语文答题公式？举例子：具体、准确地说明了……，使说明更具体，更有说服力。列数字：科学、具体、准确地说……，使说明更有说服力，令读者信服。打比方：将……比作……，生动想象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，那么，语文答题公式？一起来了解一下吧。
（一）某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说）
（二）修辞手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
（三）句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
初中语文答题公式：文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念，为下文做铺垫;总领下文。文中：承上启下;总领下文;总结上文。文末：点明中心(散文);深化主题(记叙文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)。
初中语文48个答题公式
(一)某句话在文中的作用：
1.文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念，为下文做铺垫;总领下文。
2.文中：承上启下;总领下文;总结上文。
3.文末：点明中心(散文);深化主题(记叙文章);照应开头(议论文、记叙类文章、小说)。
(二)修辞手法的作用
1.比喻、拟人：生动形象;
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式：强调了+对象+特性
3.设问：引起读者注意和思考
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
4.反问：强调，加强语气等;
5.对比：强调了……突出了……
6.反复：强调……加强语气
(三)句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
记叙文高频考点：内容理解与概括、写作手法赏析、句子的含义等。为了同学们考出高分，下面我整理了语文记叙文答题公式，供大家参考。
一、记叙文常见表现手法的作用
①照应——公式：……与……相互照应，为下文……情节做铺垫，使情节完整，结构严谨，中心突出。
②欲扬先抑/欲抑先扬——公式：作者的本意是……，而先……，突出强调了事物（人物）的……特征，使所表现的对象形象更丰满，更鲜明。
③象征——公式：使抽象事物具体化/鲜明地突出了主要事物或事物的……特征，增强了文章的表现力；运用眼前之物，寄托……之意,表达了……的情感。
④托物言志——公式：通过对……（客观事物）的描写或刻画，间接表现出作者的……志向、意愿。
⑤借景抒情（寓情于景）——公式：通过描写……（景物）,表达了作者……情感，做到情景交融，使文章充满诗情画意。
⑥衬托（正衬/反衬）——公式：突出表现主要人物或事物的性格或特点等，增强了文章的表现力。
⑦伏笔和铺垫（常作答案要点）——公式：使得内容前后照应，情节严丝合缝。
⑧悬念（常作答案要点）——公式：先把……抛给读者而又不说明原因，层层设疑，紧紧地抓住读者的阅读兴趣，以达到更好地表达主题的目的。
高中语文答题公式包括多个方面，以下是一些常见的公式：
1. 某句话在文中的作用：
- 文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念。
- 文中：承上启下，总领下文，总结上文。
- 文末：点明中心，深化主题，照应开头。
2. 修辞手法的作用：
- 比喻、拟人：生动形象地描绘对象特性。
- 排比：增强气势，加强语气，一气呵成。
- 设问：引起注意和思考。
- 反问：强调，加强语气。
- 对比：强调对比，突出差异。
- 反复：强调，加强语气。
3. 句子含义的解答：
解释句子中的比喻、对比、借代、象征等修辞手法，揭示其指代对象，疏通句子含义。
4. 某两三个词顺序不能调换的原因：
- 与认识事物的规律不一致。
- 词语间一一对应。
- 递进关系，环环相扣。
5. 段意的概括归纳：
- 记叙类文章：人物+事件。
- 说明类文章：说明对象+特点。
- 议论类文章：论点+论证方法。
6. 评价诗歌的思想内容和作者观点态度：
总结主旨，分析反映的社会现实，指出积极意义或局限性。
在鉴赏古代诗词时，要注意内容、技巧和观点的把握，以及易混术语的区分，如“方式、手法”、“情、志”、“情、景”关系和描写角度等。
举例子：具体、准确地说明了……，使说明更具体，更有说服力。列数字：科学、具体、准确地说……，使说明更有说服力，令读者信服。打比方：将……比作……，生动想象地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。
①举例子：这里运用举例子的说明方法，通过举……具体的实例对……加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②分类别：这里运用分类别的说明方法，对……分门别类加以说明，使说明更有条理性(更清楚更明确)。
③作比较：这里运用作比较的说明方法，把……和……加以比较，突出强调了事物的……。
④作诠释：这里运用作诠释的说明方法，对事物的……加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤打比方：这里运用打比方的说明方法，将……比作……，从而形象生动地说明了事物的……。
⑥作描写(摹状貌)：这里运用作描写(摹状貌)的说明方法，对事物的……加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
⑦下定义：这里运用下定义的说明方法，用简明科学的语言对……加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的……。
⑧列数字：这里运用列数字的说明方法，用具体的数据对事物的……加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨列图表：这里运用列图表的说明方法，用列图表的方式对事物的……加以说明，使说明更简明更直观。
以上就是语文答题公式的全部内容，高中语文答题公式包括多个方面，以下是一些常见的公式：1. 某句话在文中的作用：- 文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念。- 文中：承上启下，总领下文，总结上文。- 文末：点明中心，深化主题，照应开头。2. 修辞手法的作用：- 比喻、拟人：生动形象地描绘对象特性。- 排比：增强气势，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
