初中语文试讲？1、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。\x0d\x0a2、打动那些对你有好动感的评委!没有好感的自然也就感染了。用你的眼光告诉所有人，那么，初中语文试讲？一起来了解一下吧。
我也是非师范类的，前几天考了。
我报的也是初中语文，我们要求的是写一份教案和说课稿，不讲课，但是需要说课和面试，面试就是自我介绍，谈谈你对教育和你报的学科基础理论的认识。
讲课主要讲清楚是什么，说课要说清楚为什么这样设计每个教学环节，结合一下现在的新课程改革标准等等啥的比较好，比如说，以说目标为例，“以上三个层次的目标是基于对教材的分析，新课程改革标准对课程培养目的的要求及三维教学理念，即知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观三个维度来设计的”。加一些这种东西好像老师就会觉得说你告镇州对现在的教育问题还是有所了解的，可能就比单纯的只写方法好。
写教案和说课稿我都是参考了一下网上的，再加一点上面说的东西。
面试就是穿着得体大方，说话声音袜蔽洪亮，咬字清晰，面带微笑，跟老师有个眼神交流，然后注意礼貌，就是进门先敲个门，向老师问好，讲完了要谢谢老师，出门说个老师再见等等这些……
其实没我们想象中的那么恐怖。
这些希旅棚望对你有帮助，加油~~~
语文试讲一般是讲一篇，即整体感知课文内容，开头讲话导入新课，而后整体感知课文，讲了什么事？主人公是谁？结果怎么胡族样？诸如此类提前设计，由浅入深整体把握课文大体意思，一段的一般不采用，毁腊不好讲。惯例都是一篇一篇得讲，10分钟很简单，注意教态，普通话纤做滑，板书，10分钟准备好了眨眼就过
教师资格证初中面试试讲该如何备考？第乱肢一步准备教案。教案书写控制在10分钟以内。剩下的10分钟是留给组织教学语言、教学环节的。咱们最好从开始就养成计时的习惯，尽管一开始不一定能在规定时间内完成。针对教案，大家也可以采用先模仿后超越的方法。多临摹优秀教案脑子里才有书写素材和架构。另外教案书写有几个小技巧分享给大家：1. 教案书写不用一板一眼，只需要有整体结构，具体步骤的名称可以用序号1、2、3代替，节省书写时间。2. 教案不占分，但影响印象分。3. 教案不能写成逐字稿，试讲变成读稿会严重拉低考官给分。而且写逐字稿要一个字一个字写，太浪费时间了呀！
第二步输入——模仿试讲优秀。里一般有很多技巧，比如怎样阐述教学重难点（着重看用的教学方法）、怎样做到自然的无生互动、板书怎样写才能即省时又美观等（板书时间长影响考官给分）。导入环节多准哗凯世备几种方法和话术，提问学生之后要对学生进行鼓励或者评价的，这些教学方法都是很重要的。甚至你可以把教学的逐字稿写下来，写2—3篇你就能够知道要怎么讲了。
第三步输出——实战练习；根据教案设计完整地表教授出自己要教的内容、组织语言、添加肢体动作等。这一步你会发现很孙激多问题，比如：很多小伙伴觉得跟学生讲笑话的课堂导入方式很好，但实战时可能会发现自己讲笑话导入的效果很尴尬，这种方式就不适合你。
试讲的内容会提前一周出来~你就找找重哗悉点和难点~看一下教师的参考书~准备15分钟左右的试讲，主要讲你对课的安排和课文的重点难点~注意台风和板书，一定要有礼貌，落落大方~如果写了板书一定贺戚要擦禅芦陵干净~
上课的流程：1.导语：责任 2.整体感知;介绍作者 速读全文 解决题目的含义
3.探究问题（议论文体三要素的角度，学生小组合作解决“最苦最乐”）
4.学生质疑.总结5.写一段话 谈谈自己的认识和收获
如果是说课（从时间15分钟来看应该是说课）
1.教材分析：从单元的角度 学生实际的角度分析本课的内容和重要性
2.教学目标 重难点及突破
3.教法、学法
4.资料准备和教学手段：教案 或多媒体
5.教学流程：上课（上面有）
6.教学预设的理念和反思
实例：一、说教材
《最苦与最乐》是语文版八年级上册第三单元第三篇课文。本单元是学生语文中接触到的第一个议论文单元，在整套教材中，议论文单元也是比较少的。因此，本单元对于学生学习议论文有着非常重要的意义。通过本单元的教学，要引导学生明确议论文三要素，学会在具体的阅读中掌握作者在文章中提出的观点或主张是什么，对这个观点或主张提出的理由或依据是什么，理由和观点之间的联系方式是怎样的。《最苦与最乐》是一篇论证严密的议论文，作者从责任之尽与未尽，谈人生的最苦与最乐，鼓励人们勇于负责，学习待人处事的正确态度。文章在结构上论证严密，语言流畅而又凝练，同时给人以思想品德的教育——对国对民的责任感。
以上就是初中语文试讲的全部内容，语文试讲一般是讲一篇，即整体感知课文内容，开头讲话导入新课，而后整体感知课文，讲了什么事？主人公是谁？结果怎么样？诸如此类提前设计，由浅入深整体把握课文大体意思，一段的一般不采用，不好讲。惯例都是一篇一篇得讲。
