目录八年级上册课时练数学电子版 课时练八年级下册数学卷子 数学课时练8上答案人教版 初二数学课时练电子版人教版 初二课时练数学
SSS是边边边，需要有三组对应边亩派蔽相等得出结论，书写的时候一般迅州是因为AB=CD,EF=GH,MN=OP，所以三角形全等于三角形（SSS）
有不明羡尘白的接着问
有。有八年级上册课时练数学答案。人民教育出版社2022秋同步学历案课时练数学八年级上册人教版答案小编已经收集碧巧整滑歼理好了，随时随地巩固课堂学习，弥补课堂学习中存在的问题，通悔让键过全面的练习让大家逐渐形成自己的学习思维，练习完的伙伴可以来答案圈看看。
1．1】
1．∠4，∠4，∠2，∠52．2，1，3，BC3．C
4．∠2与∠3相等，∠3与∠5互补．理由略
5．同位角是∠BFD和∠DEC，同旁内角是∠AFD和∠AED
6．各4对．同位角有∠B与∠GAD，∠B与∠DCF，∠D与∠HAB，∠D与
∠ECB；内错角有∠B与∠BCE，∠B与∠HAB，∠D与∠GAD，∠D与
∠DCF；同旁内角有∠B与∠DAB，∠B与∠DCB，∠D与∠DAB，∠D
与∠DCB
【1．2（1）】
1．（1）AB，CD（2）∠3，同位角相等，两直线平行2．略
3．AB∥CD，理由略4．已知，∠B，2，同位角相等，两直线平行
5．a与b平行．理由略
6．DG∥BF．理由如下：由DG，BF分别是∠ADE和∠ABC的角平分线，得
∠ADG＝
1
2
∠ADE，∠ABF＝
1
2
∠ABC，则∠ADG＝∠ABF，所以由同
位角相等，两直线平行，得DG∥BF
【1．2（2）】
1．（1）2，4，内错角相等，两直线平行（2）1，3，内错角相等，两直线平行
2．D
3．（1）a∥c，同位角相等，两直线平行（2）b∥c，内错角相等，两直线平行
（3）a∥b，因为∠1，∠2的对顶角是同旁内角且互补，所以两直线平行
4．平行．理由如下：由∠BCD＝120°，∠CDE＝30°，可得∠DEC＝90°．
所以∠DEC＋∠ABC＝180°，AB∥DE （同旁内角互补，两直线平行）
5．（1）180°；AD；BC
（2）AB与CD 不一定平行．若加上条件∠ACD＝90°，或∠1＋∠D＝90°
等都可说明AB∥CD
6．AB∥CD．由已知可得∠ABD＋∠BDC＝180°7．略
【1．3（1）】
1．D2．∠1＝70°，∠2＝70°，∠3＝110°
3．∠3＝∠4．理由如下：由∠1＝∠2，得DE∥BC（同位角相等，两直线平行），
∴∠3＝∠4（两直线平行，同位角相等）
4．垂直的意义；已知；两直线平行，同位角相等；30
5．β＝44°．∵AB∥CD，∴α＝β
6．（1）∠B＝裂历∠D（2）由2x＋15＝65－3x解得x＝10，所以∠1＝35°
【1．3（耐源镇2）】
1．（1）两直线平行，同位角相等（2）两直线平行，内错角相等
2．（1）×（2）×3．（1）DAB（2）BCD
4．∵∠1＝∠2＝100°，∴m∥n（内错角相等，两直线平行）．
∴∠4＝∠3＝120°（两直线平行，同位角相等）
5．能．举例略
6．∠APC＝∠PAB＋∠PCD．理由：连结AC，则∠BAC＋∠ACD＝180°．
义务教育课程标准实验教材作业本
数学 八 年 级 上
50
∴∠PAB＋∠PCD＝180°－∠CAP－∠ACP．
又∠APC＝180°－∠CAP－∠ACP，∴∠APC＝∠PAB＋∠PCD
【1．4】
1．2
2．AB与CD平行．量得线段BD的长约为2cm，所以两电线杆间的距离约
为120m
3．1�5cm4．略
5．由m∥n，AB⊥n，CD⊥n，知AB＝CD，∠ABE＝∠CDF＝90°．
∵AE∥CF，∴∠AEB＝∠CFD．∴△AEB≌△CFD，
∴AE＝CF
6．AB＝BC．理由如下：作AM⊥l2
于 M，BN⊥l
3
于 N，则△ABM≌
△BCN，得AB＝BC
复习题
1．502．（1）∠4（2）∠3（3）∠1
3．（1）∠B，两直线平行，同位角相等
（2）∠5，内错角相等，两直线平行
（第5题）
（3）∠BCD，CD，同旁内角互补，两直线平行
4．（1）90°（2）60°
5．AB∥CD．理由：如图，由∠1＋∠3＝180°，得
∠3＝72°＝∠2
6．由AB∥DF，得∠1＝∠D＝115°．由BC∥DE，得∠1＋∠昌粗B＝180°．
∴∠B＝65°
7．∠A＋∠D＝180°，∠C＋∠D＝180°，∠B＝∠D
8．不正确，画图略
9．因为∠EBC＝∠1＝∠2，所以DE∥BC．所以∠AED＝∠C＝70°
10．（1）B′E∥DC．理由是∠AB′E＝∠B＝90°＝∠D
（2）由B′E∥DC，得∠BEB′＝∠C＝130°．
∴∠AEB′＝∠AEB＝
1
2
∠BEB′＝65°
第2章特殊三角形
【2．1】
1．B
2．3个；△ABC，△ABD，△ACD；∠ADC；∠DAC，∠C；AD，DC；AC
3．15cm，15cm，5cm4．16或17
（第5题）
5．如图，答案不唯一，图中点C1
，C
2
，C
3
均可
6．（1）略（2）CF＝1�5cm
7．AP平分∠BAC．理由如下：由AP是中线，得BP＝
PC．又AB＝AC，AP＝AP，得△ABP≌△ACP（SSS）．
∴∠BAP＝∠CAP
【2．2】
1．（1）70°，70°（2）100°，40°2．3，90°，50°3．略
4．∠B＝40°，∠C＝40°，∠BAD＝50°，∠CAD＝50°5．40°或70°
6．BD＝CE．理由：由AB＝AC，得∠ABC＝∠ACB．
又∵∠BDC＝∠CEB＝90°，BC＝CB，
∴△BDC≌△CEB（AAS）．∴BD＝CE
（本题也可用面积法求解）
【2．3】
1．70°，等腰2．33．70°或40°
4．△BCD是等腰三角形．理由如下：由BD，CD分别是∠ABC，∠ACB的平
参考答案
51
分线，得∠DBC＝∠DCB．则DB＝DC
5．∠DBE＝∠DEB，DE＝DB＝5
6．△DBF和△EFC都是等腰三角形．理由如下：
∵△ADE和△FDE重合，∴∠ADE＝∠FDE．
∵DE∥BC，∴∠ADE＝∠B，∠FDE＝∠DFB，
∴∠B＝∠DFB．∴DB＝DF，即△DBF是等腰三角形．
同理可知△EFC是等腰三角形
7．（1）把120°分成20°和100°（2）把60°分成20°和40°
【2．4】
1．（1）3（2）5
2．△ADE是等边三角形．理由如下：∵△ABC是等边三角形，
∴∠A＝∠B＝∠C＝60°．∵DE∥BC，∴∠ADE＝∠B＝60°，
∠AED＝∠C＝60°，即∠ADE＝∠AED＝∠A＝60°
3．略
4．（1）AB∥CD．因为∠BAC＝∠ACD＝60°
（2）AC⊥BD．因为AB＝AD，∠BAC＝∠DAC
5．由AP＝PQ＝AQ，得△APQ是等边三角形．则∠APQ＝60°．而BP＝
AP，∴∠B＝∠BAP＝30°．同理可得∠C＝∠QAC＝30°．
∴∠BAC＝120°
6．△DEF是等边三角形．理由如下：由∠ABE＋∠FCB＝∠ABC＝60°，
∠ABE＝∠BCF，得∠FBC＋∠BCF＝60°．∴∠DFE＝60°．同理可
得∠EDF＝60°，∴△DEF是等边三角形
7．解答不唯一，如图
（第7题）
【2．5（1）】
1．C2．45°，45°，63．5
4．∵∠B＋∠C＝90°，∴△ABC是直角三角形
5．由已知可求得∠C＝72°，∠DBC＝18°
6．DE⊥DF，DE＝DF．理由如下：由已知可得△CED≌△CFD，
∴DE＝DF．∠ECD＝45°，∴∠EDC＝45°．同理，∠CDF＝45°，
∴∠EDF＝90°，即DE⊥DF
【2．5（2）】
1．D2．33°3．∠A＝65°，∠B＝25°4．DE＝DF＝3m
5．由BE＝
1
2
AC，DE＝
1
2
AC，得BE＝DE6．135m
【2．6（1）】
1．（1）5（2）12（3）槡52．A＝225
3．作一个直角边分别为1cm和2cm的直角三角形，其斜边长为槡5cm
4． 槡22cm（或槡8cm）5．169cm
2
6．18米
7．S梯形BCC′D′＝
1
2
（C′D′＋BC）�6�1BD′＝
1
2
（a＋b）2，
S梯形BCC′D′＝S
△AC′D′＋S
△ACC′＋S
△ABC＝ab＋
1
2
c
2
．
由
1
2
（a＋b）2
＝ab＋
1
2
c
2，得a2
＋b
2
＝c
2
【2．6（2）】
1．（1）不能（2）能2．是直角三角形，因为满足m
2
＝p
2
＋n
2
3．符合
4．∠BAC，∠ADB，∠ADC都是直角
5．连结BD，则∠ADB＝45°，BD 槡＝32．∴BD
2
＋CD
2
＝BC
2，
义务教育课程标准实验教材作业本
数学 八 年 级 上
52
∴∠BDC＝90°．∴∠ADC＝135°
6．（1）n
2
－1，2n，n
2
＋1
（2）是直角三角形，因为（n2
－1）
2
＋（2n）
2
＝（n
2
＋1）
2
【2．7】
1．BC＝EF或AC＝DF或∠A＝∠D或∠B＝∠E2．略
3．全等，依据是“HL”
4．由△ABE≌△EDC，得AE＝EC，∠AEB＋∠DEC＝90°．
∴∠AEC＝90°，即△AEC是等腰直角三角形
5．∵∠ADB＝∠BCA＝Rt∠，又AB＝AB，AC＝BD，
∴Rt△ABD≌Rt△BAC（HL）．∴∠CAB＝∠DBA，
∴OA＝OB
6．DF⊥BC．理由如下：由已知可得Rt△BCE≌Rt△DAE，
∴∠B＝∠D，从而∠D＋∠C＝∠B＋∠C＝90°
复习题
1．A2．D3．224．13或 槡1195．B6．等腰
7．72°，72°，48．槡79．64°
10．∵AD＝AE，∴∠ADE＝∠AED，∴∠ADB＝∠AEC．
又∵BD＝EC，∴△ABD≌△ACE．∴AB＝AC
11．4�812．B
13．连结BC．∵AB＝AC，∴∠ABC＝∠ACB．
又∵∠ABD＝∠ACD，∴∠DBC＝∠DCB．∴BD＝CD
14．25π
15．连结BC，则Rt△ABC≌Rt△DCB，∴∠ACB＝∠DBC，从而OB＝OC
16．AB＝10cm．∠AED＝∠C＝Rt∠，AE＝AC＝6cm，DE＝CD．
可得BE＝4cm．在Rt△BED中，42
＋CD
2
＝（8－CD）
2，解得
CD＝3cm
第3章直棱柱
【3．1】
1．直，斜，长方形（或正方形）2．8，12，6，长方形
3．直五棱柱，7，10，34．B
5．（答案不唯一）如：都是直棱柱；经过每个顶点都有3条棱；侧面都是长方形
6．（1）共有5个面，两个底面是形状、面积相同的三角形，三个侧面都是形
状、面积完全相同的长方形
（2）9条棱，总长度为（6a＋3b）cm
7． 正多面体 顶点数（V） 面数（F） 棱数（E） V＋F－E
正四面体4462
正六面体86122
正八面体68122
正十二面体2012302
正二十面体1220302
符合欧拉公式
【3．2】
（第6题）
1．C2．直四棱柱3．6，7
4．（1）2条（2）槡55．C
6．表面展开图如图．它的侧面积是
（1�5＋2＋2．5）×3＝18（cm2）；
它的表面积是
18＋
1
2
×1�5×2×2＝21（cm
2）
【3．3】
1．②，③，④，①2．C
参考答案
53
3．圆柱圆锥球
从正面看 长方形三角形圆
从侧面看 长方形三角形圆
从上面看圆圆和圆心圆
4．B5．示意图如图6．示意图如图
（第5题）
（第6题）
【3．4】
1．立方体、球等2．直三棱柱3．D
4．长方体．1�5×3×0�5×3×4＝27（cm
2）5．如图
（第5题）
（第6题）
6．这样的几何体有3种可能．左视图如图
复习题
1．C2．15，5，103．直三棱柱
（第7题）
4．b5．B6．B7．示意图如图
8．D9．（1）面F（2）面C（3）面A
10．蓝，黄
11．如图
（第11题）
第4章样本与数据分析初步
【4．1】
1．抽样调查2．D3．B
4．（1）抽样调查（2）普查（3）抽样调查
5．不合理，可从不同班级中抽取一定数量的男女生来调查
6．方案多样．如在七年级各班中随机抽取40名，在八年级各班中随机抽取
40名，再在九年级的各个班级中随机抽取40名，然后进行调查，调查的
问题可以是平均每天上网的时间、内容等
【4．2】
1．22．2，不正确，因为样本容量太小3．C
4．120千瓦�6�1时5．8�625题
6．小王得分
70×5＋50×3＋80×2
10
＝66（分）．同理，小孙得74�5分，小李得
65分．小孙得分最高
【4．3】
1．5，42．B3．C4．中位数是2，众数是1和2
义务教育课程标准实验教材作业本
数学 八 年 级 上
54
5．（1）平均身高为161cm
（2）这10位女生的身高的中位数、众数分别是161�5cm，162cm
（3）答案不唯一．如：可先将九年级身高为162cm的所有女生挑选出来
作为参加方队的人选．如果不够，则挑选身高与162cm比较接近的
女生，直至挑选到40人为止
6．（1）甲：平均数为9�6年，众数为8年，中位数为8�5年；乙：平均数为9�4
年，众数为4年，中位数为8年
（2）甲公司运用了众数，乙公司运用了中位数
（3）此题答案不唯一，只要说出理由即可．例如，选用甲公司的产品，因为
它的平均数、众数、中位数比较接近，产品质量相对比较好，且稳定
【4．4】
1．C2．B3．24．S
2
＝25．D
6．乙组选手的表中的各种数据依次为：8，8，7，1．0，60％．以下从四个方面给
出具体评价：①从平均数、中位数看，两组同学都答对8题，成绩均等；
②从众数看，甲比乙好；③从方差看，甲组成员成绩差距大，乙组成员成绩
差距较小；④从优秀率看，甲组优秀生比乙组优秀生多
7．（1）
平均数中位数众数标准差
2004年（万元）5�12�62�68．3
2006年（万元）6�53�03�011．3
（2）可从平均数、中位数、众数、标准差、方差等角度进行分析（只要有道
理即可）．如从平均数、中位数、众数角度看，2006年居民家庭收入比
2004年有较大幅度提高，但差距拉大
【4．5】
1．方差或标准差2．4003．（1）1�8千克（2）27000元
4．八年级一班投中环数的方差为3（平方环），八年级二班投中环数的方差
1�2（平方环）．八年级二班投中环数的同学的投飞标技术比较稳定
5．从众数看，甲组为90分，乙组为70分，甲组成绩较好；从中位数看，两组
成绩的中位数均为80分，超过80分（包括80分）的甲组有33人，乙组有
26人，故甲组总体成绩较好；从方差看，可求得S
2
甲＝172（平方分），S
2
乙＝
256（平方分）．S
2
甲＜S
2
乙，甲组成绩比较稳定（波动较小）；从高分看，高于
80分的，甲组有20人，乙组有24人；其中满分人数，甲组也少于乙组．因
此，乙组成绩中高分居多．从这一角度看，乙组成绩更好
6．（1）x甲＝15（cm），S
2
甲＝
2
3
（cm2）；x
乙＝15（cm），S
2
乙＝
35
3
（cm2）．
S
2
甲＜S
2
乙，甲段台阶相对较平稳，走起来舒服一些
（2）每个台阶高度均为15cm（原平均数），则方差为0，走起来感到平稳、
舒服
7．中位数是1700元，众数是1600元．经理的介绍不能反映员工的月工资实
际水平，用1700元或1600元表示更合适
复习题
1．抽样，普查2．方案④比较合理，因选取的样本具有代表性
3．平均数为14�4岁，中位数和众数都是14岁4．槡2
5．2�86．D7．A8．A9．10，3
10．不正确，平均成绩反映全班的平均水平，容易受异常值影响，当有异常
值，如几个0分时，小明就不一定有中上水平了．小明的成绩是否属于中
上水平，要看他的成绩是否大于中位数
11．（1）三人的加权平均分为甲
295
20
分；乙
318
20
分；丙
307
20
分，所以应录用乙
（2）甲应加强专业知识学习；丙三方面都应继续努力，重点是专业知识
和工作经验
12．（1）表中甲的中位数是7�5，乙的平均数、中位数、投中9个以上次数分
别是7，7，0
（2）从平均数、方差、中位数以及投中9个以上的次数等方面都可看出
参考答案
55
甲的成绩较好，且甲的成绩呈上升的趋势
（3）答案不唯一，只要分析有道理即可
第5章一元一次不等式
【5．1】
1．（1）＞（2）＞（3）＜（4）＜（5）≥
2．（1）x＋2＞0（2）x
2
－7＜5（3）5＋x≤3x（4）m
2
＋n
2
≥2mn
3．（1）＜（2）＞（3）＜（4）＞（5）＞
4．
（第4题）
5．C
6．（1）80＋16x＜54＋20x
（2）当x＝6时，80＋16x＝176，54＋20x＝174，小霞的存款数没超过小明；
当x＝7时，80＋16x＝192，54＋20x＝194，小霞的存款数超过了小明
【5．2】
1．（1）�（2）×（3）�（4）×（5）�
2．（1）≥（2）≥（3）≤（4）≥（5）≤（6）≥
3．（1）x＜22，不等式的基本性质2（2）m≥－2，不等式的基本性质3
（3）x≥2，不等式的基本性质2（4）y＜－
1
3
，不等式的基本性质3
4．－
4
5
x＋3＞－
4
5
y＋35．a≥2
6．正确．设打折前甲、乙两品牌运动鞋的价格分别为每双x元，y元，则
4
5
×0�6y≤0�6x＜0�6y，∴
4
5
y≤x＜y
【5．3（1）】
1．①⑥2．C
3．（1）x＞3（2）x＜－3（3）无数；如x＝9，x 槡＝3，x＝－
3
8
等
（4）x≥ 槡－2
4．（1）x≥1（2）x＜45．x＞2．最小整数解为3
6．共3组：0，1，2；1，2，3；2，3，47．a＜－
3
2
【5．3（2）】
1．（1）x≤0（2）x＜
4
3
（3）x＜3
2．（1）x＞2（2）x＜－73．（1）x≤5（2）x＜－
3
5
4．解不等式得x＜
7
2
．非负整数解为0，1，2，3
5．（1）x＜
16
5
（2）x＜－1
6．（1）买普通门票需540元，买团体票需480元，买团体票便宜
（2）设x人时买团体票便宜，则30x＞30×20×0�8，解得x＞16．所以17
人以上买团体票更便宜
【5．3（3）】
1．B2．设能买x支钢笔，则5x≤324，解得x≤64
4
5
．所以最多能买64支
3．设租用30座的客车x辆，则30x＋45（12－x）≥450，解得x≤6．所以30
座的客车至多租6辆
4．设加工服装x套，则200＋5x≥1200，解得x≥200．所以小红每月至少加
工服装200套
5．设小颖家这个月用水量为x （m
3），则5×1�5＋2（x－5）≥15，解得x≥
义务教育课程标准实验教材作业本
数学 八 年 级 上
56
8�75．至少为8�75m
3
6．（1）
140－11x
9
（2）设甲厂每天处理垃圾x时，则550x＋495×
140－11x
9
≤7370，解得x
≥6．甲厂每天至少处理垃圾6时
7．（1）设购买钢笔x （x＞30）支时按乙种方式付款便宜，则
30×45＋6（x－30）＞（30×45＋6x）×0�9，解得x＞75
（2）全部按甲种方式需：30×45＋6×10＝1410（元）；全部按乙种方式
需：（30×45＋6×40）×0�9＝1431（元）；先按甲种方式买30台计算
器，则商场送30支钢笔，再按乙种方式买10支钢笔，共需30×45＋6
×10×0�9＝1404（元）．这种付款方案最省钱
【5．4（1）】
1．B2．（1）x＞0（2）x＜
1
3
（3）－2≤x＜槡3（4）无解
3．（1）1≤x＜4（2）x＞－14．无解5．C
6．设从甲地到乙地的路程为x千米，则26＜8＋3（x－3）≤29，解得9＜x≤
10．在9千米到10千米之间，不包含9千米，包含10千米
7．（1）－3＜a≤－1（2）4
【5．4（2）】
1．
3x－2＞0，
1
2
（3x－2）×4≤
烅
烄
烆
20
，解得
2
3
＜x≤42．24或35
3．设小明答对了x题，则81≤4x≤85，解得20
1
4
≤x≤21
1
4
．所以小明答
对了21题
4．设电脑的售价定为x元，则
x－3000＞10％x，
x－3000≤20％x｛
，
解得3333
1
3
＜x≤
3750．所以商店应确定电脑售价在3334至3750元之间
5．设该班在这次活动中计划分x 组，则
3x＋10≥5（x－1），
3x＋10≤5（x－1）＋1｛
，
解得
7≤x≤7．5．即计划分7个组，该班共有学生31人
6．设购买A型x台，B型（10－x）台，则100≤12x＋10（10－x）≤105，解得
0≤x≤2�5．x可取0，1，2，有三种购买方案：①购A型0台，B型10台；
②购A型1台，B型9台；③购A型2台，B型8台
7．（1）x＞2或x＜－2（2）－2≤x≤0
复习题
1．x＜
1
2
2．7cm＜x＜13cm3．x≥24．82
5．x＝1，2，3，46．0，1
7．（1）3x－2＜－1（2）y＋
1
2
x≤0（3）2x＞－x
2
8．（1）x＞
7
2
（2）x≥
1
11
9．（1）－4＜x＜－2（2）－0．81≤x＜－0．7610．m≥3
11．－2＜x＜1
12．设小林家每月“峰电”用电量为x千瓦时，则0�56x＋0�28（140－x）≤
0�53×140，解得x≤125．即当“峰电”用电量不超过125千瓦时使用“峰
谷电”比较合算
13．m≥2
14．设这个班有x名学生，则x－
1
2
x＋
1
4
x＋
1
7
（）x ＜6，解得x＜56．
∵x是2，4，7的倍数，∴x＝28．即这个班共有28名学生
15．设甲种鱼苗的投放量为x吨，则乙种鱼苗的投放量为（50－x）吨，得
9x＋4（50－x）≤360，
3x＋10（50－x）≤290｛
，
解得30≤x≤32，即甲种鱼苗的投放量应控制在
30吨到32吨之间（包含30吨与32吨）
参考答案
57
第6章图形与坐标
【6．1】
1．C2．（3，3）
3．（1）东（北），350（350），北（东），350（350）（2）495
4．A（2，1），C（4，0），D（4，3）
5．（1）横排括号内依次填A，B，C，D，E；竖排括号内由下往上依次填1，2，
3，4，5
（2）略
6．（1）星期一、星期三、星期四、星期五的最高气温分别记做（1，21），（3，5），
（4，12），（5，13）；其中（6，18）表示星期六的最高气温，这一天的最高
气温是18℃
好浪费啊
100来求答案。
不过，大概1000分也难求猛明
冷问题
他一直喜欢着她，哪怕明知她喜欢的是那个高帅富，也愿意默默地当个备胎。四年后，在高帅富和另一个女人婚谨清礼的前一天，他在街头给了酩酊大醉的她一个耳光，然后用力抱住她……九个月后，他们的孩子出生了，虚弱的她抱着小婴祥知前儿一脸幸福地说：“看，宝宝多像你啊。”坐在床边削苹果的他愣了一下，下意识地又看了一眼小婴儿的眼睛——他和她都是双眼皮，但宝宝是单眼皮，和高帅富一样。“嗯，是挺像我的。”他继续低下头削苹果，不让她看到自己眼角有泪滑过。问：已知单眼皮是隐性基因，宝宝是他亲生孩子的概率是多少？
人教版八年级数学上册课时作业本 答案
自己想吗，好孩纸
课时作业八年级数学上册答案
在三角形ABC中，仿租AB=BC, 求课时作业本新课标人教版八年级数学上143到146页答案 亲爱的，自己写吧 八年级数学上册课本答案 人教版 17页第12题 证明：∵AB∥CF ∴∠ADE=∠CFE（两直线平行，内错角相等） 又∵∠AED=∠CEF(对顶角相等) 在△AED和△CEF中 ∠ADE=∠CFE DE=FE ∠AED=∠CEF ∴ △AED≌△CEF（ASA） ∴AE=CE（全皮亩等三角形的对应边相等） 八年级上册 物理 课时作业本（人教版） 答案 大于二倍焦距 不会 倒立 放大 实 物距小于焦距 正立 放大 虚 同一 4：小于 虚 5： 倒立 缩小 照相机 6：大于3厘米 大于15厘米小雨30厘米 7：二倍焦距 焦距 8题到12题: C B A B B 13题我也不会 14题到17题：C D C C 18：放大 缩小 19：最亮最小 10 小于10 厘米 20：不会 21：光屏 凸透镜 蜡烛 22：上 右 放大 第四课时 1：焦点 一倍焦距 2：放大 变大 3：不能 此时成虚像 4:7.5 5题到10题A C A A D B 11：缩小 等大 倒立 放大 实 远离凸透镜 12题到19题：D VA C C A B B C 20：远离 小于 21：S小于F小于10 不能 22：蜡烛 凸透镜光屏 焰 同一高度 光屏 23：（1）：大（2）：20（3）:1:缩小，倒立的实像 2：等大，倒立的实像 3：放大，倒立的实像。（4）:D 24:E A AB CD 第五课时 1：凸透镜 短 长 视网膜 倒立 缩小 实 2：厚 强 凹透 3：薄 弱 后 凸透备握兆 4: 4 0.25 5：近视 凹 6：凹 近视 7题到10题：B B A B 11：不会 12：用手触控法，平行光聚集法 13：B 14:A 15:ABCD 16:C 17:（1）：角膜和晶状体 视网膜 （2）：正常 近视 远视 （3）：已 焦距 凹 （4）：丙 焦距 凸 18：（1）： 汇聚 发散 （2）：焦点 焦距 不能 发散 （3）：焦距以内小 倒立缩小 第六课时 1：凸透镜 目镜 物镜 投影仪 放大 实 放大镜 2：眼睛 被测物体 照相机 焦点 实 相同 3：视角大小 视角 大小 眼睛 视角 越大 4：望远 显微 5：大 汇聚的多 明亮 加大 6：变大 不变 等大 7：C 8:C 9:D 10：远视望远镜 呈倒立 放大的实像。 11：B 12:A 13:ABD 14:B 15:(1)：凹面镜对光有聚作用。（2）：可以之制作太阳灶，探照灯，汽车灯，反光镜。 （3）：提出问题，大胆猜想，动手实验，得出结论。 只是我好不容易才写的，花了我两个小时，后两章后天会写。不用担心，会写玩的。 祝你快点写完做业，天天开心。刘彤发。 求全品作业本八年级数学上册冀教版答案 你到互动作业里找找 人教版八年级数学上册教案 :wenku.baidu./view/00bd0ea6f524bff12184a0. 人教版八年级数学上册 是“已知（x+y）²=25，（x-y）²=9，求xy与x²+y²的值”那道题吗？ ∵(x+y)²=25, ∴x²+2xy+y²=25, 同理x²-2xy+y²=9， ∴4xy=16，xy=4 把xy=4代入x²+2xy+y²=25， 得x²+y²=25-2×4 x²+y²=25-8=17 所以xy=4,x²+y²=17 2017练案课时作业本历史八年级上册人教版答案 习题虽然都有答案，但是都是 在自己完全答完题之后对的 不是对着答案抄袭的，那样 效旦弧测旧爻搅诧些超氓果不是很好，多看书吧 希望能帮到你，请采纳正确答案. 你的点赞或采纳是我继续帮助其他人的动力 人教版八年级数学上册所有练习答案 :pep../czsx/jszx/czsxtbjxzy/czsxdzkb_1/czsxdzkb7s_1_1_1/
