目录四年级上册语文真题试卷 语文四年级上册的卷子 语文阅读理解八大题型 四年级上册语文卷子期末 四年级上册语文卷子答案
导语：期末考试一直是很多同学得噩梦，害怕自己考不好。下面我给大家带来了四年级语文上册期末试卷带答案，希望对大家有所帮助。
一、卷面书写。3分
二、字、词长廊。31分
1.看拼音，写字词。8
cán kuì zēng tiān mǐn jié chéng fá
xīn shǎng quē fá xiāo huǐ líng hún
2.根据拼音写同音字。6
tú ： （ ）弟 ( ) 杀 （ ）画
sù ： 严（ ） ( ) 造 住（ ）
3.把下列成语补充完整。8
精疲力（ ） 远（ ）重洋 丰富多（ ） 开卷有（ ）
（ ）辱与共 背信（ ）义 （ ）身无力 思( )万千
4.选择恰当的解释，把序号填在括号里。3分
晓：○1 天刚亮时； ○2 知道，明白 ； ○3告诉，使人知道；
无人知晓（ ） 晓以利害（ ） 鸡鸣报晓（ ）
5.由人物或事物联想到的成语.6
盘古 ――（ ） 调达――（ ）
九寨沟――（ ） 泉城――（ ）
司马光――（ ）、（ ）
三、句子之窗；11分
1．写句子（用上一个合适的歇后语）：
2．读了《诚实与信任》《九色鹿》等课文，我们会想起“ ” “ ”等反映诚信可贵的名言警句。
3.方华准备在自己的书房里挂一幅读书的名言。请你帮她推荐一句：
4．“爆竹声中一岁除， 。”新春佳节即将到来，你可以选择“ ， ”这副对联贴在门上，以表达对新的一年的美好祝愿。
四、课文直通车：13分
1．人们漫步在松花江边，观赏着这 的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“ ， ”呀！
2． 湖光秋月两相和， 。
3．《峨眉山月歌》一诗中，写景的诗句是“ ， 。”
4.严寒，大地冰封。你想到了描写这个季节的诗句：2分
5．通过本学期的学习，我知道了天安门位于 （城市），新中国于 （年、月、日）成立； （谁）于 （年）在 （地点）带领官兵销毁了二百多万斤的鸦。5分
五、快乐阅读：25分
（一）《维生素C的故事》片段 10分
那时，航海生活（ ）非常艰苦，（ ）充满危险。船员们在船上只能吃到黑面包和咸鱼。最可怕的是在航海期间很容易得一种怪病，病人先是感到浑身无力，走不动路，接着就会全身出血，然后慢慢地死去。船员们都把这种病叫做“海上凶神”。
1．在括号里天上合适的关联词语。2分
2．这段话是围绕“ ”这句话来写的。画直线的句子说的是 ，画曲线的句子说明了 。6分
3．“海上凶神”加引号特指 。2分
（二）时光老人和流浪汉 15分
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我一无所有梁罩，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
返老还童 流浪喊抬头将老人打量一番 扑通 一声跪下 苦苦哀求 假如再给我一个青春 我一定从头学起 做一个勤奋好学的'人 好吧 时光老人说完便消失了
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已猛搭变成枝渣拿一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
（1）给第三自然段加上合适的标点。 2’
（2）根据短文内容填空。 5’
（A）时光老人让流浪汉______________________，是因为流浪汉表示：“假如_________________，我 ， 。”时光老人说自己做了一件蠢事是因为 ________________________。
（B）时光老人说的“真正的生命”是指 。 2’
（3）从短文中找出近、反义词各一对。4分
近义词：（ ）――（ ）反义词 ：（ ）―― （ ）
（4）读了本文后，你受到了什么启发？ 3’
_______________________________________________________
六、作文27分
每个人都有过喜、怒、哀、乐的体验，请你选择你生活中亲身经历过的一件事写出自己的心情。注意做到语句通顺，重点突出，有真情实感。题目可以是《我从没有这样高兴（伤心、愤怒、自责、懊悔……）过》，也可自拟。
题目：
阅读部分 （20分）
一、填空题。（6分）
1、 ，万径人踪灭。
2、千门万户尤眨 。
3、柴斯特是一只 。塔克是一只 。
4、金铃收养了一段时间的小女孩是 。
5、最终鲍雪伊参加征文比赛的作品是 。
二、选择题。（10分）
1、鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的（ ）这本书。
A、《麋鹿土司面包》 B、《狗儿快乐秘诀》 C、《谁知道》
2、它回想起在康涅狄格州的时候，也见过猫和（ ）在草地上打架。
A、老鼠 B、狗 C、蟋蟀
3、鲍雷伊讨厌爸爸打电话时最后总要加上一句：（ ）
A、“我很想念你。” B、“鲍雷伊，再见。” C、“好了，鼻子要擦干净欧，小子。”
4、金雕与紫岚的生死搏斗的结果如何？（ ）
A． 金雕死了 B 紫岚死了 C 金雕和紫岚同归于尽
5、《亲爱的汉修先生》的主人公是（ ）。
A、鲍雷伊 B、培瑞 C、汉修先生
三、问答题：（4分）
你最喜欢《时代广场的蟋蟀》这本书中的谁？为什么？
参考答案：
一、略
二、字、词长廊
1、惭愧 增添 敏捷 惩罚 欣赏 缺乏 销毁 灵魂（每个词语1分）
2、徒 屠 图 肃 塑 宿 （每个字1分）
3、竭 渡 彩 益 荣 弃 浑 绪 （每个字1分）
4、② ③ ① （每个1分）
5、开天辟地 背信弃义（恩将仇报 见利忘义等） 诗情画意 驰名中外（举世闻名等） 孜孜不倦、专心致志 （每个字1分）
三、句子之窗
1、答案不唯一 （3分）
2、君子一言，驷马难追 言必信，行必果 (答案不唯一)（2分）
3、答案不唯一，切题即可。（3分）
4、春风送暖入屠苏 梅开春烂漫，竹报岁平安。（3分）
四、课文直通车
1、千姿百态 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、潭面无风镜未磨
3、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
4、答案不唯一
5、北京 1949年10月1日 林则徐 1836 虎门寨
（第四题2分，其余都是1分）
五、快乐阅读
（一）
1、不光 而且
2、航海生活不光非常艰苦，而且充满危险。
航海生活非常艰苦 航海过程充满危险
3、特殊含义
（二）
1、“ ！” ， “ ” , :“ ， ， 。” “ ！” 。
2、（A）返老还童 再给我一个青春 一定从头学起 做一个勤奋好学的人 让流浪汉返老还童
（B）珍惜生命，珍惜时间。（答案符合即可）
3、少年 老年 后悔 懊悔
4、答案符合即可
阅读部分：
一、填空题。
1、千山鸟飞绝
2、总把新桃换旧符
3、蟋蟀 老鼠
4、辛辛
5、《卡车上的一天》
二、选择题
1、B 2、A 3、C 4、C 5、A
三、问答题
塔克：它是一只有趣的小老鼠，他常常带着可笑又可爱的笑容，性格十分开朗，善良有同情心，用自己一生的积蓄（那些捡到的零钱），换回了柴斯特的自由。
柴斯特：它是一只特别有音乐天赋的蟋蟀，甚至可以说是个音乐天才。喜欢过那种虽然不知名却十分平静自由的生活。
亨利：它是一只可爱的、善解人意猫咪，它遇事不慌张，做事稳重，看起来就像一个绅士.。
玛利欧：一个家庭贫困但却乐观懂事的小男孩，十分喜欢小动物，收养了柴斯特，还用自己的零用钱给柴斯特买了一个十分美丽的小笼子，曾经因为柴斯特无意中吃掉了半张两元钱，而要去打工，换回柴斯特的自由。
就快期末考试了，同学们该如何复习呢？建议同学清握卖们多背诵重点知识，多做题。下面我整理了教科版小学四年级上册语文期末考试卷，供大家参阅。
一、字词积累我最行
1、给下列带点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
给予(yǔ yú) 甘蔗(zhè zhé) 潜伏 (qin qián) 侮辱 (wǔ wū)
一幅画(fù fú ) 凌风(líng lín) 病菌(jǔn jūn) 堵塞 ( sāi sè)
2、读拼音写词语：(10分)
jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bō li cuī hu pú fú fàn zuì jǐng t ì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、给多音字注音并组(4分)
( ) ( ) ( ) ( )
冠{ ( )给{ ( )朝{ ( ) 弹{ ( )
4、比皮清一比，再组词：(6分)
亿( ) 隐( ) 嘲( ) 银( ) 踪( ) 编( )
忆( ) 稳( ) 潮( ) 恨( ) 棕( ) 偏( )
5、成语填空：(8分)
救( )扶( ) ( )不( )身 ( )生( )死 惟( )惟( )
窃窃( )( ) 语( )心( ) ( )( )凛凛 ( )( )并论
6、选择正确的字填在括号里组成词语.(6分)
需 须 谦 歉
( )要 根( ) 必( ) 道( ) ( )让 ( )收
尊 遵 辩 辨
自( ) ( )敬 ( )守 分( ) ( )论 ( )别
二、句子训练我拿手
1、句子万花筒：(加上标点符号)(12分)
(1)那种苍郁连绵，直至天际的非凡气势，岂是寻常景观能比?(改成陈述句)
(2)我的心像刀绞一样，眼泪不住的往下流。(用加点的词造句)
……像……一样：
(3)这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改写成反问句)
(4)这究竟是怎么回事?(把加点的词换掉句意不变)
(5)属于 队伍 还会 这样的 如果 胜利 不属于 呢 谁( 连词成句)
(6)我为世界环保日设计一则环保的宣传口号： 。
2、把下面句子补充完整。(12分)(加上标点符号)
(1)他虽然很聪明，
(2)不是花中偏爱菊，
(3)我喜欢《 》这首诗，是因为
(4)“生无桃李春风面，名在山林处士家。”这句诗赞美了花中四君子 、 、 、中的 花淡雅脱俗的品质。
(5)“谁言寸草心， 。 ”人们赞美小草，是因为它在大地上，给大地( )。
(6)我最喜欢的一则名言是 ：
三、阅读拓展我最棒
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之季，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星火慢慢退去，火红的太阳撩开她的面纱。在万道霞光中呈现出一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上，闪动着无数晶莹的珍珠。一颗( )两颗( )千颗( )啊( )像夜空璀璨的繁星( )像碧波上撒满了宝石( )又像千百万闪光的眼睛( )啊( )露珠( )这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠( )
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，他像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀他的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暂的一生献给人类，而对禾苗却从来无所苟求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下答逗夜以继日的工作，把毕生的心血滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
1、给下面加点字注音。(2分)
清爽( ) 呈现( ) 滋润( ) 短暂( )
2、在第三自然段的括号里加上标点符号. (3分)
3、按要求写词语。(4分)
写近义词： 普通------( ) 炫耀———( )
写反义词： 短暂------( ) 崭新------( )
4、按要求找句子。(2分)
找出一个排比句： 找出一个比喻句： 5、文中借“露珠精神”赞美了谁的什么精神?(2分)
四、口语交际我擅长
新闻报导：
2011年8月24日中午，在慈利县乡间小道上，当时李美锋开车路过栗树村村道。听见一个小女孩的呼救声，李美锋看见有人溺水，当时没多想，把车门一打开，就拼命地跑。也许是本能反应，当时李美锋没有意识到自己根本不会游泳。当110将李美锋和落水小孩救上岸边，两人早已停止了呼吸。为了救一个素昧平生的孩子，年仅35岁的李美锋失去了年轻的生命。
请你说一说你对李美峰勇救落水儿童这件事的'看法?如果是你遇到这样的事你怎么做?(5分)
五.习作显身手(20分)(任选一题)
1、展开丰富大胆的想象，假设自己是看过的科幻或动画片中的一员，根据自己设计的故事情节，和你心中的英雄一起去冒险吧。题目：我是
2、在见义勇为、舍己为人、助人为乐的事情中，请选择一件使你最受感动，最值得你赞颂的事，写下来，要把事情发生的原因、经过、结果交代清楚，要通过事情具体的经过描写，真实地反映人物的好品质。题目自拟。
要求：字迹工整，内容具体。字数：不少于300字。
亲爱的同学们，第三单元的学习结束了，相信大家又有了许多收获，现在就请你展开智慧的翅膀，认真审题，细心作答，把字写工整、规范。祝你成功！我整理了小学四年级上册第三单元语文试卷【三篇】，希望对你有帮助!
小学四年级上册第三单元语文试卷1
一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
yǔn xǔ yánɡ yì mù pái nínɡ shì
( ) ( ) ( ) ( )
rónɡ huà fá mù fù ɡài shènɡ xià
( ) ( ) ( ) ( )
2.先补充词语,再照样子写词语。
鲜花()()绿树()()
鲜果()()雪花()()
兴冲冲
勤勤恳恳
可怜巴巴
3.写出下列词的近义词或反义词。
近义词:增添—( ) 训斥—( )
喧闹—( ) 宽阔—( )
反义词:清澈—( ) 幸福—( )
谦虚—( ) 简单—( )
4.给句子加上标点芦昌符号。
(1)一只小兔子走过来 温柔地问 你怎么啦
(2)树根回答 伐木人用斧子把他砍倒 拉到山谷里去了
(3)山谷里 锯木头的声音 沙 沙 地响着
5.根据课文内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号里。
①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
②快乐应该与大家分享。
③我们要信守,珍惜友情。
④生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。
《巨人的花园》() 《幸福是什么》()
《去年的树》() 《小木偶的故事》()
二、阅读天地。
1.课内阅读。
他们都照自己的话做了。十年以后,他们又在小井旁边相遇了。三个人都成了强健有力的青年。清澈的泉水仍旧那样静静地流着。小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。三个青年快乐地看着这一切。他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处!他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。可是她还没有来。
(1)选文主要写了 。
(2)三个青年很快乐，因为 。
(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。
2.课外阅读。
再见，老蓬
我是一匹名字叫小诺的红色小马。
我想去很多地方。但是,我哪儿都不能去,因为老蓬不许。
老蓬是一匹红色的大马,他是我的爸爸。我很生老蓬的气，所以决定偷偷地离开家。
再见,亲爱的老蓬!
自由自在的生活环境开始,我的旅行很顺利。然后,我走进了一座黑森林,在这里迷了路……
我好害怕!这时,一只老鹰从天而降,把我带了出来,他盯着陪禅扒我看了好久。这目光好熟悉……
老鹰飞走了,我才发现它的羽毛是红色的!哦,那老鹰一定是老蓬变的。难道他一直在悄悄地跟着我?
我继续向南走……
正在这时,一只双头怪物出现了。我吓得身子发软……
一匹红色的大马不知从哪儿冲了出来,他朝怪物响亮地吼了一声,把怪物吓跑了。
哦,亲爱的老蓬!
老蓬有四条又长又强壮的腿,它们可以带老蓬去任何地方。
下一次,等我像老蓬那样又勇敢又强壮的时候,我还是会去闯天下的。那时,我会记得向老蓬请假。
——节选自吕丽娜《再见,老蓬》
(1)用“”画出文中的一句反问句,并改为陈述句。
(2)短文先写了“我” ，接着写了在旅行的过程中“我”遇到了 ，是救了“我”;最后写了“我” 。
(3)读了短文,你明白了什么?
三、习作乐园。
这幅图使你想到了什么呢?展开想象,编一个童话故事。350字左右。
第三单元提升练袭首习
一、1.允许 洋溢 木牌 凝视 融化 伐木 覆盖 剩下
2.盛开 成阴 飘香 飞舞笑嘻嘻 乐滋滋平平安安 快快乐乐风尘仆仆 气喘吁吁
3.增加 斥责 喧哗 广阔 浑浊 痛苦 骄傲 复杂
4.(1)， ：“ ?” (2)：“ ， 。” (3)， “ —— ——” 。
5.② ① ③ ④
二、1.(1)十年后三个伙伴再次相遇,看到自己修好的泉眼给大家带来了方便很开心 (2)他们做的事给别人带来了很大的益处,他们感受到了助人的快乐 (3)提示:围绕一些感激的话来写即可。
2.(1)难道他一直在悄悄地跟着我? 陈述句：他一直在悄悄地跟着我。 (2)想去旅行 很多危险 老蓬 跟老蓬回家了，并明白了一个道理 (3)我们不能自作聪明,等自己“像老蓬那样又勇敢又强壮的时候”，再去闯天下，并且要告诉父母，不能让他们担心。
三、略
希望提供的人教版四年级语文上册第三单元测试题，能够帮助大家学好小学阶段的所有课程，为今后的学习打好基础
小学四年级上册第三单元语文试卷2
第一部分：基础积累与运用（60分）
一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（5分）
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
二、看拼音写词语。（10分）
yángyìyǔnxǔlóng dōnggūdú xùnchì
（ ） （）（ ）（ ）（ ）
fùgài níngshì chāichúlěngkù wéi qiáng
（ ）（ ）（）（ ）（ ）
三、比一比，再组词。（5分）
愉（ ）拆（ ） 凝（ ）煤（ ）溢（ ）
偷（ ）斥（ ） 疑（ ）媒（ ）益（ ）
四、填一填，读一读。（6分）
（ ）的严冬 （ ）的泉水 （ ）的表情
（ ）地工作 （ ）地凝视 （ ）地玩耍
五、按要求填空。（11分）
1、给下面的“手”选择正确的解释。（3分）
手：①人的上肢前端。②拿着。③亲自动手。④技能、本领。⑤有某种特长的人。⑥小巧易拿的。
玩具手枪（ ）手不释卷（）行家里手（）
留着一手（ ）他的手稿（）秉笔直书（）
2、选择恰当的词填空。（4分）
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮，四周非常（ ）。
②我独自走在（ ）的小路上，心情显得格外的（ ）。
③在这个（ ）的夜晚，大地似乎也睡着了。
3、选择词语填空。（4分）
因为…所以… 如果…就…
不但…而且… 虽然…但是…
1、（ ）到那时候，你们还不知道幸福是什么，我（ ）告诉你们。
2、他们（）只做了一件小事，（）给别人带来了多大的好处啊！
3、三个孩子（ ）把泉眼疏通了，（ ）把堵在泉口的杂物清理了。
4、（ ）我给病人治好了病，使他们恢复了健康，（ ）我感到很幸福。
六、按要求写句子。（4分）
1、把下列句子改成“被”字句。（2分）
伐木工人用斧子把大树砍到，拉到山谷里去了。
2、把下列句子写成拟人句（2分）
1、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
七、判断正误，对的打“∨”，错的打“×”。（4分）
1、幸福就是拥有金钱和智慧。（ ）
2、《巨人的花园》告诉我们，快乐应当和大家分享。（ ）
3、《小木偶的故事》让我们认识到只有笑是远远不够的。（ ）
4、《去年的树》主要讲术的是人们破坏环境的严重性。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（30分）
八、阅读课内片断，按要求作答。（15分）
在一盏煤(meímeī)油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴（cháicái）在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁(zhēngzhāng)大眼睛，盯着灯火看（kànkān）了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。（2分）
2、照样子，按要求填空。（5分）
例：（丁）灯 （灯火 ）（） （） （） （）
盯 （盯住 ） （）（）
3、我能体会下面的两个句子。（4分）
（1）鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
（2）唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就走了。
这两句话颇为传神，特别是其中的两个“看”字，让人产生无穷的遐想。第一“看”，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说：。第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说： 。
4、读了这篇童话，你肯定有很多话要对鸟儿说。把它写下来吧！（4分）
九、阅读短文，按要求作答。（15分）
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，树叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中夹杂着深黄、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的"沙沙"声，枝摇叶摆，像是一向游人频频招手。人们不由赞叹："多美呀！香山的红叶。"
香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了蜷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
1、根据意思写出文中的词语。（2分）
（1）鲜花色彩灿烂美丽。（） （2）遍布山野，形容很多。（）
2、"爽"用部首查字法应查部首＿＿＿ ，再查＿＿＿ 画。字典中的解释有：
①明朗，清亮；②率直，痛快；③舒服；④违背。"爽人的秋风"中的"爽"应取第＿＿＿种解释。（2分）
3、用"＿＿＿"分别画出概括第三、四、五自然段意思的中心句。（3分）
4、第三自然段，作者是从＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三方面来描写红叶的。 （3分）
5、在这篇短文中，作者主要写了以下几种景物：＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）
6、摘抄你最喜欢的一个句子：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。并写出你喜欢的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分）
第三部分：习作表达（25分）
十、想一想，写一写。
请你从下列两个练习中选择一个写一写。
1、 在下列的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，他们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。
铅笔 橡皮卷笔刀 钢笔伞飞船
猴子 蜜桃小船 小鸟荷叶蝴蝶
2、你一定做过许多美好的梦，选择一个，把它简单地写下来。再读一读与大家分享。
小学四年级上册第三单元语文试卷3
一、看拼音，写词语。
二、比一比，再组词。
扁 （ ） 我 （ ）朝 （ ）
蝙 （ ） 蛾 （ ）潮 （ ）
编 （ ） 饿 （ ）嘲 （ ）
三、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ）
2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ）
3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ）
四、词语搭配，划去不合适的词。
设计（图案图画） （充满充分）信心 心情（感激激动）
（震动感动）世界 岁月（艰难艰苦） （猛烈热烈）鼓掌
五、你能猜出它们的秘密，再照样子写两个吗？
六、选词填空。
观察侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。
2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。
七、读句子，完成作业。
1、向导却若无其事地答道：“叼去就叼去吧！自然之道，就是这样的。”
（1）结合上下文，理解“若无其事”的意思。
若无其事：
（2）向导为什么这样说呢？（）
A、幼龟就是给嘲鸫吃的，嘲鸫依靠幼龟生存。
B、被叼去的那只幼龟是大自然要淘汰的，这只幼龟生存不下去。
C、这是大自然的规律，是太平绿色防护天敌、自我保护的手段。
2、把黄河治理好，关健是把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
（1）句中的“它”是指。
（2）下面哪种措施不利于管住泥沙？ （）
A、黄土高原地区应以牧、林为主。
B、保护森林，恢复植被。
C、加快开垦放牧。
八、照样子，改写句子。
例：宝塔山在夜色中显得更加雄伟。
在夜色中，宝塔山显得更加雄伟。
黄土高原乃至黄河流域在数千年到数万年前自然条件是很好的。
九、我会根据提示写出相应的句子。
请写出两句有关气象的谚语。
A、
B、
十、我会把错乱的句子重新排列。
（） 他不但熟读而且常常掩卷背诵。
（） 杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。
（） 有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。
（） 杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。
（） 当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。
（） 他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。
十一、快乐读短文，轻松做练习。
学会做加法
同学们！你们会做加法吗？1＋1 = 2；100＋35 = 135……100＋250＋50 = 400……这是数学上的加法。两个数相加，三个数相加，多个数相加……
1支钢笔＋1支圆珠笔 = 两用笔，1副眼镜＋1根金属链 = 防摔眼镜，1枝铅笔＋1个橡皮 = 带橡皮的铅笔……这是发明中的加法，加法构成的发明。两件东西或者多件东西相加，会得到一件新东西——这就是发明。
加法来自于生活中、学习中、生产中、游戏中的某种需要。当你需要雨伞而身边只有书包，你会想到“把书包变成雨伞该多好”——书包＋雨伞，这就是根据需要而萌发的一个发明想法。
加法的发明技巧，在发明技巧中叫做组合法。将几种东西的用途或特点巧妙地组合起来，“加”到一起，就会创造出一件东西。
皮箱的用途是装衣物，车轮的用途是滚动式移动。皮箱＋轮子 = 旅行箱，这正是加法的妙用——可以推着走的箱子，推比搬要省劲多了。为了更方便些，你还可以再做一次加法——加一个拉手，拉比推更方便。
皮箱＋轮子＋可折叠拉手，这就是市场上出售的旅行箱。
厨房里有许多发明都是巧妙地运用了加法。比方说，多功能锅。它是把烙饼锅、涮羊肉锅、煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的。又如：油炸铲，它是把普通铲和漏勺的用途加起来构成的。
春节放鞭炮时，也许你也会发现“加法”构成的发明。放炮可以听到“砰”“叭”声响，放花，可以看到五彩缤纷的景象。二者相加，就发明出一种新型花炮——响声和色彩一起呈现出来。
喝汽水前要用起子打开瓶盖。能不能把瓶盖和起子加起来呢？在这方面，易拉罐就做到了。它在盖子上做了个小环，稍一使劲就可以拉开了。
同学们，加法使你们着迷了吗？
1、文中有5个破折号，它们都起 的作用。
2、填空。
发明中的加法有两层意思：
一层是 ；
一层是 ；
3、发明中为什么要运用加法呢？
4、文中提到哪些东西的发明运用了加法？想一想生活中还有哪些东西的发明运用了加法？
5、发明的加法中有一种简单的加法，叫做自己加自己。即“单×2 = 双”，如“单面胶带纸×2 = 双面胶带纸”，你还能举出一些例子来吗？
十二、习作。
在生活中，你有没有一些小发现呢？请简要写一写你的发现。
要求：
A、题目自拟。
B、书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字。
第三单元测试卷的部分答案：
三、1、像园幸
2、坐赏彩
3、努末绩
六、1、侦察2、观察3、启示4、启事
七、1、（1）好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。
（2）C
2、（1）泥沙（2）C
十、265134
下面是提供的小学四年级上册语文期末试卷及答案，欢迎阅读。
小学四年级上册语文期末试卷及答案
一、看拼音写词语(共12分)
pú tào diāo kè rǔ zhī pèi fú huì long duàn liàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lǒng zhào táo yè huī fù lā jī Jūn yún zì háo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字组词。(共8分)
赛( ) 骆( ) 析( ) 炼( )
塞( ) 络( ) 折( ) 拣( )
吹( ) 佛( ) 鱼( ) 暑( )
炊( ) 拂( ) 渔( ) 煮( )
三.我能把成语语补充完整。(共10分)
人( )人( ) 心( )神( ) 兴( )采( ) ( )( )芙蓉 炉( )纯( ) 根( )蒂( )
叶( )归( ) 若( )若( ) 络( )不( )( )( )奇观
四、我能把下列诗句补充完整。(10分)
1、___________________________，潭面无风镜未磨。
2、两岸青山相对出，___________________________。
3、舟行________________，人在________________。
4、谁言寸草心，______________________。
5、__________________________，天涯若比邻。
6、夜阑卧听风吹雨，___________________________。
7、读书有三到，所谓_________、_________、_________。
五、连线。(8分)
1.矗立的昌仿 文化 2.完成 信息
火红的 晚霞 传递 模样
灿烂的 胸怀 改变 光辉
博大的 宝塔 闪耀 任务
六、按要求改写句子。(12分)
1.天空飘谈迅颂着云朵。(扩句)
__________________________________________
2.飘飘洒洒的雨丝织成了一幅遮天盖地的珠帘。(缩句)__________________________________________
3.一辆玩具汽车的反光镜被我弄坏了。(改为“把”字句)__________________________________________
4.黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口。(改为“被”字句)_______________________________________
5.这盆花好看。(改为反问句)
______________________________________
6.遇到困难怎么能退缩呢?(改为陈述句)
______________________________________
(2分)
七.课内赏析(15分)
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，( )从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，( );漓江的水真清啊，( );漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。( )船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，( )让你感觉到船在前进，岸在后移。
1、上面这段话出含郑自课文《 》，此段运用了 、 的修辞手法将漓江水的特点写的生动而形象。(3分)
2、在文中( )里填上恰当的关联词语。(2分)
3、按课文内容将括号中的语句补充完整，括号中的句子对前一句起着( )的作用。(2分)
4、漓江水的特点有：_________ 、_________ 、 。课文将( )与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水( ) 的特点。(6分)
5、仿照下列句子写句子。(2分)
漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
___________真 ____啊，___仿佛_________ 。
六、阅读短文，完成下面的问题。(10分)
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐浅下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中例映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.短文是按_______ 顺序，连段成篇的。(2分)
2.找出短文中，三个描写时间顺序的词语。(3分)
3.把句子写完整。(2分)
(1)这是________________夏夜。
(2)天空燃烧着______________。
4.用“_______”线划出文章中两个比喻句。(2分)
七、作文(15分)
题目：我的________
要求：1.先把题目补充完整。2.做到内容具体，感情真实。语句通顺，有层次。
四年级语文试题参考答案
一、(共12分)
葡萄 雕刻 乳汁 佩服 汇拢 锻炼
笼罩 陶冶 恢复 垃圾 均匀 自豪
二、略
三.(共10分)
人( 山 )人( 海 ) 心( 旷)神(怡 ) 兴( 高 )采(烈 ) ( 出 )( 水)芙蓉 炉( 火)纯(青 ) 根(深 )蒂(固 )
叶(落 )归(根 ) 若( 隐 )若(现 ) 络( 绎 )不( 绝 )( 天 )(下)奇观
四、我能把下列诗句补充完整。(10分)
1、湖光秋月两相和
2、孤帆一片日边来
3、碧波上 画中游
4、报得三春晖
5、海内存知己
6、铁马冰河入梦来
7、心到 眼到 口到
五、连线。(8分)
1.矗立的 文化 2.完成 信息
火红的 晚霞 传递 模样
灿烂的 胸怀 改变 光辉
博大的 宝塔 闪耀 任务
七、按要求改写句子。(12分)
1、蓝蓝的天空飘着洁白的云朵。
2、雨丝织成了珠帘。
3、我把一辆玩具汽车的反光镜弄坏了。
4、敌人的枪口被黄继光用胸膛堵住了。
5、难道这盆花不好看吗?
6、遇到困难不能退缩。
(2分)
七.课内赏析(15分)
我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，(但 )从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，( 静得让你感觉不到它在流动 );漓江的水真清啊，( 清得可以看见江底的沙石 );漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(只有 )船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，( 才 )让你感觉到船在前进，岸在后移。
1、上面这段话出自课文《 桂林山水 》，此段运用了 排比 比喻 、 的修辞手法将漓江水的特点写的生动而形象。(3分)
2、在文中( )里填上恰当的关联词语。(2分)
3、按课文内容将括号中的语句补充完整，括号中的句子对前一句起着( 解释说明 )的作用。(2分)
4、漓江水的特点有：静 清 绿。课文将( 翡翠 )与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水( 绿 ) 的特点。(6分)
5、仿照下列句子写句子。(2分)
略 。
六、阅读短文，完成下面的问题。(10分)
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片桔红色的晚霞。大海也被那霞光染成了红色。它比天空的景色更壮观。当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着使人赞叹。
夜幕降临，天空的霞光渐渐浅下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上那一片片灯光，它们从半空中例映在乌蓝的海面上，像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。
1.短文是按 ( 时间) 顺序，连段成篇的。(2分)
2.找出短文中，三个描写时间顺序的词语。
(3分)夕阳西下 夜幕降临 夜色加浓
3.把句子写完整。(2分)
(1)这是(一个迷人的海滨的)夏夜。
(2)天空燃烧着(一片桔红色的晚霞)。
4.用“_______”线划出文章中两个比喻句。(2分)
七、作文(15分)
略
导语：期末考试能够反映一个学期以来，学生的学习情况。下面是小学四年级上册语文期末考试试题，欢迎参考!
一、字词游乐场。
1.读拼音，写词语。
càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí
zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù
2.火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。
(1)薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____
(2)愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____
(3)长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____
(4)吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____
3.给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
勉强(qiáng qiǎng) 粗糙(cāo zào) 闷雷(mēn mèn)
4.先把词语补充完整，再按要求回答问题。
耀( )扬威 应接不( ) ( )调有序
横( )江面 从容不( ) ( )山峻岭
选择其中一个词语写句子。
★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流(每写两个加一分，最多加两分)
____________ _____________ _____________ ______________
二、句子万花筒。
1.填空。
(1)不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用“____ ， ”这孝庆句
名言来勉励自己。
(2)“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。
(3)《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。
(4)读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家;读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向;从课文《乌塔》我想到了________________ ________。
★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。(不出现错别字加4分哦~)
________________
______________________，____________________。
______________________，____________________。
2.按要求改写句子袭闷。
(1)养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 (用上“因为……所以”改写句子)
_________________________________________________________________________
(2)顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 (仿照句子写一句话)
_________________________________________________________________________
(3)美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”(改为转述句)
_________________________________________________________________________
(4)在老师的帮助下，我很快地克服了错误。(修改病句拍慎弯)
_________________________________________________________________________
三、阅读。
(一)课内阅读。
《巨人的花园》
不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的.地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。
1.从文中找出下列词语的反义词。
热情( ) 寒冷( )
2.填空：巨人终于明白了_____________________________________
3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________
_______________________________________________________________________
4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能章话故事有什么特点吗?____________________________
_____________________________________________________________
(二)课外阅读。
_________________
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?
一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”
爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛
爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!
1.从短文中找出与下面意思相近的词语，写在括号里。
A.指心里不明白，不相信。( )
B.形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。( )
C.形容开阔或通达，一下子就明白了。( )
2.阅读短文后填空，提出两个有价值的问题。
(1)___________________________________________________。
(2)____________________________________________________。
3.给第三自然段加上标点符号。
4.给短文加上合适的题目。
5.写出你对“读书破万卷，下笔如有神”的理解。
6.用简练的话短文的主要内容：_______________________________________。
★加分题：你能写出两条课外积累的格言警句吗?(一条加两分，最多加4分。))
四、口语交际
春节期间，大家都要走亲访友。爸爸妈妈带你回爷爷家过年，大家谈起了期末考试，你的堂弟说：“哥哥的语文没我考得好，才85分，我考了90分呢。”听了这话，你怎么说才能既不失面子，又不破坏过节的祥和气氛?
五、快乐习作。
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展，我们学习的主要场所——教室一定会发生很大的变化，想象一下我们未来的教室会是什么样子呢?请以《未来教室》为题，写一篇作文，要求：叙述要清楚，语句要通顺;字体工整，卷面整洁，字数在400字左右。
