高中必修一历史思维导图？高一历史必修一第一单元思维导图是：思维导图：思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。那么，高中必修一历史思维导图？一起来了解一下吧。
高一历史必修一第一单元思维导图是：
思维导图：
思维导图又叫心智导图是表达发散性思维的有效的图形思维工具 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思虚基腊维工具。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充差滑分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思锋让维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
制作流程：
阅读书籍
构建框架
录入重点
调整方式
论证引入
细化语言
处理杂项
内容归档
第一单元 中华文明的起源
1. 原始社会
①旧石器时代（远古时代）---元谋人、北京人（原始人群）；山顶洞人
②新石器时代（农耕时代芹唯）--半坡居民、河姆渡居民、大汶口居民、黄帝尧舜禹时期的居民（氏族公社）
2. 祖国境内的远古居民
名称距今时间发现地点体形特征生产情况生活情况社会组织
元谋人约170万年云南省元谋县 我国境内已知的最早人类
北京人约70—20万年北京西南周口店龙骨山山洞里保留了猿的某些特征会制造工具，把石头打制成石器 会使用天然火、并会保存火种，过群居生活，靠狩猎、采集获取食物原始人群
山顶洞人约1万8千年
北京周口店龙骨山山顶洞穴
与现代人基本相似
使用打制石器，但已开始掌握磨制和钻孔技术人工取火、用骨针兽皮缝制衣服，织网捕鱼，采集、狩猎；项链、爱美；共同劳动，无贫富贵贱氏族生活，
人类社会是不断发展和进步的
3. 山顶洞人比北京人进步的表现？
居民体质工具用火组织
北京人保留了猿的某些特征打制石器、木棒、狩猎、采集用天然火并会保存火种原始人群
山顶洞人与现代人基本相似使用打制石器，但已开始掌握磨制和钻孔技术；用骨针兽皮缝制衣服，织网捕鱼，采集、狩猎；项链、爱美；人工取火氏族
山顶洞人比北京人进步
4. 人和动物的根本区别是会不会制造工具。
1. 夏、商、西周的政治制度
夏商的政治制度：
- 夏朝建立于约公元前2070年，我国开始有了早期国家政治制度。禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。
- 统治者把含携自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜方式来决定。
- 初步建立从中央到地方的行政管理制度，中央设相、卿士等，地方设侯、伯。
西周的政治制度：
- 等级森严的分封制，目的是拱卫周王室，进行有效统治，巩固奴隶制国家政权。
- 分封对象为周谈银伏王把王畿轿尘以外的土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代答模，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
- 被封诸侯的义务包括服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
- 被封诸侯的权利包括职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
- 礼乐制度是对统治阶级日常的政治、社会活动制定一些规则和仪式，搏察并配有特定的音乐。
2. 中央集权与地方分权的斗争
西汉：
- 七国之乱的原因是汉高祖刘邦推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王。
- 汉武帝改革的根本目的是加强皇权，巩固国家统一。
- 唐朝：唐中叶发生了安史之乱，参与平叛安史之乱的唐朝大将和安史降将被封为节度使，他们拥兵自重，使唐中叶后出现了藩镇割据的局面。
书后面那个绿绿的只是年代表吧。
因为新课标，各地使用的教材不同，所以必修1历史又分了人教版、人民版等，不知道你要哪一本的。你可以找液逗本同步类的教辅，像什么《教材完全解读》之类的，最前面一个版块就是知识结构闹橘卖图（点击可以看大图的）
先给你看看人教版的吧，这个用得范围比较大一点，如果是其他版本的，因为百度知道里不能贴链接说网址， 不能给你看电子伍困书，你只能自己搜一下或去书店看一下了，封面是这样的：
高中历史的学习需要有一个知识点族轿御框架图来对整体的思帆衡路进行梳理，一个详细的各单元思维导图对于历史的学习是非常帮助的。
历史必兆岩修一知识框架思维导图
第一单元
第二单元
第三单元
第四单元
第五单元
第六单元
以上就是高中必修一历史思维导图的全部内容，1. 夏、商、西周的政治制度 夏商的政治制度：- 夏朝建立于约公元前2070年，我国开始有了早期国家政治制度。禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。- 统治者把含携自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜方式来决定。- 初步建立从中央到地方的行政管理制度，中央设相、。
