语文怎么复习？我知道的语文复习是一个综合性的过程,需要系统地复习和练习,制定一个详细的复习计划,对每个知识点进行梳理,加深对知识点的理解和记忆,阅读课文、课外书籍等提高阅读理解能力,积累词汇。通过写日记、那么，语文怎么复习？一起来了解一下吧。
一、认真解读《考试说明》，强化目标意识
在老师的引导下，认真学习《考试说明》中所列考项，
明确目标，逐项对照，务求落实，使复习真正做到有的放矢。
二、制定精密复习计划
“凡事预则立，不预则废。”有效的行为来自精密的计划。
同学们要在老师制定的复习计划下，有自己的个人计划，
包括时间和内容的安排，也包括复习的方法和巩固的手段。
三、重视专题复习
2月上旬——4月上旬是第一轮复习，着重于从课本入手，依纲扣本，在字、词、句、篇中夯实基础。经过第一轮复习，
第二轮复习（4月上旬—5月20日左右）应该进入专题复习阶段，即根据《考试说明》和中考命题规律，打破学科原有顺序，将它们分门分类地进行整理并强化训练。在语文总复习中，我认为专题复习是最重要的阶段，通过这一阶段的复习，可以使以前散见于课文中的基础知识系统 化，使同学们站在一个较高的平台来俯视语文知识体系，消除那种只见树木不见森林的迷茫。因此，应该重视这一阶段的复习。
中考语文复习方法
一、明确目标，吃透《中考说明》
在中考复习过程中，确立正确的复习教学观念，才能有效指导复习教学工作。因此，我们必须紧紧围绕《课标》和《中考说明》中的内容、要求，对考试范围、学生情况仔细研究，编制复习计划和相关复习资料，做到心中有数、抓住重点。同时，还要及时根据教学节奏和学生反响不断调整、充实复习计划。
二、高屋建瓴，建立“系统意识”
整个中学语文知识是一个大系统，里面包含着好些既各有特点，又互相联系的小系统，诸如语文知识系统，文体知识系统，文学知识系统等。复习时把整个语文知识系统分成若干个小系统；然后把这些小系统视作一个个相对独立的“整体”，并根据这些整体特点，按由浅入深，由表及里，由简单到复杂的原则对一个小“整体”进行有条理、有系统地复习，最后把它们“互相联系”起来，融会贯通，连接整个语文知识体系，使学生居高临下地审视自己的知识结构、特点和缺陷。实际上，区域内一些学校的初三语文老师在复习整个初中阶段语法知识体系和名著知识时，就会用图示法板书，在复习中收到了良好的效果。这在《中考说明》和《南京市中考语文备考小红书》中也有鲜明的体现。
三、精讲巧练，抓好“增长空间”
唤起了学生对知识的记忆还远远不够。
一、复习目的
1、梳理整册教材，复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识。
2、查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获。
二、复习重点
1、 从汉语拼音入手，正确认读、默写学过的词语，掌握一部分多音字的读音和组词，掌握拼音的标调规则，能正确区别平翘舌音和前后鼻音。
2、 熟练背诵指定的课文段落以及练习中的读读背背和成语。
3、 根据每个单元的训练类型进行训练讲解，使学生正确掌握，灵活运用。
4、 加强阅读训练，指导学生读懂课文，完成课后练习。
5、 写好作文。要求：认真审题，正确选材，叙事完整，条理清楚。
三、复习方法
1、单元复习和分类(写字、习作、阅读)相结合，两线交叉进行。
2、每天对复习内容检测、评价及时总结。
四、复习内容
1、基础知识：
(1)词语：组词、多音字组词、成语、近反义词(不单独列出，放入阅读训练中完成)、根据句意写词。
(2)改错别字。
(3)用词语及关联词语造句、补充句子。
(4)加标点符号。(双引号的特殊用法、顿号、分号)
(5)改写句子。(陈述句、反问句等)
(6)排列句子。
2、课内每单元的重难点：(1)课文中要求背诵的篇章及重难点。(2)课文后面的问答题。
我知道的语文复习是一个综合性的过程，需要系统地复习和练习，制定一个详细的复习计划，对每个知识点进行梳理，加深对知识点的理解和记忆，阅读课文、课外书籍等提高阅读理解能力，积累词汇。通过写日记、小作文等方式提高写作能力，参加模拟考试，保持积极心态。
诀窍一：背诵、默写考试的重点。
语文试卷是以课本为本，连语文课本都不考的出卷子之人，是语文领域的“门外汉”。在正常情况下，每一次期末考试，都会或多或少考一些和语文课本相关的内容。语文课本会考哪些内容？课后思考题要求背诵的内容、古诗词、小古文、每个“语文园地”之中的“日积月累”，单元导读的名言名句，这些都是考试的重点，在期末考试复习的时候家长一定要让孩子做到相关内容都能背诵并默写。
诀窍二：听写语文书的生字词。
语文期末考试对生字词的考核，一般集中在“语文三表”之中（即语文课本最后几页的“识字表”、“写字表”和“词语表”）。“识字表”中注重让孩子认识每一个字的拼音，掌握其音；“写字表”注重让孩子掌握每一个字的写法，掌握其形；“词语表”的内容，家长可以在孩子闲暇的时间搞“亲子活动”：家长说一个词语，孩子写一个词语，写得全对可以怎么奖励，写错了该如何处罚，尽量做到奖罚分明，通过每天坚持听写一些词语，孩子掌握生字词的效率会更高。
以上就是语文怎么复习的全部内容，复习方法:1、题海拾贝法：在浩如烟海的试题中，特别是各地历年的中招试题、模拟试题，有一些试题设计比较精巧，可以从中选出具有典型性、灵活性、实用性的小题进行训练，比如：古诗词的理解性背诵、文学知识、口语交际、。
