：新授
课时：一课时
教学目标：
1． 能力训练点：培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。
美育渗透点：领会“以无胜有、以少胜多”的艺术原则。
教学方法：
多媒体辅助；课堂以学生讨论、释疑为主。
预习布置：
1． 查阅资料，了解有关维纳斯的神话传说及“断臂维纳斯”雕像的特征。
通读全文，了解大意，掌握字词，并在文中划出疑难语句。
教学过程
一、由插图导入
关于维纳斯与维纳斯雕像。
罗浮宫的世界“三宝”：爱神“维纳斯”雕像、“胜利女神”雕像、《蒙娜丽莎》画像，高中一年级语文教案《语文教案－米洛斯的维纳斯》。
维纳斯是罗马神话中的爱与美神，也是象征丰饶多产的女神。古希腊神话中称为阿佛洛狄忒。
下面是整理的人教版四年级下册语文《全神贯注》教案，希望能对你的教学工作有所帮助和启发，更多内容请点击【四年级下册语文教案】
四年级下册语文《全神贯注》教案(一)
一、教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。
3、学习作者通过人物的言行等描写表现人物品质的写法。
二、教学重点：
1、体会文中罗丹对待工作精益求精，一丝不苟的作风和全神贯注的精神。
2、学习作者通过人物的言行等描写表现人物品质的写法。
三、教学过程：
一、名言导入，了解罗丹
同学们平时都积累了不少的名人名言，谁能来说几句?(指名说)
老师这里也有一句名人名言。
1、出示：对于我们的眼睛，这世界不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹
那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。——斯蒂芬·茨威格
(1)齐读。这两句话一句是罗丹说的，一句是说罗丹的，你们了解罗丹吗?去看看资料袋的内容，说说自己都知道了些什么。
(2)、学生自由读，说说自己获得的信息。
2、你们可都会学习啊。
作为一名人民教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的四年级语文下册教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级语文下册教案 篇1
教材分析
本次语文园地包括口语交际、习作、我的发现、日积月累和宽带网。口语交际的内容是赞美祖国壮丽河山，启发学生走向大自然去领略美丽的自然风光。习作的要求是观察一处景物再把观察到的景物写下来。“我的发现”以对话的方式对本组课文表达方式作了回顾和总结。日积月累选编了5句有关描写自然风光的古诗名句。宽带网是一项搜集祖国锦绣河山图片资料的语文实践活动。
教学目标
知识与能力：掌握本单元字词，积累古诗名句。
过程与方法：学会制定春游方案；能按一定顺序观察景物并具体生动的奥写下来；发现排比句的特点。
情感态度价值观：激发学生热爱祖国山河的思想感情，同时培养孩子们搜集信息的能力和兴趣。
学情分析：
本次语文园地的内容与以往差不多，口语交际与作文都与景物有关，学生已经写过多次，并不陌生。难点是如何把景物写具体写生动。这就要求学生课下多观察，细观察。
下面是整理的人教版四年级下册语文《桂林山水》教案，希望能对你的教学工作有所帮助和启发：
四年级下册语文《桂林山水》教案(一)
教学目标：
1.通过自主学习，认识生字、新词。
2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。
3.读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林水的美，感受课文的语言美。
4.通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
教学重点：引导学生感受漓江江水、桂林山水独特的美。
教学难点：通过自读自悟，领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
教学准备：桂林山水的挂图或有关录象等。学生外出旅游拍的风景照。
教学设计：
一、故事导人，激发兴趣;
1.同学们，去年暑假，老师有幸去广西桂林游玩一趟，那满眼的画山绣水，真是大自然的千古杰作，使人心旷神怡。那里的山石、河流、小桥、树木几乎都流传着一段段动人的神奇故事。如父子岩，据说古时候有姓龙的父子两人，他们的造船手艺非常高超，造的船不但粮食装得多，行驶起来也跟箭一样快。不料，一个姓万的员外看中了他们的手艺，死逼着他们替他赶造一条大船，准备搜刮老百姓的粮米，用来献给皇帝买官做。
教学目的：
1. 能正确、有感情地朗读课文，读准“竽眼儿”“齐闵王”等词的字音。
2. 了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。
3. 能读通古文，能对照课文初步理解对应的古文。
4. 能读懂含有“滥竽充数”的句子，并能用滥竽充数造句。
教学重点：
1. 能正确、有感情地朗读课文，读准“竽眼儿”“齐闵王者枝敏”等词的字音。
2. 能理解课文内容，并能读懂含有“滥竽充数”的句子，能用滥竽充数造句。
教学难点：
理解寓意，懂得做人要有真才实学。
教学设想：
通过教师的讲解和引导，使学生理解课文的内容；通过教师的指导朗读，使学生感受人物的心理活动；通过练习题的拓展延伸，使学生掌握滥竽充数的几种意思，从而把课文学透。
教学过程：
一、谈话导入，引出课题
1. 师：同学们，上节课我们学习了《寓言二则》中的第一篇《掩耳盗铃》，谁说说掩耳盗铃是什么意思？
2. 师：什么叫寓言？
3. 师：列举你们所知道的寓言故事？
（师板书课题：滥竽充数）
二、初读课文，检查词语
1. 请同学们打开书用你喜欢的方式读课文。（注意读的要求）
2. 检查字词掌握的情况。
3. 理解词语“竽眼儿”。
4. 再次读词语。
三、细读课文，理解内容
（一）学习第一自然段
1. 老师读，学生思考课文中都讲了谁，他们有什么喜好？
2. 指名读第一自然段。
以上就是四年级下册语文教案人教版的全部内容，1. 能正确、有感情地朗读课文，读准“竽眼儿”“齐闵王”等词的字音。2. 了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。3. 能读通古文，能对照课文初步理解对应的古文。4. 能读懂含有“滥竽充数”的句子，并能用滥竽充数造句。教学重点：1. 能正确、有感情地朗读课文。
