苏教版生物八年级下册?苏教版 物八 级 册期 知识点总结 、植物 殖 1.性 殖 意义:由两性 殖细胞(精 卵 )结合 受精卵,由受精卵发育 新 体 殖 式.2.选材 ⑴扦插:剪取某些植物 茎、叶、根、芽(插穗),或插入土、沙 ,或浸泡 水 ,等 根 栽种,使 独立 新植株.甘薯、葡萄、菊、那么,苏教版生物八年级下册?一起来了解一下吧。
先原定一份教案,在上课进程中根据具体情况做适当的调整,有助于积累教学经验,不断提高教学质量。下面是由我为大家整理的“苏教版八年级下册生物教案范文模板”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。
苏教版八年级下册生物教案范文模板(一)
一、鼠妇的介绍
鼠妇又称“潮虫”,在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”,属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇的种类较多,它们身体大多呈长卵形,成体长9—15毫米,背腹扁平十分显著,呈灰褐色、灰蓝色;常能卷曲成团,是草食的陆栖类群,口器是咀嚼式口器,为甲壳动物中完全适应于陆地生活的动物,从海边一直到海拔5000米左右的高地都有它们的分布。第一触角短小,后7对胸肢变成步足。但它们都需生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所,昼伏夜出,具负趋光性。不像昆虫和蜘蛛那样高度适应于陆地上生活,在我国大多数地区都有分布,在田间,主要为害黄瓜、西红柿、油菜等常见的种类有潮虫科、鼠妇科、球鼠妇科等代表动物。
二、鼠妇的生活环境及采集
鼠妇喜栖息于朽木、腐叶、石块等下面,有时也会出现在房屋、庭院内。鼠妇在20---25度之间生活较为正常。
八年级下册生物期中试题(卷)
第一题:选择题(共60分,每题2分)
1、在嫁接中,取自优良品种植物体上的芽和枝依次叫做()
A.接穗和砧木 B.砧木和接穗C.接穗和接穗D.砧木和砧木
2、很多昆虫一、单项选择题:(每小题2分,共60分)
在生长发育过程中有蜕皮现象,这是因芹伏为()
A.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏B.外骨骼可以防止体内水分蒸发C.外骨骼非常坚韧 D.坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长
3、下列生物新个体的产生,哪些是属于无性生殖()
①椒草的叶片长出新植株②蛙的受精卵发育成蝌蚪
③草履虫通过分裂产生新个体④玉米种子种下长出玉米植株
⑤马铃薯的块茎发芽生根⑥蜂王产下的未受精卵发育成雄峰
⑦代孕母羊产下克隆羊多莉⑧蚕蛾产下受精卵发育成蚕
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.①③⑤⑦D.②④⑥⑧
4、下列关于基因的叙述中,错误的是()
A.体细胞中的基因是成对存在的B.一条染色体含有一个基因
C.基因往往有显性、隐性之分D.受精卵中有父母双方的基因
5、决定人是单眼皮或是双眼皮性状的是()
A.基因B.染色体C.精子D.卵细胞
6、下列遗传性状中属于相对性状的是()
①红色的豌豆花和白色的苹果花②白种人的肤色和黄种人的肤色
③豌豆的种皮和菜豆的种皮④人的卷发和直发
⑤家兔的毛丛芦色和家猫的毛色⑥小麦的高秆和矮秆
A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥
7、下列动物的行为不属于鸟类生殖行为的是()
①受精②筑巢③化蛹④育雏⑤结茧⑥孵化⑦跳舞
A.①②B.②⑦C.④⑥D.③⑤
8、一粒黄色玉米,种下去收获500粒黄色玉米,然后选一粒再种下去,得到的却不全是黄色玉米,而是白色与黄色掺杂在一只玉米棒上,由此可知,这粒黄色玉米的基因组成是()
A.DDB.ddC.DdD.无法确定
9、假如某种生物体细胞的染色体数为A,则其受精卵和精子中染色体的数量为()
A.A,1/2AB.A,AC.1/2A,l/2AD.1/2A,A
10、假如用大写英文字母表示显性基因,用小写英文字母表示隐性基因,下列基因中,能够显示隐性性状的是()
A.DDB.DdC.aaD.Aa
11、科学家将B母羊体细胞的核移人A母羊除去核的卵细胞中,新组合的卵细胞发育成胚胎并移人C母羊的子宫里,最终C母羊产下了克隆羊多莉。
第21章遗传信息的延续性
第一节生物的遗传
教学目标:描述染色体、DNA和基因之间的关系,举例说出生物的性状是由基因控制的,说出基因在亲子代间的传递,说明人的性别是由性染色体决定的,理解生男生女的问题,学会分析色盲病的遗传方式,举例说出人类主要的遗传病,了解近亲结婚的危害和遗传病的预防。
教学重点和难点
1、重点:性状的概念,染色体、DNA和基因之间的关系,基因的传递过程,基因控制生物的性状。
2、难点:基因与性状和染色体的关系,基因的传递过程,基因控制生物的性状。
课前准备课前向学生发放一调查表,对自己家庭成员的某些性状进行调查。调查结果为学生在上课时的讨论分析材料。调查表见书本:
调查前教师应注意:1.要求学生如实填写表格中的内容,不能为完成作业而随便填写。通过这项活动培养学生严肃认真的科学态度。2.向学生说明如何识别这些性状特征,特别对上眼睑这一特征中的双眼皮、单眼皮,应说明不是美容后的特征。
第一课时
教学过程
引言 :在了解生物界的丰富多彩之后,有些同学会提出一些新的问题:各种生物在生存发展过程中,是否会有共同的规律?(比如说,每种生物是怎样将自己的特征传给后代的?最初的生物是怎样发生又是怎样演变的?)生物能否孤立的生存,生物与环境之间是一种什么样的关系?等等。
1.列举植物的无性生殖。尝试植物的扦插或嫁接。描述植物的有性生殖。
2.举例说出昆虫的生殖和发育过程。3.描述两栖动物的生殖和发育过程。
4.描述鸟的生殖和发育过程。
5.说明DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。举例说出生物的性状是由基因控制的。解释人的性别决定。认同优生优育。举例说出生物的变异。举例说出遗传育种在实践上的应用。
6.描述生命起源的过程。概述生物进化的主要历程。形成生物进化的基本观点。
7.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病(包括淋病)、病毒性传染病(包括艾滋病)。描述人体的兔疫功能。区别人体的特异性兔疫和非特异性兔疫。说明计划免疫的意义。8.关注心血管疾病的危害。关注癌症的危害。
9.说明酗酒对人体健康的危害。说明吸烟对人体健康的危害。拒绝毒品
10.说出一些常用药物的名称和作用。概述安全用药的常识。运用一些急救的方法。
第七单元第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
旦凯2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。
第七单元 第一章 生物的生殖和发育
一 、植物的生殖
1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)
2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养
3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.
二 昆虫的生殖和发育
1.完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊
2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂
三 两栖动物的生殖和发育
1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
2.特点:卵生,体外受精。
四、鸟的生殖和发育
1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。
2.特点:卵生 体内受精
3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。
第二章 生物的遗传和变异
? 遗传:是指亲子间的相似性。
以上就是苏教版生物八年级下册的全部内容,苏教版八年级下册生物教案范文模板(一) 一、鼠妇的介绍 鼠妇又称“潮虫”,在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”,属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目。鼠妇的种类较多,它们身体大多呈长卵形,成体长9—15毫米,背腹扁平十分显著,呈灰褐色、。