目录一年级十五篇看图说话答案 整理书包一年级看图写话 一年级看图写话上课怎么写 一年级看图写话上语文课 一年级看图写话简短
一年级上册语文看图写两句话咋么写
一、看图写话：重点指导学生如何看图。
1.单幅图看图写话：抓住图上都有什么，是什么样的。最重要的是抓住谁在干什么？怎么干的?干得怎么样?当时会说什么？神态表情如何？
2.多幅图看图写话：与单幅图不同的是：看清图与图之间的联系。(1)看清图与图之间的联系(2)要重点说一、两幅图，开头、结尾简要说。其他与单幅图方法相同。
3.题目写在正中间。开头空两格，标点占一格。把字写工整，不会写的字用拼音代替(二年级尽量不用拼音)用准词语、写通句子。
4.一、看懂图意再下笔。二、看清问题再思考。图上画的是什么时候，在什么地方?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?三、发挥想象连成句
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5.写话应注意的几个要点：
一、注意格式。第一排空两格再开始写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后
面。
二、标点的基本打法。写完了“时间”要打逗号颤册陪（，）；写完谁在什么地方千什茄蠢么”要打句号（。）如果有的孩子要写图中人物说话，那么，说出的话前面要打冒号(：)，说的话要用引号(“”)引起来，表示这里面是说的话。
三、写话的姿尘内客注意。要写完整的话，写清楚图的大意，标点正确。(这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么，是怎么干的。)
1. 一年级语文下册33页看首李图写话怎么写
看图说话写话的方法：“看仔细，想明白，说清楚，写完整。”
写作格式：每小节开头空两格学会正确运用标点符号顺口溜：1.一看环境和人物，二看动作和表情。2.一丝一毫看得准，融入生活来想像。
3.原因经过加结果，事情过程才完成。4.口头说通莫忘记，时间地点要说清。
5.心理想法和语言，二者一样不能丢。要点：1、桐宴时间（根据图意为图选一个合理的时间）2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察）3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点）谁（人）：穿的、样子（1）局芹银他是怎么做的？ 他会做些什么？他会说些什么？ 他会想些什么？（2）他做得怎么样？心情如何？。
喜禅乎鹊：大树，你的样子真漂亮，又高又大。
啄木鸟：大树，你的身上有虫子了，让我来帮你吧。
喜鹊会说漂亮话，啄木鸟会捉虫子。
【解析】
本题考查对漫画内涵的分析能力以及图文转换能力。
解答时，首先要认真看图，把握画面中的关键内容，将这些重点内容客观地解释成文字，不能偏颇或漏掉，注意语言组拿亮织。分析时要联系现实,理解画面背后的内涵。结合喜鹊和啄木鸟的身份即可发挥想象，进行解答。
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1、从图中场面及人物加以推测
看图写话要求中常贺敏悉常会问图上是什么时间，小朋友在观察图画时就要从图中现有的一些场面来推测。例如呈现一幅图，公园里人们在锻炼身体，有的在跑步，从哪里能看出时间呢？
小朋友就要仔细观察人们身上穿了什么，如果人们都穿了短袖，就可以推测是夏天。如果人们穿着厚厚的衣服，就可以推测是冬天。
2、仔细推敲写话要求找出要素
看图写话，通常都会配有这样一段文字。“图上画的是什么时候，在什么地方？有哪些人在干什么？请用几句话把图上的意思连起来写一写。
写话要求通常提示我们观察图画要关注时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么？只有这些要素都具备了，才是合格的写话。
大树生虫子了，喜鹊和啄木鸟都飞来旅散了，喜鹊说：“大树伯伯，您怎么凯镇明不高兴呢？”大叔说：“我生病了，很难受。”啄木鸟说：“大树伯伯，您不要难过，盯告我来帮您看病吧！”
步骤一：
1、看图写话,首先要观察图画。
2、观察图后,要仔细分析图上画了谁、在做什么事、他们之间是什么关系等。
3、然后根据这些信息进行联想和想象,把看到的画面用文字表达出来。步骤一:看图片内容,展开联想与想象同学们在阅读图画以后可以结合自己的生活经验对图画的内容进行合理地联想和想象。比如看到图中的人物正在做游戏时就可以想到自己小时候玩过的游戏;当看到图中的人在做运动的时候就可以想到自己在体育课上的活动等等。
步骤二:根据画面的内容选择恰当的词语来描述图片的内容
1、如果图片上出现了人或者动物的话,那么我们可以用人物或动物的名称来进行称呼;
2、如果是一些景物的话我们就要用到景物的名称或者是它的特征来进行描写;
3、纯滑盯对于一些抽象的事物我们可以使用它的性质来进行描写;比如说颜色之类的东西我们可以写成是颜色的名称或者是颜色的一些特点来进行描写。
步骤三:运用恰当的修辞方法来修饰自己的语言
1、比喻句
比喻句就是把一种事物比作另一种事物的一种修辞方法(例如说把太阳比作做和大火球),它可以使我们的文章更形象生动、具体形象地表达出我们要说的意思。(注意比喻不能滥用)。
2、拟人句拟人句就是将人的动作或思想感情赋予让脊非生物体以人类的思想和行为的一种修辞手法(例如说把小草比成有生命的物体),它可以使我们的文章更加生动活泼、富有生命力(要注意的是拟人的对象一定要是人)。
3、排比句排比句就是用一系列结构相同或相似、语气相同的词组或句子来表达作者某种强烈感情的修辞方法,(例如说用一排排小树苗组成的绿阴)它可以增强语势并加强情感的表达。(注意排比的句式一定要一致)
4、夸张句
夸张是指故意地对某些事物夸大其词的一种表达方式,(例如说我们看见了一朵花开的非常鲜艳)突出事物的特点。
