八上语文能力培养答案？【答案】： 一、辨识与记忆 （一）1．xiē；tuí；yù；xìng；竞；yǔ （二）1．交相辉映；考虑；季节；形容水的澄澈；只是；2．参与、欣赏共同 （三）1．宋；东坡；居士；苏洵；苏辙；2．书信；实用；审美 （四）略。二、思考与领悟 （一）1．(1)自康乐公以来，那么，八上语文能力培养答案？一起来了解一下吧。
【答案】： 一、辨识与记忆
（一）正音正字
1 、C
2、刁、紫、稀、疑
（二）解释词语
词典义指①神话传说中的人物，有超人的能力，可以超脱尘世，长生不老。②比喻能预料或猜透事情的人。③比喻逍遥自在、毫无拘束和牵挂的人。句中指手上有绝活的手艺人。（本领高超的手艺人）
（三）（读书改变命运的）观念ll[已经]普及<到深圳的老百姓中间>。
（四）、（五）略。
二、思考与领悟
（一）课内阅读
1、不好。用问句能加强语气，强调手艺人的自豪感（傲气）。
2、对“海张五”这种不可一世的人物的蔑视。照应的句子有： “只见人家泥人张听赛没听……” “右手依然端杯滔，眼睛也只瞅着桌上的酒菜……” “泥人张头都没回，撑开伞走了。”
3、“只有”强调了“海张五”头像的“小”，表现了“泥人张”对“海张五”的嘲弄和轻蔑。
4、极其幽默，借“海张五”的话嘲弄“海张五”。
5、略。
（二）课外阅读
1、关键时刻，话不在多，而在敏捷、巧妙、得体、适时。既让李鸿章明白是自己错了，又不至于丢面子，而且还保护了所有的人。
2、写“杨七”是为了衬托“杨巴”的特点，因为“买卖人的功夫大半在嘴上”。
3、可从以下几个角度品味：
（1）人物的神态、动作描写的精彩；
（2）通过神态、动作的描写使人物形象栩栩如生；
（3）写出了一种令人屏气敛息的紧张气氛。
你最好自己做，快中考了，别再偷工减料了，孩子。
当老师的不是傻瓜，他们是觉得你们挨个管管不过来了，才会放弃个别人。
如果别人放弃了你，而你也放弃了你自己，这个学上不上无所谓
【答案】： 一、辨识与记忆
（一）1．xiē；tuí；yù；xìng；竞；yǔ
（二）1．交相辉映；考虑；季节；形容水的澄澈；只是；2．参与、欣赏共同
（三）1．宋；东坡；居士；苏洵；苏辙；2．书信；实用；审美
（四）略。
二、思考与领悟
（一）1．(1)自康乐公以来，不再有能欣赏它奇妙的人了。
(2)哪一夜没有月？哪里没有竹柏？只是少了像我们两个这样的闲人罢了。
(3)水中的藻、荇交错纵横，是竹柏的影子啊。
2．(1)对偶；(2)借代；(3)反问
3．《答谢中书书》表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。
4．月月色入户庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（二）1．写了小石城山的奇特景物。（大意正确即可）
2．窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其晌之激越，良久乃已。
3．第一条路写得简略，第二条路写得详细。
4．记叙，例如：“自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。”描写，例如： “其上，为睥睨梁楗之形；其旁，出堡坞，有若门焉，窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。”
5．(1)环绕而行可以登上山顶，能眺望很远的地方。
【答案】： 一、辨识与记忆
（一）正音正字
1、zūn、juàn、ào、zhù
2、衾、兀、瀚、掣
（二）陶渊明；边塞
（三）课内名句默写
1、采菊东篱下，悠然见南山；山气日夕佳，飞鸟相与还。
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、落红不是无情物，化作春泥更护砣。
4、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
5、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；山回路转不见君，雪上空留马行处
（四）略。
二、思考与领悟
（一）课内诗歌
1、送别； 过渡或承上届下
2、面对豪华的宴席，嗜酒的李白却停” “投” “拔” “顾”，这形象地显示了他内心的苦闷抑郁。
3、“风怒号”从听觉上突出了秋风之狂， “卷”从视觉上形象地写出了秋风之肆虐。 “飞”“渡”和“洒” “挂舀” “飘转”等词写出了秋风对茅屋的破坏。这样的描绘为后文写屋漏遇雨、自己的境遇之惨蓄势。
4、以小见大，推己及人，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。
5、这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表现了诗人虽然载着“浩荡离愁”，却仍要为国为民尽自己最后一份心力。
（二）课外诗歌
1、相见时难别亦难，东风无力百花残。
2、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
26，蔺相如 ： 一 机智 进攻 趁机 推辞
二 商议——商量 立即——立刻 理屈——理亏 称赞——赞扬 诚意——诚心 信用——信誉
理由——缘由 惭愧——内疚
三 1 蔺相如请秦王为赵王击缶。
2 蔺相如怎么会怕他呢？
3 因为··· 所以
四 1 理直气壮：理由充分，说话有气势。
2 比喻的修辞手法，这样写更突出蔺相如的识大体，顾大局，以国家利益为重。
3 {1} 之所以···是因为
{2} 如果···就
4 我体会到了蔺相如非常机智，勇敢。
5 赵国武有廉颇，文有蔺相如，如果他们闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必定会来进攻赵国。
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